河北省秦皇岛市卢龙县2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 二部分 题号第一部分 第三部分 总分 得分 第一部分(1~6题,24分) 1.改正下列词语中的错别字。(4分) (1)张皇失错()(2)薇不足道()(3)无动于中()(4)穷困缭倒() 2.古诗文默写。(7分) (1) 览众山小。(杜甫《望岳》) 老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》 (3) 长歌怀采薇。(王绩《野望》) (4)乡泪客中尽 (孟浩然《早寒江上有怀》) (5)青山横北郭 (李白《送友人》) (6)梅尧臣在《鲁山山行》中活灵活现地描写了熊和鹿的诗句 是 3.判断下列句子中加点字注音的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)(3分) (1)自古燕(yan)赵多悲歌慷慨之士。() (2)老头子的身体往上蹿(cuan)了一蹿。() (3)机动车限号出行的措施,在一定程度上缓解了城市交通堵塞(se)的状况。() 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是:(3分) A.面对那一座座从地下突兀而起的山柱,你必定会臣服于大自然的鬼斧神工。 B.最后一个隧洞竣工以后,这条耗资巨大、历时两年多的南北交通大动脉豁然贯通 C.邓稼先是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是八面玲珑的人 D.网上信息良莠不齐,鱼龙混杂,学生容易受到有害信息的影响。 5.下列句子的顺序排列正确的一项是:(3分) ①他决定要“格”院子里的竹子
河北省秦皇岛市卢龙县 2015-2016 学年八年级语文上学期期中试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 得分 第 一 部 分（1～6 题,24 分） 1.改正下列词语中的错别字。(4 分) (1)张皇失错（ ） (2)薇不足道（ ）(3)无动于中（ ）（4）穷困缭倒（ ） 2.古诗文默写。（7 分） （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2） ，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） （3） ，长歌怀采薇。（王绩《野望》） （4）乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （5）青山横北郭， 。（李白《送友人》） （6）梅尧臣在《鲁山山行》中活灵活现地描写了熊和鹿的诗句 是： ， 。 3.判断下列句子中加点字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（3 分） （1）自古燕．（yàn）赵多悲歌慷慨之士。（ ） （2）老头子的身体往上蹿．（cuàn）了一蹿。（ ） （3）机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞．（sè）的状况。（ ） 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是：（3 分） （ ） A.面对那一座座从地下突兀而起的山柱，你必定会臣服于大自然的鬼斧神工 ．．．．。 B.最后一个隧洞竣工以后，这条耗资巨大、历时两年多的南北交通大动脉豁然贯通 ．．．．。 C.邓稼先是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是八面玲珑 ．．．．的人。 D.网上信息良莠不齐，鱼龙混杂 ．．．．，学生容易受到有害信息的影响。 5.下列句子的顺序排列正确的一项是：（3 分） （ ） ①他决定要“格”院子里的竹子
②这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己 ③大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度 ④于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败 ⑤有一天,王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起 A.③⑤①④② B.⑤①③②④ C.⑤③②①④ D.③①④②⑤ 6.元旦快到了,学校要召开“庆2016年元旦文艺联欢会”,请你以主持人的身份设计 段开场白。(不超过50字)(4分) 第二部分(7~22题,46分) 、阅读下面这首唐诗,回答7——9题。(5分) 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪。 7.本诗的作者是 (1分 8.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”描绘了 的景象。(2分) 9.“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么? 表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 二、比较阅读下面两段文言文,回答10—-14题。(14分) 【甲文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其 子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分, 女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴, 盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《大道之行也》) 【乙文】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。_②其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何
②这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己 ③大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度 ④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败 ⑤有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格 物”做起 A．③⑤①④② B．⑤①③②④ C．⑤③②①④ D．③①④②⑤ 6.元旦快到了，学校要召开“庆 2016 年元旦文艺联欢会”，请你以主持人的身份设计一 段开场白。（不超过 50 字）（4 分） 第 二 部 分（7～22 题,46 分） 一、阅读下面这首唐诗，回答 7——9 题。（5 分） 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.本诗的作者是： 。（1 分） 8.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”描绘了 的景象。（2 分） 9.“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？ 表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 答： 二、比较阅读下面两段文言文，回答 10——14 题。（14 分） 【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分， 女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《大道之行也》） 【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何
世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(选自《桃花源记》) 10.解释下面句子中加点词语的意思。(4分) )选贤与能,讲信修睦与 (2)故人不独亲其亲 (3)缘溪行,忘路之远近缘 (4)停数日,辞去 去 11.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)大道之行也,天下为公。 (2)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 译文 12.【乙文】中两处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理 想生活?(2分) 第①句 13.【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重 于哪种表达方式?(4分) 答 三、阅读下面的文字,回答14——16题。(11分 ①白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭 数量相对较多。在我国,许多省份都有白鹭的栖息地 ②白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说:“鹭,水鸟也。洁白如雪,颈细而长, 脚青善翘,高尺余,解趾短尾,喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文,对白鹭外形有独到的 评价:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则 嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 ③白鹭姿态优美,动作潇洒,极富飘逸之神韵。伫立时,白鹭收敛羽翼,颈部或伸或 缩,修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯,俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时,白鹭颈部收 缩成S形,步履轻盈稳健,悠闲自在。飞翔时,白鹭颈部亦呈S形,两脚向后伸直,缓缓 地鼓动宽大的翅膀,直冲云天,却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性,故在白鹭 栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说,白鹭的优雅和高贵,完全可以与 白天鹅相媲美。 ④白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地,常能见到白鹭的美 丽身影,唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”,“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖 息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛,每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍,有时百千白 鹭齐飞,场面蔚为壮观 ⑤白鹭“林栖而水食”。捕食时,白鹭迈动长腿涉水漫步,目不转睛地盯着水里的小 动物,然后突然伸出长颈,用又长又尖的嘴向水中猛地一啄,准确地把食物叼住。有时也
