人教新课标八年级语文下册第五单元作业设计 21与朱元思书 做客“联想吧 本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和 写“水”的诗句。(加油啊!) 写“山”的 写“水”的 二、测测你的注音速度!(又快又准!) 缥( 无碍( 负势竞()上 泠泠( )作响 嘤嘤 )成韵 鸢( )飞戾( )天 互相轩( )邈 三、验验你的写字速度!(你很棒的!) 经1un世务 kui谷忘fan 上bi 急tuan 甚箭 在zhbu 犹昏 风烟j净 四、速配(请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配!) 天山共色 争着 从流飘荡 筹划 猛浪若奔 互相轩邈 顺、随 负势竞上 飞奔的马 经纶世务 样的 五、来,做个小翻译!(我相信,你准行! 1.从流飘荡,任意东西。 2.急湍甚箭,猛浪若奔 3.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 六、你一定能准确解释语段后的问题!(来吧!) ①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天 下独绝。 ② 急湍甚箭,猛浪 若奔 ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾 天者,望峰息心 交映,有时见日 请在文中画横线处补足原文。 2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的 3富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?(请用文中原句回答) 4写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 5全文共三段,段是第一层,为总写,以“ 句作为全文人教新课标八年级语文下册第五单元作业设计 21 与朱元思书 一、做客“联想吧” 本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和 写“水”的诗句。（加油啊！） 写“山”的：_____________________ 写“水”的：_____________________ 二、测测你的注音速度！（又快又准！） 缥．（ ）碧 无碍．（ ） 负势竞．（ ）上 泠泠．（ ）作响 嘤嘤．（ ）成韵 鸢．（ ）飞戾．（ ）天 互相轩．（ ）邈．（ ） 三、验验你的写字速度！（你很棒的！） 经ｌúｎ_____世务 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____ 急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净 四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！） 天山共．色 争着 从．流飘荡 筹划 猛浪若奔． 远 互相轩邈． 顺、随 负势竞．上 飞奔的马 经纶．．世务 一样的 五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！） 1.从流飘荡，任意东西。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！） ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独绝。 ②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪 若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________， _____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾 天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条 交映，有时见日。 1.请在文中画横线处补足原文。 2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。 3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答） 4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 5.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文