6.学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。 A.活动性、形象性、逻辑性、目的性 B.目的性、开放性、启发性、逻辑性 C.形象性、开放性、启发性、逻辑性 D.启发性、形象性、逻辑性、目的性 7.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()。 A.普通测量 B.观察测量 C.正式量具测量 D.非正式量具测量 8.用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于 文学作品的是( )。 A.科学诗 B.科学故事 C.谜语 D.科普画册 9.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。 A.绳子 B.秤 C.直尺 D.钟表 10.“做中学”科学教育项目起源于()。 A.法国 B.美国 C.中国 D.德国 得 分 评卷人 四、问答题（每小题8分，共32分】 1.确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ 2.什么是“STS”教育？幼儿园“STS”教育的特点有哪些？ 3.学前儿童科学教育内容具有什么特点？ 4.简述材料在学前儿童科学教育中的意义？ 得 分 评卷人 五、设计题（共22分） 请设计集体科学教育活动“小汽车嘀嘀嘀”（中班），并说明其中活动目标的设计思路？ 2279B. D. 6. 学前 学教育 )。 A. 象性 辑性 性B. 发性 逻辑 c. 象性 放性 辑性 逻辑 7. 学前儿童通过眼睛 量物 种测量方式是 )。 A.普通测量 .观察测量 c.正式量具测量 .非正式量具测量 8. 用 于 学教 文艺作 很广 文学作 下 例 属 于 文学作品的是( )。 A. 诗B. c.谜语 .科普画册 9. 下物 作为 然测 )。 A.绳子 .秤 c. 10. "做中学"科学教育项目起源于( )。 A. c.中国 得分 l评卷人 四、问答题(每小题 8分，共 2分} 1.确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些? 2. 是"STS" 幼儿园"STS" 有哪些 3. 前儿 学教育 4. 在学前儿童科学教育 |得分|评卷人| I I I 五、设计题(共 2分} 请设计集体科学教育活动"小汽车嘀嘀嘀"(中班) ，并说明其中活动目标的设计思路? 2279