具信子大理？院 教学大纲 《大学物理E》教学大纲 课程编号：1014092 英文名称：College Physics E 学分：3.5 学时：48+16 课程类别：专业平台课程 授课对象：化学、应用化学、高分子材料与工程等专业本科学生 教学单位：数理信息学院物理学科 修读学期：第2学期 一、教学任务 通过本课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有更进一步的 认识和正确的理解，为进一步学习其它课程打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环 节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精 神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、教学目标 1.专业知识方面。 物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。它的基本理论渗 透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其它自然科学和工程技术的基础。 在人类追求其理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列科学的世界观和方法论，深 刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石， 在人才的科学素质培养中具有重要的地位。以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学 校理工科各专业学生一门重要的必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方 法是构成学生科学素养的重婴组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学 物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析 问题和解决问题的能力，培养学生的探索桔神和创新意识等方面，具有其它课程不能替代的 重要作用。 2.专业能力方面。 通过本课程的教学，注重培养学生以下的专业能力： (1)独立获取知识的能力一逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理 水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 识结构：能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。 (2)科学观察和思维的能力一运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、教学大纲 13 《大学物理 E》教学大纲 课程编号：10140925 英文名称：College Physics E 学 分：3.5 学 时：48+16 课程类别：专业平台课程 授课对象：化学、应用化学、高分子材料与工程等专业本科学生 教学单位：数理信息学院物理学科 修读学期：第 2 学期 一、教学任务 通过本课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有更进一步的 认识和正确的理解，为进一步学习其它课程打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环 节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精 神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、教学目标 1．专业知识方面。 物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。它的基本理论渗 透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其它自然科学和工程技术的基础。 在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列科学的世界观和方法论，深 刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石， 在人才的科学素质培养中具有重要的地位。以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学 校理工科各专业学生一门重要的必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方 法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学 物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析 问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其它课程不能替代的 重要作用。 2．专业能力方面。 通过本课程的教学，注重培养学生以下的专业能力： （1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理 水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 识结构；能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。 （2）科学观察和思维的能力——运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析