试卷代号：1312 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试 学前教育原理 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.A 二、名词解释（每小题5分，共15分） 11.学前教育 学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和 教育。广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。 12.学前教育目的 学前教育目的是指一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展 特点制定的有关学前儿童保育和教育质量规格的总要求。学前教育目的需要表述社会对于幼 儿身心发展变化的期望和要求，指明学前教育要达到的规范性结果。学前教育目的是学前教 育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育活动的目标、确定学前教育内容、选择学前教 育方法、评价学前教育效果的根本依据。 13.环境创设 幼儿园环境创设就是建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值 的信息、要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。 三、简答题（每题10分，共20分） 14.简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。 陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，“什么是‘活教育’？简单说，就是‘不 是死的教育’。书本主义的教育就是死的教育。”(2分) 1454试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放本科"期末考试 学前教育原理试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年1 一、选择题{每小题 3分，共 0分) l. D 6.A 2.B 7. B 3.A 8.D 4.A 9. B 5. C 10. A 二、名词解释(每小题 5分，共 5分) 1. 学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对 3岁到 6岁或 7岁的儿童实施的保育和 教育。广义学前教育是指对出生到 6岁或 7岁的儿童所实施的保育和教育。 12. 教育 学前教育目的是指一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展 特点制定的有关学前儿童保育和教育质量规格的总要求。学前教育目的需要表述社会对于幼 儿身心发展变化的期望和要求，指明学前教育要达到的规范性结果。学前教育目的是学前教 育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育活动的目标、确定学前教育内容、选择学前教 育方法、评价学前教育效果的根本依据。 13. 境创 幼儿园环境创设就是建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值 的信息、要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。 三、筒答题(每题 0分，共 0分) 14. 教育理论 陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，"什么是‘活教育'?简单说，就是‘不 是死的教育'。书本主义的教育就是死的教育。 2分〉 1454