32卡尔·威特亲子教商的经龄和方法。 (耳、口、口、與、皮肤)以刺激大脑发育。因为听觉、视 觉、味觉、唤觉、触觉，是人类感知外部性界的生理基础。允分 刺激孩子的感觉器宫，能够促使大脑的各部分都积极活动。·日 孩子的感觉器官得到最大程度发挥，他就能成为聪明伶俐之人。 五付之，首先是耳朵的听力，因为婴儿的听力早于视力 的发展。付亲悦耳的歌声便是训练听力的重要下具。我的孩子根 幸运，他哑亲的噪普非常优美。 在该子出业6周后，我就对他轻轻地朗读维吉尔的诗《艾 丽绮斯》，效果非常好。每当我朗读此诗时，孩子便会马上静下 来并很快进入梦乡。随着读诗的语调变化，孩子的反应也相应 变化。当朗读马克利的《荷拉秋斯在桥上》时，他就兴奋起米， 朗读坦尼森的《他的梦想》时，他义安静下来。如此教育后，孩 子在满.周岁时就能 背诵《艾丽绮斯》第 耳、目、口、鼻、宇 卷的前10行和《他的 全用上了。 逝世》了。要知道，这 这样的孩子才 样让孩子背诗绝不是 会聪明。 强制性地硬灌，而是 种顺其自然。 为了培养孩子的 乐感，我还为他头米 了能发出乐谱上七个 音的小钟，分别拴上 红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫色的发带，分别 起名为红色钟、橙色 钟、黄色钟等。每当孩 子在喂奶前醒米，我 把这些钟敲给他听， 同时前后左右移动这 些钟，以吸引其注意