需要人文来支撑。 交大致远学院蔡申瓯教授的办公室里挂着4块大黑板，密密麻麻记载着数理 符号和公式，永远有一道未解的难题和七、八个学生的手机号码。他把时间都留 给了教学和研究。学生们自发评了一个“废寝忘食奖”，颁给了他。没有奖金， 只有一段颁奖词：“身教重于言传，他是披星戴月的科研人，用多年经验指导学 生，但求学术薪火相传。他就是我们身边科学大师最好的诠释，也是我们一生的 榜样”。2012年校长奖获得者李金金，她始终持有一颗好奇心，在量子光学研究 领域取得了重大突破，为人类进一步研究微观世界开启了一扇新的大门。更难得 的是，她还是中国书法家协会会员，演讲朗诵达人，公益活动的热心参与者。 虽然可能张杰校长这里所说的人文情怀，更突出其中的爱国这一块，但不可 否认，爱国情怀就是人文情怀的一部分，而且是非常重要的一部分。大学所培养 的未来人才，如果没有爱国爱人民的情怀、强烈的社会担当，如果没有正确的价 值观和人生观，那么即使掌握了最先进的科学技术和本领，也很难担负起建设国 家、发展社会的重任。以自强不息、坚忍不拔、勤劳勇敢为核心的优良传统成就 了中华文化五千年的辉煌历史，是社会主义核心价值观的重要支撑。中华民族还 具有重视教育、善于前瞻、爱好和平、富有智慧等特质，这些优秀的传统文化基 因正是架牢中华民族上下五千年信仰的支点。中华民族无论遇到什么艰难险阻， 都能够从这些优秀特质中找到克服困难和奋勇前进的力量和智慧。 对于大学来说，实践社会主义核心价值观的核心就在于培养科学精神与人文 情怀兼具的人才。科学精神是大学实现其知识创新、积累和传播功能的巨大动力， 但唯有人文情怀的引导，科学精神才能摆脱功利主义的藩篱，否则，其求真的冲 动也会为功利所摆布，也很难出现影响时代与社会发展的大成果。 人文价值能够导引基因科学的发展。陈昌曙先生指出：现代技术从根本上来 说都是人造的，人在多种情况和相当程度上可以干预和选择技术。在技术创新的 方向、对在何种场合何种程度上应用技术（技术的具体应用）、对技术发展的战略 和技术政策都有选择的自由和余地：国家、部门、企业都有技术选择的任务，工 程师、企业家都有进行技术选择的能力。基于此，基因科学既是“人为”的，又 是为人的。首先，基因科学是人的创造物，人是基因科学发生和发展的主体条件， 没有科技工作者的努力就不可能有基因科学；其次，基因科学发展的宗旨或最终 1111 需要人文来支撑。 交大致远学院蔡申瓯教授的办公室里挂着 4 块大黑板，密密麻麻记载着数理 符号和公式，永远有一道未解的难题和七、八个学生的手机号码。他把时间都留 给了教学和研究。学生们自发评了一个“废寝忘食奖”，颁给了他。没有奖金， 只有一段颁奖词：“身教重于言传，他是披星戴月的科研人，用多年经验指导学 生，但求学术薪火相传。他就是我们身边科学大师最好的诠释，也是我们一生的 榜样”。2012 年校长奖获得者李金金，她始终持有一颗好奇心，在量子光学研究 领域取得了重大突破，为人类进一步研究微观世界开启了一扇新的大门。更难得 的是，她还是中国书法家协会会员，演讲朗诵达人，公益活动的热心参与者。 虽然可能张杰校长这里所说的人文情怀，更突出其中的爱国这一块，但不可 否认，爱国情怀就是人文情怀的一部分，而且是非常重要的一部分。大学所培养 的未来人才，如果没有爱国爱人民的情怀、强烈的社会担当，如果没有正确的价 值观和人生观，那么即使掌握了最先进的科学技术和本领，也很难担负起建设国 家、发展社会的重任。以自强不息、坚忍不拔、勤劳勇敢为核心的优良传统成就 了中华文化五千年的辉煌历史，是社会主义核心价值观的重要支撑。中华民族还 具有重视教育、善于前瞻、爱好和平、富有智慧等特质，这些优秀的传统文化基 因正是架牢中华民族上下五千年信仰的支点。中华民族无论遇到什么艰难险阻， 都能够从这些优秀特质中找到克服困难和奋勇前进的力量和智慧。 对于大学来说，实践社会主义核心价值观的核心就在于培养科学精神与人文 情怀兼具的人才。科学精神是大学实现其知识创新、积累和传播功能的巨大动力， 但唯有人文情怀的引导，科学精神才能摆脱功利主义的藩篱，否则，其求真的冲 动也会为功利所摆布，也很难出现影响时代与社会发展的大成果。 人文价值能够导引基因科学的发展。陈昌曙先生指出：现代技术从根本上来 说都是人造的，人在多种情况和相当程度上可以干预和选择技术。在技术创新的 方向、对在何种场合何种程度上应用技术(技术的具体应用)、对技术发展的战略 和技术政策都有选择的自由和余地；国家、部门、企业都有技术选择的任务，工 程师、企业家都有进行技术选择的能力。基于此，基因科学既是“人为”的，又 是为人的。首先，基因科学是人的创造物，人是基因科学发生和发展的主体条件， 没有科技工作者的努力就不可能有基因科学；其次，基因科学发展的宗旨或最终