济发展的必然选择。”) 6.D项(从原文最后一段可知,“非生产消费”还包括非生产部门对物质资料的消耗。 7.D项(A“所有”过于绝对,应是“基本需要”;B“必然可以解决”不当,原文无此意 C说法绝对,低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段诸多因素有关,因此才是一个不 断深化的过程。) 8.D项(致仕:交还官职,退休。) 9.C项(“为”动词,做。) 10.D项(“强烈阻止”不对,文中说“巧阻”,是委婉巧妙地阻止。“控制犯罪”不对,文 中只是说官吏不能欺瞒他。) 11.断句:此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处于战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢 忘信以蓄其民/况为四海治平之政者哉!(限断6处,3分) 参考译文:臣司马光说:所以古代成就王道者不欺骗天下,建立霸业者不欺骗四方邻国,善 于治国者不欺骗人民,善于治家者不欺騙亲人。……当年齐桓公不违背曹沫以胁迫手段订立 的盟约,晋文公不贪图攻打原地而遵守信用,魏文侯不背弃与山野之人打猎的约会,秦孝公 不收回对移动木杆之人的重赏,这四位君主的治国之道尚称不上完美,而商鞅可以说是过于 刻薄了,但他们处于你攻我夺的战国乱世,天下尔虞我诈、斗智斗勇之时,尚且不敢忘记树 立信誉以收服人民之心,又何况是太平盛世的当政者呢! 12.翻译:(1)年龄刚刚超过二十,严肃稳重得像年长的儒生。(3分,“甫”“逾冠”“严重”, 1点1分) (2)年富全力争辩说:“举荐贤良人才是为了国家,没有个人的私心。”于是请求辞官告老 还乡。(4分,1点1分,“为”:介词“为了”或动词“治理”皆可。“非有所私”:没有什么 私心。“因”于是、就。“乞骸骨”:辞官归家。) 13.(1)“怯”(1分),拟人(1分),形象地表现出荷塘上微风荡漾,荷叶怯风轻轻舒卷的 清新雅致之景(1分),表达作者对新月荷塘之景的喜爱(1分)(选字1分,手法1分,具 体分析1分,思想感情1分) (2)形声结合或动静结合(手法,1分),以高松、疏月、落影之静景与池荷卷、山果坠、 啼络纬之动景,表达作者对新月山景的喜爱之情。(分析,1分) 14.(1)弃掷逦迤(2)契阔谈谲(3)朝搴砒之木兰兮(4)栗深林兮惊层巅(5)风雅颂赋 比兴(顺序不论)(6)文起八代之衰 15.(1)以朋友的角度写文章纪念铁生感情更真挚,更能反映史铁生真实的生活和思想(1 分),更好地表达作者对铁生的怀念和敬爱之情。(1分) (2)表达铁生超越了意外残疾的痛苦打击(1分),对生命和世界有了更清醒的认识。(1 分) 16.①史铁生是身体残疾但精神健全,勇于深入探索生命意义、世界奥秘的人。(2分)② 史铁生是超越自身苦难,爱自己,爱世界,不抱怨,最懂得感恩的人。(2分)③史铁生是面 向真实人生,不退缩到无知和曲解,不麻痹麻醉自己的最勇敢的(最挺拔正直的)人。(2分) (三个要点:思索生命、乐观感恩、勇敢面对,意对即可) 17.内容上:①这一细节证明史铁生与死神争时间的真实的生存状态。②这一细节更形象地 刻画了史铁生以坚强的意志生存与疾病抗争和乐观积极的形象。③更好地表达出作者对史铁 生的敬佩、喜爱、怀念之情。结构上:④引出(“铺垫”“张本”皆可)下文对史铁生是最 勇敢的人的评价。(内容的作用4分,三点答对两点即可;结构作用2分。) 18.分析:史铁生身体残疾,但他超越了自身苦难,坦然喜悦地思索世界与生命的价值,成 为一名心灵挺拔正直的伟大作家。(文本分析,2分 理解:身体的残疾、生活的磨难、人生的挫折、世界的不完美等等常常是个人无法避免的客济发展的必然选择。”） 6．D 项（从原文最后一段可知，“非生产消费”还包括非生产部门对物质资料的消耗。） 