南平三中八年级(下)语文半期考试卷 7、古诗文写(9分) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 (试卷满分:120分考试时间:120分钟) 见赠》) 第|卷选择题(15分) ②人生自古谁无死, 文天祥《过零丁洋》) 3但愿人长久, 。(苏轼《明月几时有》) 选择题(共5小题,每小题3分,共15分。) 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 下列加点字注音全部正确的一项是()(3分) 中间小谢又清发。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) A、胡髭(huzi)轩(xuin)昂文绉绉(zhou)深恶(e)痛疾 B、胆怯(que)鞭挞(da)脂粉奁(lian)千山万壑(he) 元思书》 C、诘责(jize)畸形( ji xing)眼翳( yon yi)庶(shi)祖母 ⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句 D、睥睨(pini)炽(chi)热执拗( zhimin)颔(hn)首低眉 8、根据语境,仿照画线句子,接写一句,构成语意连贯的一段话。(2分) 2、下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海: A、油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河 B、长嘘短叹蜿蜒起伏馈赠礼品托泥带水 9、《海底两万虽》主要讲述号潜艇的故 事。作者凡尔纳被 C、杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是 公认为是“ (2分) 多‖D、晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义 、阅读下面一段文言文,亮成第10至12题。(11分) 3、下列句子中加点词语的运用有错误的一项是()(3分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 A、这段广告词合辙押韵,读起来琅琅上口,收到了很好的宣传效果 慕荣利。好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 B、同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。 知其如此,或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧 C、对学生一视同仁,公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则 然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失 以此自终 D、领导决不可自以为是,盛气凌人,以为自己是什么都好,别人是什么都不好 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔 4、下列句子没有语病的一句是:(3分)( 觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 要注意交通安全,防止不要发生意外事故 10、解释下列加点词。(4分) B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹 ①先生不知何许人也( )②造饮辄尽( ) C.从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。 ③箪瓢屡空 )④衔觞赋诗( D.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键 5.选出下列不含通假字的一项( )(3分) 11、.翻译下面的句子。(4分) A.食不饱,力不足B.才美不外见 ①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 C.窥谷忘反 D.食之不能尽其材 ②每有会意,便欣然忘食 6、关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是:()(2分) 12、.五柳先生有哪些志趣?请用文中语句回答。(3分) A阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 B小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。 四、阅读下列语段,完成第13至15题。(7分) C小说是科学与幻想巧妙结合的成果 但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点 D《海底两万里》中的潜艇叫鯨的触须 上,我的恩师就是我的慈母 我母亲管束我最严,她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我 第卷非选择题(105分) 下。我做错了事,她只对我一望,我看见她的严厉眼光,就吓住了。犯的 积累与运用(15分) 她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静的时候,关了房
1 南平三中八年级（下）语文半期考试卷 （试卷满分：120 分 考试时间：120 分钟） 第Ⅰ卷 选择题（15 分） 一、选择题(共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。) 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分） A、胡髭．．(．hú zī ) 轩．（xuān）昂 文绉绉．（zhōu） 深恶．（è）痛疾 B、胆怯．（què） 鞭挞．（dǎ） 脂粉奁．（lián）千山万壑．（hè） C、诘责．． (．jí zé) 畸形．． (jī xíng) 眼翳．．(．yǎn yì) 庶．(shù)祖母 D、睥睨．．（pìnì） 炽．（chì）热 执拗．．（zhíniù） 颔．（hàn）首低眉 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分） A、油光可签 粗制烂造 暗然失色 冥思暇想 B、长嘘短叹 蜿蜒起伏 馈赠礼品 托泥带水 C、杯盘狼籍 苍海桑田 相辅相成 莫衷一是 D、晨光熹微 囊萤映雪 油嘴滑舌 顾名思义 3、下列句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）（3 分） A、这段广告词合辙押韵 ．．．．，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。 B、同学们一个个正襟危坐 ．．．．，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 C、对学生一视同仁 ．．．．，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。 D、领导决不可自以为是，盛气凌人 ．．．．，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。 4、下列句子没有语病的一句是：（3 分）（ ） A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 5．选出下列不含通假字的一项（ ）（3 分） A．食不饱，力不足 B．才美不外见 C．窥谷忘反 D．食之不能尽其材 6、关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是：（ ）（2 分） A 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。 B 小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。 C 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 D《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。 第Ⅱ卷 非选择题（105 分） 二、积累与运用(15 分) 7、古诗文默写（9 分） ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》） ②人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ③但愿人长久， 。（苏轼《明月几时有》） ④ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑤ ，中间小谢又清发。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ⑥ ，望峰息心； ，窥谷忘反。 《与朱元思书》 ⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句 是： ， 。 