2、枝干:铁一样的锈红,枝丫遒劲:叶子:细碎,凤羽般纷披着:花:偶尔开 放 谷穗样细密;神情:微笑,昂然;根系:强大,顽强,盘根错节,好象巨大章 鱼的无数脚爪;生存环境:冰峰林立的寂寥的雪原中,茫茫荒漠的沙丘顶上可 用的形容词很多,如美丽、顽强、傲然不屈、勇敢… 3、“同意”的理由:用《红柳》为标题,文章重点写什么更明确,一目了然“ 不同意”的理由:原题暗含着红柳生长的环境一一在海拔极高的地方;以太阳为 背景,画面更壮阔:太阳本来是给人希望给人生命的联想,而红柳却在这个背景 下遭到万劫不复的厄运,画面清晰而触目惊心,读者有种深入骨髓的痛感(开 放题,言之有理即可) 4、本文以写树为主,《列宁格勒的树》以写人为主第二问要有对红柳的赞美或 对人们的警示意味:第三问应该表达出赞美敬佩之情 快乐探究 蜘蛛猫的天堂 ⊙收获平台 胄 攫 颈 瘫 腴 二、例句如:蜘蛛是最聪明的;我那朋友老雄猫搜寻垃圾堆,可真像个艺术家 样,他带着我一堆一堆地去拜访,不慌不忙的;我不禁想到这个昆虫在新居过活 ,一定欢乐无比表达效果:形象生动,仿佛它们真有知觉有感情,使得作者对 它的感情很鲜明清晰,而且也有力地感染着读者 三、结合课文描述,言之有理即可“老雄猫”热情、理智、执著、自立自强 “肥猫”单纯、真诚、知恩图报;“母猫”充满母爱,执著、警惕等 四、“老雄猫”一一能吃苦,乐于奋斗,不依附他人的人;“肥猫”一一不能吃 苦,安于现状,依赖他人,喜欢不劳而获的人 ⊙发展空间 1、反复加强迫切盼望的情感,同时语调上有节奏感 2、也是运用了反复的修辞手法反复强调作者的渴望和憾恨,渴望有再活一次的 机会,悔恨自己曾经没有好好地生活;反复提醒读者应该好好把握生活,享受生 活 3、很多事不必太认真,目的是为了认真做一些值得做应该做的事情比如空想、 瞎操心等事情就可以不必太认真,这样就可以腾出时间和精力去认真做值得做的 事情 4、不事事追求完美,实实在在做点事而不去瞎操心,心情轻松地享受今天的生 活 ,等等 体验成功 积累与应用 1、D(zaiA、 nian zhan B、 chen cheng C、 chuang chuang) 2、A、满一蹒B、井一阱C、夹一浃D、畹一豌 3、B淋漓:形容畅快 、阅读 (一)4、老猫过着没有主人限制和照顾的生活,它可以到处走动,天地比一个1、略 2、枝干：铁一样的锈红，枝丫遒劲；叶子：细碎，凤羽般纷披着；花：偶尔开 放 ，谷穗样细密；神情：微笑，昂然；根系：强大，顽强，盘根错节，好象巨大章 鱼的无数脚爪；生存环境：冰峰林立的寂寥的雪原中，茫茫荒漠的沙丘顶上可 用的形容词很多，如美丽、顽强、傲然不屈、勇敢…… 3、“同意”的理由：用《红柳》为标题，文章重点写什么更明确，一目了然“ 不同意”的理由：原题暗含着红柳生长的环境——在海拔极高的地方；以太阳为 背景，画面更壮阔；太阳本来是给人希望给人生命的联想，而红柳却在这个背景 下遭到万劫不复的厄运，画面清晰而触目惊心，读者有种深入骨髓的痛感（开 放题，言之有理即可） 4、本文以写树为主，《列宁格勒的树》以写人为主第二问要有对红柳的赞美或 对人们的警示意味；第三问应该表达出赞美敬佩之情 快乐探究 蜘蛛 猫的天堂 ⊙收获平台 一、胄 螫 竭 攫 臃 遁 颈 脊 讪 颤 瘫 腴 赋 二、例句如：蜘蛛是最聪明的；我那朋友老雄猫搜寻垃圾堆，可真像个艺术家一 样，他带着我一堆一堆地去拜访，不慌不忙的；我不禁想到这个昆虫在新居过活 ，一定欢乐无比表达效果：形象生动，仿佛它们真有知觉有感情，使得作者对 它的感情很鲜明清晰，而且也有力地感染着读者 三、结合课文描述，言之有理即可“老雄猫”热情、理智、执著、自立自强； “肥猫”单纯、真诚、知恩图报；“母猫”充满母爱，执著、警惕等 四、“老雄猫”——能吃苦，乐于奋斗，不依附他人的人；“肥猫”——不能吃 苦，安于现状，依赖他人，喜欢不劳而获的人 ⊙发展空间 1、反复加强迫切盼望的情感，同时语调上有节奏感 2、也是运用了反复的修辞手法反复强调作者的渴望和憾恨，渴望有再活一次的 机会，悔恨自己曾经没有好好地生活；反复提醒读者应该好好把握生活，享受生 活 3、很多事不必太认真，目的是为了认真做一些值得做应该做的事情比如空想、 瞎操心等事情就可以不必太认真，这样就可以腾出时间和精力去认真做值得做的 事情 4、不事事追求完美，实实在在做点事而不去瞎操心，心情轻松地享受今天的生 活 ，等等 体验成功 一、积累与应用 1、D （zǎi A、nián zhān B、chèn chēng C、chuàng chuāng） 2、A、满－蹒 B、井－阱 C、夹－浃 D、畹－豌 3、B 淋漓：形容畅快 二、阅读 （一）4、老猫过着没有主人限制和照顾的生活，它可以到处走动，天地比一个