第一节人类行为与地理环境 第二节人类活动的行为空间 第三节人类行为与区位选择模型 课程思政点： 1、从环境感知认知谈爱国主义情感的培养 第十三章人文地理学面临的问题 1.教学基本要求 领会、初步应用。 2.教学具体内容 第一节人口的迅速增长与可持续发展问题 人口的迅速增长及其引发的问题，可持续发展问题 第二节世界新政治多极化与经济一体化 政治地理新现实，世界政治格局中的合与分，合与分的政治格局中的人地关系 第三节全球化与本土化 课程思政点： 1、继往开来，开启全球应对气候变化新征程 2、新政治地理格局下，我国面对全球化的态度与行动 五、教学方法与手段 本课程以课堂讲授、自学、讨论和课外阅读相结合，辅以多媒体教学技术，增加教学 的直观性和趣味性，启迪学生的思维。 六、各教学环节学时分配 周次 教学内容 教学教学学时课外作业及平时考 方式媒体 核内容第一节 人类行为与地理环境 第二节 人类活动的行为空间 第三节 人类行为与区位选择模型 课程思政点： 1、 从环境感知认知谈爱国主义情感的培养 第十三章 人文地理学面临的问题 1.教学基本要求 领会、初步应用。 2.教学具体内容 第一节 人口的迅速增长与可持续发展问题 人口的迅速增长及其引发的问题，可持续发展问题 第二节 世界新政治多极化与经济一体化 政治地理新现实，世界政治格局中的合与分，合与分的政治格局中的人地关系 第三节 全球化与本土化 课程思政点： 1、继往开来，开启全球应对气候变化新征程 2、新政治地理格局下，我国面对全球化的态度与行动 五、教学方法与手段 本课程以课堂讲授、自学、讨论和课外阅读相结合，辅以多媒体教学技术，增加教学 的直观性和趣味性，启迪学生的思维。 六、各教学环节学时分配 周次 教学内容 教学 方式 教学 媒体 学时 课外作业及平时考 核内容