八年级上)语文单元检测参考答案 第三单元测试(A卷) 1、颓眩酬籁(4分) 2、略 3、略 5、(3分)示例一:月亮我抬头望天,月亮温柔地注视着我:我举步行走,月亮默默地陪伴我 走那夜行的路。示例二:枯叶枯叶轻叹一声,从枝头飘落投入大地的怀抱。例三: 小溪小溪一路欢歌,奔向远方。(拟人1分,情感2分) 6、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(意思对即可) 7、表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途 和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。 8、(1)病)重(2)全,完全(3)向来,一向(4)死 9、子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九 泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情, 内心的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良久” 10.郑燮(xe),号板桥,是清朝乾隆元年的进士,画竹和兰是他的长处。他曾经在范县担任县令 爱百姓就像爱自己的子女,不受贿赂,案件处理的很快,没有积压。空闲的时间经常和文人们喝 酒颂诗,甚至有时都忘了他是当官的人。郑燮后来被调任到潍县作官,恰逢荒年,(到了)人吃 人(的地步)。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民,有人阻止他,郑燮说:“这都什么时候了,如 果向上申报,百姓怎能活命?皇上怪罪下来,所有罪名,我一人承担。”于是立即把粮食发放给百 姓,上万人得以活命。任命期到的时候,潍县的百姓沿路为他送行 1.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。 12、文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写 的 13.用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著,使文章表达的意思更明确,更生动形象,读 者更明白,增强说服力。 14、(2分)(1)小吴找到了邻县人,但不认为是老乡。(2)小吴找到了同县老乡,却遭到对方的 拒绝和辱骂。 15.(2分)理解关心(或关爱、挂念) 16.(4分)(1)“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水,生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受 感动的情态(2分)。(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情,表现出他没找到老乡时的极度失望 (2分)。 17.(4分)运用细节描写(或动作描写),表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理(答到两 点心理即可)。 I8.(4分)收到出人意料、回味无穷的艺术效果:深化了主题:以小吴为代有的孤独者们面对孤 独、不甘孤独的积极人生态度(言之成理即可) 第三单元测试(B卷) 2015-2016八年级(上)语文参考答案-12015-2016 八年级(上)语文 参考答案 — 1 八年级(上)语文 单元检测 参考答案 第三单元测试 (A 卷) 1、颓 眩 酬 籁(4 分) 2、略 3、略 4、A 5、（3 分）示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我 走那夜行的路。示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落投入大地的怀抱。例三： 小溪 小溪—路欢歌，奔向远方。（拟人 1 分，情感 2 分） 6、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(意思对即可) 7、表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途 和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。 8、(1)(病)重 (2)全，完全 (3)向来，一向 (4)死 9、子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九 泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情， 内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”。 10．郑燮(xiè)，号板桥，是清朝乾隆元年的进士，画竹和兰是他的长处。他曾经在范县担任县令， 爱百姓就像爱自己的子女，不受贿赂，案件处理的很快，没有积压。空闲的时间经常和文人们喝 酒颂诗，甚至有时都忘了他是当官的人。郑燮后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，（到了）人吃 人（的地步）。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都什么时候了，如 果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。”于是立即把粮食发放给百 姓，上万人得以活命。任命期到的时候，潍县的百姓沿路为他送行。 11. .郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。 12、文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写 的。 13．用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读 者更明白，增强说服力。 14、（2 分）（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的 拒绝和辱骂。 15．（2 分）理解 关心（或关爱、挂念） 16．（4 分）（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受 感动的情态（2 分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望 （2 分）。 17．（4 分）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两 点心理即可）。 I8.（4 分）收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤 独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可） 19、略 第三单元测试 (B 卷)