8、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2 分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； 9、《海底两万里》主要讲述号潜艇的故 事。作者凡尔纳被 公认为是“ ”。（2 分） 三、阅读下面一段文言文，完成第 10 至 12 题。（11 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不 慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧 知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧 然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔 觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 10、解释下列加点词。（4 分） ①先生不知何许．人也（ ） ②造．饮辄尽（ ） ③箪瓢屡．空 （ ） ④衔觞．赋诗（ ） 11、．翻译下面的句子。（4 分） ①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ②每有会意，便欣然忘食。 12、．五柳先生有哪些志趣？请用文中语句回答。(3 分) （1） （2） (3) 四、阅读下列语段，完成第 13 至 15 题。（7 分） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点 上，我的恩师就是我的慈母。 ...... 我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我 一下。我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小， 她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了房 学校 班级 姓名 座号 准考证号 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声 音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的 栘驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿了一件单背心。这时候 不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸 我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不 的灿烂 肯穿,她说:"穿上吧,凉了。"我随口回答:"娘(凉)什么!老子都不老子呀。 我刚说了这句 头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见 怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样,狗娃只想让驼爷跪 这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:"你没了老 在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:“滚吧,爷不跟你一般见识 子,是多么得意的事!好用来说嘴!,"她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪 你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了 着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医 去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫 巧“咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖看天。狗娃也扬起了头 醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母,我的严师 13、选文第一段就全文来说,在内容和结构上分别有什么作用?(2分) 6_(C)雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤 答 灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光苙里。一首生命的诗,在蓝空中昑唱。 14、选文写了母亲哪几件事?(2分) 15、选文第二段说母亲罚我后,总不许我哭出声音来,是什么原因?(3分) 百他呆了。他也呆了 五、阒读下面这篇小说,完成16-18题。(14分) 阵 t8手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿 ①狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。 着来路,狗娃大步而去 ③(A)晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明 s“狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你 袖子里的刀己急不可耐蠢蠢欲动了 快想疯了!” ④驼爷在狗娃面前驻了足。或许是走得急了些吧,额上竟排满了豆大的汗粒。 ⑤“好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头 狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!(D)狗娃鱼 ⑥狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。“你果真来 浊泪。 了!”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句 ⑦“哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信 16、第段中说“可事情发展得令狗娃不知所措了”。这“事情”具体指什 我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好! 么?狗娃为什么“不知所措”?(4分) 这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该 (1)事情: 好好报答报答你!” (2)不知所措的原因 ⑨眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的 夜间毁了那么 17、“驼爷”身上有着忠于职责、不畏强横、镇静自若、关心他人等优秀品 大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。“呐, 质,请你从文中找出相应的内容来应证这些结论。(8分 我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 (1)忠于职责: ⑩“哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。(B)阳光兴奋 (2)不畏强横 地在刀片上一闪,又一闪。 (3)镇静自若 U嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?” 18、对文中(A)(B)(C)(D)四个画线句子点评有误的一项是()(2 r狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付,但还是大声吼道: A)此处的景物描写,渲染的是一种紧张的氛围。 你就不怕我一刀捅死你?” B)此处的景物描写从正面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理
