教学内容 课程思政元素 爱国主义攻坚意识 1. 教师讲授相关知识； 2.介绍从伽利略坐标变换到洛伦兹坐标变换的科学进 程； 课程思政设计 3. 使同学们认识到科技的进步、人类的发展不是一藏而 就的，需要一代代人前赴后继的努力。鼓励学生们的 勇于攻坚、继往开来，为家国圆梦贡献青春芳华。 教学章节 1.5牛顿运动定律力学中的常见力 1. 系统性理解牛顿三大运动定律的物理内涵。 2. 理解万有引力（重力）、弹性力、摩擦力、流体阻力等 力学中常见力的特性。 教学要求 3. 理解应用牛顿定律分析求解质点动力学问题的思路和 方法，能求解变力作用下单体运动和恒力作用下多体 (需包含思政要求) 联动的质点动力学问题。 4. 培养科学思维方法，牛顿的三大定律解释了复杂运动 现象的背后简单定律的支配，感受自然规律的统一性 和简单性！ 教学内容 课程思政元素 科学思维方法 1. 教师讲授相关知识： 2.举例说明应用牛顿定律分析求解质点动力学问题的思 路和方法，能求解变力作用下单体运动和恒力作用下 课程思政设计 多体联动的质点动力学问题 3. 带领学生在物理学史的学习中，探究客观规律的艰难， 而在应用过程中，又体会到科学方法在求解问题中的 指导意义。教学内容 课程思政元素 爱国主义 攻坚意识 课程思政设计 1. 教师讲授相关知识； 2. 介绍从伽利略坐标变换到洛伦兹坐标变换的科学进 程； 3. 使同学们认识到科技的进步、人类的发展不是一蹴而 就的，需要一代代人前赴后继的努力。鼓励学生们的 勇于攻坚、继往开来，为家国圆梦贡献青春芳华。 教学章节 1.5 牛顿运动定律 力学中的常见力 教学要求 （需包含思政要求） 1. 系统性理解牛顿三大运动定律的物理内涵。 2. 理解万有引力（重力）、弹性力、摩擦力、流体阻力等 力学中常见力的特性。 3. 理解应用牛顿定律分析求解质点动力学问题的思路和 方法，能求解变力作用下单体运动和恒力作用下多体 联动的质点动力学问题。 4. 培养科学思维方法，牛顿的三大定律解释了复杂运动 现象的背后简单定律的支配，感受自然规律的统一性 和简单性！ 教学内容 课程思政元素 科学思维方法 课程思政设计 1. 教师讲授相关知识； 2. 举例说明应用牛顿定律分析求解质点动力学问题的思 路和方法，能求解变力作用下单体运动和恒力作用下 多体联动的质点动力学问题 3. 带领学生在物理学史的学习中，探究客观规律的艰难， 而在应用过程中，又体会到科学方法在求解问题中的 指导意义