第十一章认知控制的神经机制 【教学内容】 1.认知控制的概念（自主学习） 2.认知控制的脑解剖基础（自主学习） 3.认知控制的核心成分（重点） 4.认知控制的监督机制（难点） 【教学目标】 1.识别认知控制过程及目标导向行为 2.写出认知控制的脑解剖基础 3.识别认知控制的核心成分和研究范式，增加科学思维 4.辨析认知控制监督机制的不同假设，增强科学求真精神 四、教材与教学资源 【参考教材】 1.《认知心理学：认知科学与你的生活》（第5版），凯瑟琳·加洛蒂 著，吴国宏等译，机械工业出版社，2015 2.《认知神经科学：关于心智的生物学》，葛詹尼加等著，周晓林，高 定国主译，中国轻工业出版社，2011 【其他教学资源】 1.线上自主学习资源：大学SPOC教学平台发布的多媒体课件、微视 第十一章 认知控制的神经机制 【教学内容】 1. 认知控制的概念（自主学习） 2. 认知控制的脑解剖基础（自主学习） 3. 认知控制的核心成分（重点） 4. 认知控制的监督机制（难点） 【教学目标】 1. 识别认知控制过程及目标导向行为 2. 写出认知控制的脑解剖基础 3. 识别认知控制的核心成分和研究范式，增加科学思维 4. 辨析认知控制监督机制的不同假设，增强科学求真精神 四、教材与教学资源 【参考教材】 1. 《认知心理学：认知科学与你的生活》（第 5 版），凯瑟琳·加洛蒂 著，吴国宏等译，机械工业出版社，2015 2. 《认知神经科学：关于心智的生物学》，葛詹尼加等著，周晓林，高 定国主译，中国轻工业出版社，2011 【其他教学资源】 1. 线上自主学习资源：大学 SPOC 教学平台发布的多媒体课件、微视