2 门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声 音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候 我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不 肯穿，她说："穿上吧，凉了。"我随口回答："娘（凉）什么！老子都不老子呀。" 我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见 这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说："你没了老 子，是多么得意的事！好用来说嘴！，"她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪 着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医 去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫 醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 13、选文第一段就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用？(2 分) 答： 14、选文写了母亲哪几件事？( 2 分) 15、选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？(3 分) 五、阅读下面这篇小说，完成 16--18 题。（14 分） 雁 阵 ①狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 ②他来了，他还算是条汉子。 ③（A）晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到， 袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 ④驼爷在狗娃面前驻了足。或许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。 ⑤“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 ⑥狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来 了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。 ⑦“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信， 我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！” ⑧这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该 好好报答报答你！” ⑨眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一 大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐， 我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 ⑩“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。（B）阳光兴奋 地在刀片上一闪，又一闪。 ○11嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？” ○12狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道： “你就不怕我一刀捅死你？” ○13驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃 不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸 的灿烂。 ○14怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪 在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识， 你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。 ○15“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。 ○16（C）雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤 灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 ○17他呆了。他也呆了。 ○18手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿 着来路，狗娃大步而去。 ○19“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你 快想疯了！” ○20狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！（D）狗娃的双眼溢满了 浊泪。 16、第○14段中说“可事情发展得令狗娃不知所措了”。这“事情”具体指什 么？狗娃为什么“不知所措”？（4 分） （1）事情： （2）不知所措的原因： 17、“驼爷”身上有着忠于职责、不畏强横、镇静自若、关心他人等优秀品 质，请你从文中找出相应的内容来应证这些结论。（8 分） （1）忠于职责： （2）不畏强横： （3）镇静自若： （4）关心他人： 18、对文中（A）（B）（C）（D）四个画线句子点评有误的一项是（ ）( 2 分) （A）此处的景物描写，渲染的是一种紧张的氛围。 （B）此处的景物描写从正面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理
c)“雁阵”的出现,化解了两个人物的矛盾冲突,推动了故事情节的发展 (D)细腻传神地表现了狗娃的变化,突出了“人性美”的崇高的感召力 六、阒读《门的悬念》中的有关语段,完成19-21题。(8分) 学校大厅的门被踢破了。 可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒 欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早巳成了不足为奇的大众行 教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他 浅到校长:干脆,换成铁门——一让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了,说,放心 吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了 新门似乎挺得“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由 自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的 刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子 们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 这是一道玻璃门。 18.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根 据文意作简要回答。(3分) 19.文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指 20.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”,这句描写起到了怎样的作用?(3分) 七、作文(50分) 21、阅读下面文字,按要求作文 年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇,每天我们都用自己那敏锐的触觉与 生活“伴读”,我们读家园,读父母,读老师的眼神:也读幽兰,读沧海,读夜空流 星:更读丹心,读正气,读人生道义 请以“我喜欢读 ”为题目,写一篇文章。 要求:①先在题目横线上填入一个短语,让题目完整通顺(如星星、天空、爷 爷的脸、妈妈的眼神……),写出自己独特的体验。“②不少于600字。除诗歌外 文体不限
3 （C）“雁阵”的出现，化解了两个人物的矛盾冲突，推动了故事情节的发展。 （D）细腻传神地表现了狗娃的变化，突出了“人性美”的崇高的感召力。 六、阅读《门的悬念》中的有关语段，完成 19—21 题。(8 分) 学校大厅的门被踢破了。 ──可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒 欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他 找到校长：干脆，换成铁门──让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心 吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。 新门似乎挺得“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由 自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时 刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固──它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子 们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 ──这是一道玻璃门。 18．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的? 根 据文意作简要回答。（3 分） ________________________________________________________________ 19．文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指 什么? （2 分） ________________________________________________________________ 20．“灿灿的金色洒了孩子们—身一脸”，这句描写起到了怎样的作用? （3 分） 七、作文（50 分） 21、阅读下面文字，按要求作文。 年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与 生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流 星；更读丹心，读正气，读人生道义…… 请以“我喜欢读 ”为题目，写一篇文章。 要求：①先在题目横线上填入一个短语，让题目完整通顺（如星星、天空、爷 爷的脸、妈妈的眼神……），写出自己独特的体验。 “②不少于 600 字。除诗歌外， 文体不限
