南平三中八年级(下)语文半期考试答案 1、D2、D3、B4、D5、A6、D 7、沉舟侧畔千帆过留取丹心照汗青千里共婵娟折戟沉沙铁未销蓬莱文章建安骨鸢 飞戾天者经纶世务者海内存知己天涯若比邻 8、参考:如果一棵树代表一份谢意,我送你一片森林 9、诺第留斯现代科学幻想小说之父 10、处所(地方)往(到,去)经常酒杯 1、不因为贫贱而忧愁,也不热衷于荣华富贵。每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得 连饭也忘了吃 12、好读书性嗜酒常著文章自娱 13、内容上点明文章中心:结构上承上启下 14、“我”说错话母亲责罚我:"我”得了眼翳母亲用舌头舔 5、因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,而不是借此出气叫别人听的 16、(1)狗娃只想用长刀威胁驼爷,逼驼爷害怕而跪地求饶,然后踢驼爷一脚,再臭骂驼爷一 以“报仇雪恨”。(大意对,即可。) (2)驼爷镇静自若,不畏“长刀”,还对狗娃充满信心:“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有? 我不信!”这完全出乎狗娃的想像,让狗娃事先精心准备的“复仇计划”完全失效了 7、(1)从“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”的心理描写和“呐,我又 的喃喃自语中,就可以看出“驼爷”忠于职守的优秀品质 2)从“眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等描写中,可以看出“驼爷”不畏强横,面 对威胁不退缩的优秀品质。 〔3)从“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”等描写可以看 镇静自若的优秀品质 4)从“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了”等描写可以看出 关 心他人的优秀品质 18、B 19、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 20.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的 21、形象地写出校长对学生倾注的充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中。(大意对,即可6 南平三中八年级（下）语文半期考试答案 1、D 2、D 3、B 4、D 5、A 6、D 7、沉舟侧畔千帆过 留取丹心照汗青 千里共婵娟 折戟沉沙铁未销 蓬莱文章建安骨 鸢 飞戾天者 经纶世务者 海内存知己 天涯若比邻 8、参考：如果一棵树代表一份谢意，我送你一片森林。 9、诺第留斯 现代科学幻想小说之父 10、处所（地方） 往（到，去） 经常 酒杯 11、不因为贫贱而忧愁，也不热衷于荣华富贵。 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得 连饭也忘了吃。 12、 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 13、内容上点明文章中心；结构上承上启下 14、"我"说错话母亲责罚我；"我"得了眼翳母亲用舌头舔 15、因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,而不是借此出气叫别人听的。 16、（1）狗娃只想用长刀威胁驼爷，逼驼爷害怕而跪地求饶，然后踢驼爷一脚，再臭骂驼爷一 句，以“报仇雪恨”。（大意对，即可。） （2）驼爷镇静自若，不畏“长刀”，还对狗娃充满信心：“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？ 我不信！”这完全出乎狗娃的想像，让狗娃事先精心准备的“复仇计划”完全失效了。 17、（1）从“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”的心理描写和“呐，我又栽上了” 的喃喃自语中，就可以看出“驼爷”忠于职守的优秀品质。 （2）从“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等描写中，可以看出“驼爷”不畏强横，面 对威胁不退缩的优秀品质。 （3）从“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等描写可以看出“驼爷” 镇静自若的优秀品质。 （4）从“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等描写可以看出“驼爷”关 心他人的优秀品质。 18、B 19、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 20．用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。 21、形象地写出校长对学生倾注的充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。（大意对，即可。）