7．D 项（A“所有”过于绝对，应是“基本需要”；B“必然可以解决”不当，原文无此意； C 说法绝对，低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段诸多因素有关，因此才是一个不 断深化的过程。） 8. D 项 （致仕：交还官职，退休。） 9. C 项 （“为”动词，做。） 10. D 项（“强烈阻止”不对，文中说“巧阻”，是委婉巧妙地阻止。“控制犯罪”不对，文 中只是说官吏不能欺瞒他。） 11. 断句：此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处于战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢 忘信以蓄其民/况为四海治平之政者哉！（限断 6 处，3 分） 参考译文：臣司马光说：所以古代成就王道者不欺骗天下，建立霸业者不欺骗四方邻国，善 于治国者不欺骗人民，善于治家者不欺骗亲人。……当年齐桓公不违背曹沫以胁迫手段订立 的盟约，晋文公不贪图攻打原地而遵守信用，魏文侯不背弃与山野之人打猎的约会，秦孝公 不收回对移动木杆之人的重赏，这四位君主的治国之道尚称不上完美，而商鞅可以说是过于 刻薄了，但他们处于你攻我夺的战国乱世，天下尔虞我诈、斗智斗勇之时，尚且不敢忘记树 立信誉以收服人民之心，又何况是太平盛世的当政者呢！ 12. 翻译:（1）年龄刚刚超过二十，严肃稳重得像年长的儒生。（3 分，“甫”“逾冠”“严重”， 1 点 1 分） （2）年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求辞官告老 还乡。（4 分，1 点 1 分，“为”：介词“为了”或动词“治理”皆可。“非有所私”：没有什么 私心。“因”：于是、就。“乞骸骨”：辞官归家。） 13.（1）“怯”（1 分），拟人（1 分），形象地表现出荷塘上微风荡漾，荷叶怯风轻轻舒卷的 清新雅致之景（1 分），表达作者对新月荷塘之景的喜爱（1 分）（选字 1 分，手法 1 分，具 体分析 1 分，思想感情 1 分） （2）形声结合或动静结合（手法，1 分），以高松、疏月、落影之静景与池荷卷、山果坠、 啼络纬之动景，表达作者对新月山景的喜爱之情。（分析，1 分） 14.（1）弃掷逦迤（2）契阔谈 （3）朝搴阰之木兰兮（4）栗深林兮惊层巅（5）风雅颂赋 比兴（顺序不论）（6）文起八代之衰 15.（1）以朋友的角度写文章纪念铁生感情更真挚，更能反映史铁生真实的生活和思想（1 分），更好地表达作者对铁生的怀念和敬爱之情。（1 分） （2）表达铁生超越了意外残疾的痛苦打击（1 分），对生命和世界有了更清醒的认识。（1 分） 16. ①史铁生是身体残疾但精神健全，勇于深入探索生命意义、世界奥秘的人。（2 分）② 史铁生是超越自身苦难,爱自己，爱世界，不抱怨，最懂得感恩的人。（2 分）③史铁生是面 向真实人生，不退缩到无知和曲解，不麻痹麻醉自己的最勇敢的(最挺拔正直的)人。（2 分） （三个要点：思索生命、乐观感恩、勇敢面对，意对即可） 17．内容上：①这一细节证明史铁生与死神争时间的真实的生存状态。②这一细节更形象地 刻画了史铁生以坚强的意志生存与疾病抗争和乐观积极的形象。③更好地表达出作者对史铁 生的敬佩、喜爱、怀念之情。结构上：④ 引出（“铺垫”“张本”皆可）下文对史铁生是最 勇敢的人的评价。（内容的作用 4 分，三点答对两点即可；结构作用 2 分。） 18．分析：史铁生身体残疾，但他超越了自身苦难，坦然喜悦地思索世界与生命的价值，成 为一名心灵挺拔正直的伟大作家。（文本分析，2 分） 理解:身体的残疾、生活的磨难、人生的挫折、世界的不完美等等常常是个人无法避免的客