南平三中八年级(下)语文半期考试答案卷 (试卷满分:120分考试时间:120分钟) 命题人:王茵审卷人:陈书娟 12、五柳先生有哪些志趣?请用文中语句回答。(3分) (3) 四、阒读下列语段,完成第183至15题。(7分) 第|卷选择题(18分) 选择题(共6小题,每小题3分,共18分。) 成16-18题。(14分) 16、(1) 第卷非选择题(102分) 累与运用(15分) 7、古诗文默写(9分) ① 病树前头万木春 ②人生自古谁无死, 17、(1) ③但愿人长久 自将磨洗认前朝 中间小谢又清发 六、闯读《门的悬念》中的有关语段,完成1921薏。(8分 ⑥ 望峰息心; 窥谷忘反 19、 ⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句 8、根据谮境,仿照画线句子,接写句构成语意连贯的一段话。(2分) 三、阅读下面一段文言文,完成第10至12题。(11分) 10、解释下列加点词。(4分) ②( )④( 11、翻译下面的句子。(4分)
4 南平三中八年级（下）语文半期考试答案卷 （试卷满分：120 分 考试时间：120 分钟） 命题人：王茵 审卷人：陈书娟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第Ⅰ卷 选择题（18 分） 一、选择题(共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。) 1 2 3 4 5 6 第Ⅱ卷 非选择题（102 分） 二、积累与运用(15 分) 7、古诗文默写（9 分） ① ，病树前头万木春。 ②人生自古谁无死， 。 ③但愿人长久， 。 ④ ，自将磨洗认前朝。 ⑤ ，中间小谢又清发。 ⑥ ，望峰息心； ，窥谷忘反。 ⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句 是： ， 。 8、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2 分） ， 。 9、 ， 三、阅读下面一段文言文，完成第 10 至 12 题。（11 分） 10、解释下列加点词。（4 分） ①（ ）②（ ）③ （ ）④（ ） 11、翻译下面的句子。（4 分） ① ② 12、五柳先生有哪些志趣？请用文中语句回答。(3 分) （1） （2） (3) 四、阅读下列语段，完成第 13 至 15 题。（7 分） 13、 14、 15、 五、阅读下面这篇小说，完成 16--18 题。（14 分） 16、（1） （2） 17、（1） （2） （3） （4） 18、（ ） 六、阅读《门的悬念》中的有关语段，完成 19—21 题。(8 分) 19、 20、 21、 七、作文 学校 -班级 姓名 座号 准考证号 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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南平三中八年级(下)语文半期考试答案 1、D2、D3、B4、D5、A6、D 7、沉舟侧畔千帆过留取丹心照汗青千里共婵娟折戟沉沙铁未销蓬莱文章建安骨鸢 飞戾天者经纶世务者海内存知己天涯若比邻 8、参考:如果一棵树代表一份谢意,我送你一片森林 9、诺第留斯现代科学幻想小说之父 10、处所(地方)往(到,去)经常酒杯 1、不因为贫贱而忧愁,也不热衷于荣华富贵。每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得 连饭也忘了吃 12、好读书性嗜酒常著文章自娱 13、内容上点明文章中心:结构上承上启下 14、“我”说错话母亲责罚我:"我”得了眼翳母亲用舌头舔 5、因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,而不是借此出气叫别人听的 16、(1)狗娃只想用长刀威胁驼爷,逼驼爷害怕而跪地求饶,然后踢驼爷一脚,再臭骂驼爷一 以“报仇雪恨”。(大意对,即可。) (2)驼爷镇静自若,不畏“长刀”,还对狗娃充满信心:“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有? 我不信!”这完全出乎狗娃的想像,让狗娃事先精心准备的“复仇计划”完全失效了 7、(1)从“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”的心理描写和“呐,我又 的喃喃自语中,就可以看出“驼爷”忠于职守的优秀品质 2)从“眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等描写中,可以看出“驼爷”不畏强横,面 对威胁不退缩的优秀品质。 〔3)从“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”等描写可以看 镇静自若的优秀品质 4)从“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了”等描写可以看出 关 心他人的优秀品质 18、B 19、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 20.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的 21、形象地写出校长对学生倾注的充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中。(大意对,即可
6 南平三中八年级（下）语文半期考试答案 1、D 2、D 3、B 4、D 5、A 6、D 7、沉舟侧畔千帆过 留取丹心照汗青 千里共婵娟 折戟沉沙铁未销 蓬莱文章建安骨 鸢 飞戾天者 经纶世务者 海内存知己 天涯若比邻 8、参考：如果一棵树代表一份谢意，我送你一片森林。 9、诺第留斯 现代科学幻想小说之父 10、处所（地方） 往（到，去） 经常 酒杯 11、不因为贫贱而忧愁，也不热衷于荣华富贵。 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得 连饭也忘了吃。 12、 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 13、内容上点明文章中心；结构上承上启下 14、"我"说错话母亲责罚我；"我"得了眼翳母亲用舌头舔 15、因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,而不是借此出气叫别人听的。 16、（1）狗娃只想用长刀威胁驼爷，逼驼爷害怕而跪地求饶，然后踢驼爷一脚，再臭骂驼爷一 句，以“报仇雪恨”。（大意对，即可。） （2）驼爷镇静自若，不畏“长刀”，还对狗娃充满信心：“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？ 我不信！”这完全出乎狗娃的想像，让狗娃事先精心准备的“复仇计划”完全失效了。 17、（1）从“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”的心理描写和“呐，我又栽上了” 的喃喃自语中，就可以看出“驼爷”忠于职守的优秀品质。 （2）从“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等描写中，可以看出“驼爷”不畏强横，面 对威胁不退缩的优秀品质。 （3）从“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等描写可以看出“驼爷” 镇静自若的优秀品质。 （4）从“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等描写可以看出“驼爷”关 心他人的优秀品质。 18、B 19、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 20．用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。 21、形象地写出校长对学生倾注的充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。（大意对，即可。）