世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自《桃花源记》） 10.解释下面句子中加点词语的意思。（4 分） ⑴选贤与．能，讲信修睦 与 ⑵故人不独亲．其亲 亲 ⑶缘．溪行，忘路之远近 缘 ⑷停数日，辞去． 去 11.将下面句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴大道之行也，天下为公。 译文： ⑵渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 译文： 12.【乙文】中两处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理 想生活？（2 分） 第①句 第②句 13.【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重 于哪种表达方式？（4 分） 答： 三、阅读下面的文字，回答 14——16 题。（11 分） ①白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭 数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。 ②白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长， 脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的 评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。” ③白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或 缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收 缩成 S 形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈 S 形，两脚向后伸直，缓缓 地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭 栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与 白天鹅相媲美。 ④白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美 丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖 息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白 鹭齐飞，场面蔚为壮观。 ⑤白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小 动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也
“久立潺潺石”,伺机捕食过往的鱼虾。傍晚,白鹭归巢,栖身于近岸的山林,在树丛 竹丛或苇草堆里过夜。 ⑥有趣的是,富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时,白鹭常会 不辞而别;而当环境得到改善时,白鹭又会悄然飞回。因此,诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕 阳”等景象,在环境学家们看来,其意义远不止于诗情画意,它还意味着环境的优化,意 味着人与自然的和谐 ⑦白鹭是著名的文化鸟类,它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今,许多诗词歌赋、 绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等,都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的 诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”,常被人们作为赠品,寄寓“一路(鹭)连(莲) 升”的美好愿望。生活中,人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例,福建、浙 江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点 14.通读全文,说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的?请分点作答。(3分) 15.文章多处引用诗文,其用意是什么?请联系文章内容具体谈谈。(4分) 16.你怎样理解第⑥“人与自然的和谐”?“人与自然的和谐”需要我们怎样做?(4分) 答 四、阅读下面的文字,回答17——18题。(4分) 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到 了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵 软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那 儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的 早舂天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小 眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户
“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、 竹丛或苇草堆里过夜。 ⑥有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会 不辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕 阳”等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意 味着人与自然的和谐。 ⑦白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、 绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的 诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路（鹭）连（莲） 升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例 ，福建、浙 江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。 14.通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。（3 分） 答： 15.文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。（4 分） 答： 16.你怎样理解第⑥“人与自然的和谐”？ “人与自然的和谐”需要我们怎样做？（4 分） 答： 四、阅读下面的文字，回答 17——18 题。（4 分） 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到 了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵 软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那 儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的 早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小 眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户
轻声地说。母亲惊讶地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真 狡猾。”他无力地笑了一下。 17.这段文字节选自名著《 》,作者是 (2分) 18.我们生活在和平年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?(2分) 五、阅读下面的文字,回答19--22题。(12分) 黑发底下 ①父亲如书,我是他的再版。 ②年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如戟。抬手 轻轻地拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命 的海拔上,它高高在上乌黑茂盛,像油亮油亮的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地 生活着。 ③小时候,我们一家在黔南山区,日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮,父亲就 独自一人趟着露水,一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤 来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晩饭,一只杏儿大的杯子已经善解 人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒,贴近唇边轻抿一下,放下了,又端起吸了一口, 滋溜有声。直到饭吃完了,酒喝尽了,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消 走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哟,你都有白头发 了。”说着她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中 ④那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛 ⑤天难得地飘起了雪,越飘越大。冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷 清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟 就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打 瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔 ⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似 的躲了起来,在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的,溅起一片 响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。 ⑦然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速 度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔,我们只是觉得自己长大 了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜 走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。 ⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地 压迫着他,他的白发越生越多,几乎占了“半壁河山”,一眼望去触目惊心。我想他除了 怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 ⑨后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,千篇一律地吃药、打针,不厌其烦地 化疗、放疗,头发快掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了无比珍爱的头发
轻声地说。母亲惊讶地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真 狡猾。”他无力地笑了一下。 17.这段文字节选自名著《 》，作者是 （2 分） 18.我们生活在和平年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（2 分） 答： 五、阅读下面的文字，回答 19——22 题。（12 分） 黑发底下 ①父亲如书，我是他的再版。 ②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手 轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命 的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地 生活着。 ③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就 独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤 来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解 人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口， 滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解 走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发 了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 ④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌 纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷 清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟， 就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打 瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 ⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似 的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片 响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 ⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速 度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大 了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜 走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。 ⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地 压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了 怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 ⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地 化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发
他不得不戴上了帽子。不知为什么,我竞觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰 在人群中间有些落寞 ⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊 上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久,才慢悠悠地说:“那时你 俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。 (1)秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变 老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽 留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的 行为却在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 (12)今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头 黑发,让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。 (13)但岁月如箭,一经射出,拒绝回头 19.文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在括号内依序填写相应内容.(3分) (瞥见白发)——( )——(掉光头发 20.下面句子使用了什么描写方法?简要分析其作用。(3分) 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上 猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中” 21.文章多次使用了照应,请写出其中的一组。(2分) 答 22.“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后,我的内心五味杂陈,请扣紧文章的 最后三段,以“我”的口吻给“父亲”写一段话,直抒胸臆。(3分) 答 第三部分(23题50分) 23.根据要求作文。(50分) 请以“我终于理解了你”写一篇记叙文 要求:①有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭; ②能运用人物描写 ③字迹工整,不少于600字(写成诗歌不少于20行); ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名
他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰， 在人群中间有些落寞。 ⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊 上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你 俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” （11）秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变 老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽 留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的 行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 （12）今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头 黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 （13）但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。 19.文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号内依序填写相应内容.（3 分） （瞥见白发）——（ ）——（ ）——（掉光头发）——（ ） 20．下面句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。（3 分） “有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上 猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中” 答： 21．文章多次使用了照应，请写出其中的一组。（2 分） 答： 22．“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的 最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。（3 分） 答： 第 三 部 分（23题 50分） 23.根据要求作文。（50 分） 请以“我终于理解了你”写一篇记叙文 要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭； ②能运用人物描写； ③字迹工整，不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）； ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名
