3．微吸管法：将水样在载玻片上滴成绿豆粒大小的一些水滴， 这样可使每个水滴中有很少生物而便于分离；在解剖镜下用微吸管 （口径小至0.008～0.16mm，圆口，可自行拉制）。将要分离的藻 体吸出，用蒸馏水或平衡矿物质溶液冲洗数次，然后主导成有培养 基的小培养皿中培养，待生长旺盛后，再扩大培养。此法较适用于 能运动的藻类。 4．趋向反应法：利用藻类的特殊趋向性（如向光、向地等） 不同而分离藻体。此过程反复几次就可得到一定纯度的藻体。分离 效果较好，只是不能应用于不运动的藻体。 5．平板分离法：在培养液中加入战培养液1.5％的琼胶，加溶 解后，注入培养皿中，加盖后用15磅压力121℃灭菌20分钟，即制 成胶质培养基（也可用硅酸胶和明胶制备）。在琼胶培养基放在 40℃以下的水浴锅内，开改用吸管注入混合藻液，摇匀，使之分散 在培养基平面上。之后，可放在恒温箱内，用荧光灯照射，使藻群 生长。再经镜检，反复此法不断提纯，即可分离出较纯的藻种。 6．固氮蓝藻分离培养法：将一小片藻丝群接种到培养基上， 几天后再用灭菌白金丝挑取生出的新藻丝接种到平板培养基上。这 样经几次分离接种就得到较纯的藻种。3．微吸管法：将水样在载玻片上滴成绿豆粒大小的一些水滴， 这样可使每个水滴中有很少生物而便于分离；在解剖镜下用微吸管 （口径小至0.008～0.16mm，圆口，可自行拉制）。将要分离的藻 体吸出，用蒸馏水或平衡矿物质溶液冲洗数次，然后主导成有培养 基的小培养皿中培养，待生长旺盛后，再扩大培养。此法较适用于 能运动的藻类。 4．趋向反应法：利用藻类的特殊趋向性（如向光、向地等） 不同而分离藻体。此过程反复几次就可得到一定纯度的藻体。分离 效果较好，只是不能应用于不运动的藻体。 5．平板分离法：在培养液中加入战培养液1.5％的琼胶，加溶 解后，注入培养皿中，加盖后用15磅压力121℃灭菌20分钟，即制 成胶质培养基（也可用硅酸胶和明胶制备）。在琼胶培养基放在 40℃以下的水浴锅内，开改用吸管注入混合藻液，摇匀，使之分散 在培养基平面上。之后，可放在恒温箱内，用荧光灯照射，使藻群 生长。再经镜检，反复此法不断提纯，即可分离出较纯的藻种。 6．固氮蓝藻分离培养法：将一小片藻丝群接种到培养基上， 几天后再用灭菌白金丝挑取生出的新藻丝接种到平板培养基上。这 样经几次分离接种就得到较纯的藻种