环节(3)—一需要“宽容,善待他人” (请对下列问题作出“是”或“否”的选 学生:看来在上个环节,大家对于宽容的需要与择 否还未达成共识 1.有很多人总是故意跟我过不去。 (小品表演) 2.碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我 学生:感谢这几位同学的精彩演出! 难堪 学生:从大家贴近生活的小品演出中,我们明确 3.我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 了宽容的意义!是的,生活中绝对不能缺少宽 4.有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也 容。“宽容是一种豁达和挚爱,它是一种涵养 能博得喝彩,我听到和看到都很生气 是一种善待他人的美德,一种善待生活的境界! 5.和目中无人的人一起相处真是一种痛苦 学生:宽容必不可少,但过度的宽容却又成了纵6.生活中充满庸俗趣味的人不少,我很厌烦 容。它的后果往往是伤人又害己。 7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 学生:世界因为有了分寸而更显绚丽,我们只有 8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赞赏 把握好宽容的尺度,才能在善待他人的同时,善 待自己,善待生活 9.有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火 环节(4)——如何宽容、正确地善待他 10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课 的速度放慢。 学生:讲到这里,我们就要进入本次班会最重要1和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧 的环节了。现在请同学门共同探讨,共同体会 “如何宽容,正确地善待他人?” 我不喜欢独断专行的人 学生:同学们可以用名人名言,古今你我他 13.有不少人明知方法不对,还非要别人按照他 事例,诗词歌曲等来发言。 的意见行事。 学生:还有,相关歌曲也酌情加分。唱出两 14.有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是 句即可。 他们自己造成的。 (同学发言,评委计分) 15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得 环节(5)—一坚信“宽容、善待的美好” 学生:现在进入班会最高潮环节,请我们各 16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他 小组用最热情的声音,朗诵出你们为本次班会精 人的情绪。 心准备的自创诗歌吧!(小组朗诵,评委计分) 17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和 环节(6)—一体会·感悟 赏识时,我就会大发雷霆。 学生:大家的热情深深地感动了我。现在评 18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真 委正在紧张地计分。(评委点评,颁奖) 令我看不惯 环节(7)—一宽容度测试 评价标准:“是”得1分,“否”得 分,最后分数相加。环节（3）——需要“宽容，善待他人” 学生：看来在上个环节，大家对于宽容的需要与 否还未达成共识。 （小品表演） 学生：感谢这几位同学的精彩演出！ 学生：从大家贴近生活的小品演出中，我们明确 了宽容的意义！是的，生活中绝对不能缺少宽 容。“宽容是一种豁达和挚爱，它是一种涵养， 是一种善待他人的美德，一种善待生活的境界！ 学生：宽容必不可少，但过度的宽容却又成了纵 容。它的后果往往是伤人又害己。 学生：世界因为有了分寸而更显绚丽，我们只有 把握好宽容的尺度，才能在善待他人的同时，善 待自己，善待生活。 环节（4）——如何宽容、正确地善待他 人！ 学生：讲到这里，我们就要进入本次班会最重要 的环节了。现在请同学门共同探讨，共同体会 “如何宽容，正确地善待他人？” 学生：同学们可以用名人名言，古今你我他 事例，诗词歌曲等来发言。 学生：还有，相关歌曲也酌情加分。唱出两 三句即可。 （同学发言，评委计分） 环节（5）——坚信“宽容、善待的美好” 学生：现在进入班会最高潮环节，请我们各 小组用最热情的声音，朗诵出你们为本次班会精 心准备的自创诗歌吧！（小组朗诵，评委计分） 环节（6）——体会•感悟 学生：大家的热情深深地感动了我。现在评 委正在紧张地计分。 (评委点评，颁奖) 环节（7）——宽容度测试 （请对下列问题作出“是”或“否”的选 择） 1.有很多人总是故意跟我过不去。 2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我 难堪。 3.我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5.和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。 6.生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。 7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赞赏 识。 9.有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10．我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课 的速度放慢。 11.和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧 张。 12.我不喜欢独断专行的人。 13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他 的意见行事。 14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是 他们自己造成的。 15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得 灰暗。 16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他 人的情绪。 17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和 赏识时，我就会大发雷霆。 18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真 令我看不惯。 评价标准： “是”得 1 分，“否”得 0 分，最后分数相加