▲100 ▲200 ▲300
2015-2016学年第一学期期中八语参考答案
▲400 ▲500 ▲ 600 2015—2016 学年第一学期期中八语参考答案
第一部分(1~14题,24分) 第一部分(1-—6小题,24分) (4分)措微衷潦 2.(7分)(每小题1分,如有错别字,该题不得分)(1)会当凌绝顶(2)少壮不努力 (3)相顾无相识(4)孤帆天际看(5)白水绕东城(6)霜落熊升树,林空鹿饮溪 3.(3分)(1)×(2)×(3)√4.(3分)D5.(3分)A6.(4分)答案略 第二部分(7~23题,46分) (5分)7.(1分)杜甫8.(2分)国都残破、乱草丛生 9.(2分)家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。(每问1分,共2分) 二、(14分) 10.(4分)(1)通“举”,推举,选举;(2)名词的意动用法,以……为亲人 (3)顺着,沿着;(4)离开 11.(4分)(1)在大道施行的时候,天下是人们所共有的。(2)渔人见到这片景色很是 惊异,想走到这林子的尽头 12.(2分)()写桃花源里田园风貌,一派富足宁静的景象:(2)写桃花源中人过着安居乐 业的幸福生活 13.(4分)两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求[乙文]“世外桃源” 的境界是根据[甲文]“大同”社会的体制构想出来的(或:“世外桃源”是对“大同 社会生活风貌的艺术再现)。(2分)[甲文]侧重于议论(或“阐述”),(1分)[乙 文]侧重于记叙(或描写)(1分) (11分)14.(3分)①白鹭天生丽质:②白鹭姿态优美(动作潇洒、极富飘逸之神 韵):③白鹭以湿地为栖息地:;④白鹭“林栖而水食”:⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而 栖”;⑥白鹭是著名的文化鸟类(是吉祥、高雅、奋进的象征)……(写出两点1分)15. (4分)(例一:引用诗文,可使说明语言生动形象,进一步突出白鹭的特点,同时也增 加文章的诗意和雅趣。(2分)如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》,不仅 多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿,同时也增加了文章的韵味。(2分) 例二:引用诗文,可使说明语言生动形象,进一步突出白鹭的特点,同时也增加文章的诗 意和雅趣。(2分)如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”,“草长平湖白鹭飞”,形 象地说明了白鹭栖息地的特点,同时也使文章更有诗情画意。(2分)16.(4分)答案略 四、(4分)16.(2分)《钢铁是怎样炼成的》:奥斯特洛夫斯基) 17.(2分)保尔身上体现出他敢于向命运挑战,自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的 革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确 的人生目标都是我们学习的榜样 五、(12分)19.(3分)抢拔白发(1分)疯长白发(停止拔发)(1分)想种 黑发(渴望种发)(1分) 20.(3分)运用神态描写(肖像描写)的方法,(1分)表现父亲回忆往事时心情的愉 悦。(1分) 21.(3分)(1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第Q段在飞速消融的生命海 拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应 (2)第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔 雀或凤凰形成照应 (3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第①段秘密被父 亲抖开了形成照应。(可概括写出,也可摘抄原句) 22.(3分)示例一:父亲,看着您渐渐老去,一份伤感涌上心头。年幼时,顽皮的我们 只会欺骗您,却来曾体谅您的艰难,现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐,重 新焕发生命的活力。示例二:父亲,您渐渐老去,而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时 自己顽皮无知,不懂体谅您的艰辛,也无法理解您的苦心。如果可以,我希望您能像过去 样充满活力,健康快乐。围绕三点:①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为 的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。(意思对即可) 第三部分(50分)23.(50分)参照中考阅卷标准
第 一 部 分（1～14题,24 分） 第一部分（1——6 小题，24 分） 1.（4 分）措 微 衷 潦 2.（7 分）（每小题 1 分，如有错别字，该题不得分）（1）会当凌绝顶（2）少壮不努力 （3）相顾无相识（4）孤帆天际看（5）白水绕东城 （6）霜落熊升树 ，林空鹿饮溪 3.（3 分） （1）×（2）×（3）√4.（3 分）D 5. （3 分）A 6.（4 分）答案略 第 二部 分（7～23题,46分） 一、（5 分）7.（1 分）杜甫 8. （2 分）国都残破、乱草丛生 9.（2 分）家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问 1 分，共 2 分） 二、（14 分） 10．（4 分）⑴通“举”，推举，选举；⑵名词的意动用法，以……为亲人； ⑶顺着，沿着；⑷离开。 11．（4 分）⑴在大道施行的时候，天下是人们所共有的。 ⑵渔人见到这片景色很是 惊异，想走到这林子的尽头。 12．（2 分）⑴写桃花源里田园风貌，一派富足宁静的景象；⑵写桃花源中人过着安居乐 业的幸福生活 13．（4 分）两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求［乙文］“世外桃源” 的境界是根据［甲文］“大同”社会的体制构想出来的（或：“世外桃源”是对“大同” 社会生活风貌的艺术再现）。（2 分）［甲文］侧重于议论（或“阐述”），（1 分）［乙 文］侧重于记叙（或描写）（1 分） 三、（11 分）14．（3 分）①白鹭天生丽质；②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神 韵）；③白鹭以湿地为栖息地；④白鹭“林栖而水食”；⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而 栖”；⑥白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……（写出两点 1 分）15. （4 分）（例一：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增 加文章的诗意和雅趣。（2 分）如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅 多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。（2 分） 例二：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗 意和雅趣。（2 分）如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”，形 象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。（2 分）16.（4 分）答案略 四、（4 分）16.（2 分）《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基） 17.（2 分）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的 革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确 的人生目标都是我们学习的榜样。 五、（12 分）19．（3 分）抢拔白发（1 分） 疯长白发（停止拔发）（1 分） 想种 黑发(渴望种发)(1 分) 20．（3 分）运用神态描写（肖像描写）的方法，（1 分）表现父亲回忆往事时心情的愉 悦。(1 分) 21．（3 分）(1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第⑫段在飞速消融的生命海 拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。 (2)第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔 雀或凤凰形成照应。 (3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第⑪段秘密被父 亲抖开了形成照应。 （可概括写出，也可摘抄原句） 22．（3 分）示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们 只会欺骗您，却来曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重 新焕发生命的活力。示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时， 自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去 -样充满活力，健康快乐。围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为 的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。（意思对即可） 第三部分（50 分）23.（50 分）参照中考阅卷标准