材料方法、结果和分析（要求进行科学的统计处理）、讨论和小结等部 分。 四、评分标准： 1.每一设计小组的文献检索能力、阅读的文献量、申请书的写作 水平及设计方案的可行性评价占30%。 2.每一位同学的操作能力及观察判断能力的评价占30%，评价操 作能力的内容包含药剂的配制及喷雾技术、使用工具的熟练程度等： 观察判断能力的评价包含选择处理树的准确性、对树冠各种类型的枝 梢认知的准确性等。 每位同学的评价内容不同，但都必须具备准确的观察判断能力和 较为熟练的操作水平。 3.试验研究报告的写作水平评价占40%。写作水平的评价包含写 作规范和文字表达能力、试验结果的可靠性和数据处理能力、运用所 学知识对结果进行有效分析的能力等。6 材料方法、结果和分析（要求进行科学的统计处理）、讨论和小结等部 分。 四、评分标准： 1. 每一设计小组的文献检索能力、阅读的文献量、申请书的写作 水平及设计方案的可行性评价占 30%。 2. 每一位同学的操作能力及观察判断能力的评价占 30%，评价操 作能力的内容包含药剂的配制及喷雾技术、使用工具的熟练程度等； 观察判断能力的评价包含选择处理树的准确性、对树冠各种类型的枝 梢认知的准确性等。 每位同学的评价内容不同，但都必须具备准确的观察判断能力和 较为熟练的操作水平。 3.试验研究报告的写作水平评价占 40%。写作水平的评价包含写 作规范和文字表达能力、试验结果的可靠性和数据处理能力、运用所 学知识对结果进行有效分析的能力等