五、学习病理学的指导思想 ●1用“动”的观点去认识疾病; ●2局部与整体的关系; ●3形态、功能与代谢的关系 ●六、病理学的发展简史 ●1秦汉时期《皇帝内经》公元前221年 ●2南宋宋慈《洗冤集录》12世纪 ●3.器官病理学意大利 Morgagni18世纪 ●4细胞病理学德国 Virchow19世纪 ●5超微病理学、分子病理学、免疫病理 学、遗传病理学等。从定性到定量⚫ 五、学习病理学的指导思想 ⚫ 1.用“动”的观点去认识疾病； ⚫ 2.局部与整体的关系； ⚫ 3.形态、功能与代谢的关系。 ⚫ 六、病理学的发展简史 ⚫ 1.秦汉时期《皇帝内经》公元前221年 ⚫ 2.南宋 宋慈《洗冤集录》12世纪 ⚫ 3.器官病理学 意大利Morgagni 18世纪 ⚫ 4.细胞病理学 德国Virchow 19世纪 ⚫ 5.超微病理学 、分子病理学 、免疫病理 学 、遗传病理学等。从定性到定量