垅心中的德
说说心中的遗憾 第一单元 口语交际
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同学们,在你们繁忙的学习生活中,有一些事你 们很乐意去做,而且对学习也有帮助,但做起来比较 费时,如阅读长篇小说等。这就给我们留下了许多遗 憾。今天,你们就尽情地说说心中的遗憾吧
素材导入 同学们，在你们繁忙的学习生活中，有一些事你 们很乐意去做，而且对学习也有帮助，但做起来比较 费时，如阅读长篇小说等。这就给我们留下了许多遗 憾。今天，你们就尽情地说说心中的遗憾吧
活动内容 1.说自己心中的遗憾,可以从自己原来想学什么但 没学成、自己做过什么探索或小实验而未成功等角度进 行,也可以选择其他合适的事例。 2.无论讲述的是哪方面的遗憾,都要尽可能讲清楚 遗憾的原因,并总结从中得到的教训或启发。 3.分小组进行。组内成员轮流发言。讲完之后,互 相点评 4.所讲述的事例是自己亲身经历的
1. 说自己心中的遗憾，可以从自己原来想学什么但 没学成、自己做过什么探索或小实验而未成功等角度进 行，也可以选择其他合适的事例。 2. 无论讲述的是哪方面的遗憾，都要尽可能讲清楚 遗憾的原因，并总结从中得到的教训或启发。 3. 分小组进行。组内成员轮流发言。讲完之后，互 相点评。 4. 所讲述的事例是自己亲身经历的。 活动指导 活动内容
5.无论讲述的是什么遗憾,都要有积极意义,能够 给人以启发。 6.讲述的事例不要求完整,可以是片段,但线索要 清晰。 7.讲述时表达要准确,语言要朴实、自然。 8.听的同学要认真专注,要理解发言同学的心情
5. 无论讲述的是什么遗憾，都要有积极意义，能够 给人以启发。 6. 讲述的事例不要求完整，可以是片段，但线索要 清晰。 7. 讲述时表达要准确，语言要朴实、自然。 8. 听的同学要认真专注，要理解发言同学的心情。 活动指导
(一)记忆深处的遗憾 在我的记忆深处有一件事我至今都忘不了。曾经为了这 件小事,我差点失去了珍贵的友谊。 在一个炎热的下午,我和我的好朋友一起在家做作业 正做着,她便转身对我说:“你有笔吗?我的笔芯用完了 能借我用一下吗?”“可以。”我拿出一支笔就给她了。作 业做完后,我向她要笔,她却说已经还了。我找了半天,连 笔的影子都没看到。我顿时火冒三丈,指责她,她也不甘示 弱ε“还了就是还了,找不到是你倒霉,哼!”说完她就走 这事过了以后,我就再也没理她,偶尔碰面也不打招 呼,就跟没有看见她似的
活动示例 （一）记忆深处的遗憾 在我的记忆深处有一件事我至今都忘不了。曾经为了这 件小事，我差点失去了珍贵的友谊。 在一个炎热的下午，我和我的好朋友一起在家做作业， 正做着，她便转身对我说：“你有笔吗？我的笔芯用完了， 能借我用一下吗？”“可以。”我拿出一支笔就给她了。作 业做完后，我向她要笔，她却说已经还了。我找了半天，连 笔的影子都没看到。我顿时火冒三丈，指责她，她也不甘示 弱：“还了就是还了，找不到是你倒霉，哼！”说完她就走 了。 这事过了以后，我就再也没理她，偶尔碰面也不打招 呼，就跟没有看见她似的
后来有一次,我在家里大扫除的时候,在桌子底下发 现了那支笔,我后悔万分,心里像有千百只蚂蚁在咬。我 赶紧找到了她,向她说了一句对不起。“没关系,其实我 也有错,那天,我应该把笔亲手还给你的,我看你在做作 业,不想打扰你,于是,就把笔放在了桌子上。”“好了 好了,事情已经过去了,我们俩也不要再自责了,就让我 们像过去一样,成为好朋友吧!” 这件事让我明白了:做事不能感情用事,先要调查研 究,不能胡乱猜测
活动示例 后来有一次，我在家里大扫除的时候，在桌子底下发 现了那支笔，我后悔万分，心里像有千百只蚂蚁在咬。我 赶紧找到了她，向她说了一句对不起。“没关系，其实我 也有错，那天，我应该把笔亲手还给你的，我看你在做作 业，不想打扰你，于是，就把笔放在了桌子上。”“好了 好了，事情已经过去了，我们俩也不要再自责了，就让我 们像过去一样，成为好朋友吧！” 这件事让我明白了：做事不能感情用事，先要调查研 究，不能胡乱猜测
(二)七嘴八舌话遗憾 学生甲:这样的事实在太多了。就说上回我们上了《空城 计》,我就借了《三国演义》想回家好好看看,可刚看到第 四回,就被我妈发现了,受了好一顿教育,说什么马上要期 末考试了,你还这么有闲工夫,赶快抓紧时间复习,争取期 末考个好成绩。我的成绩不是很拔尖,她这样一说,我便无 话可说。其实,我有许多优秀的长篇小说都没看过,可总挤 不出时间来看。 学生乙:我一直没学会溜冰,平时也没有很多时间学,我真 想穿上溜冰鞋体验一下做一只飞来掠去的小燕子的感觉
活动示例 （二）七嘴八舌话遗憾 学生甲：这样的事实在太多了。就说上回我们上了《空城 计》，我就借了《三国演义》想回家好好看看，可刚看到第 四回，就被我妈发现了，受了好一顿教育，说什么马上要期 末考试了，你还这么有闲工夫，赶快抓紧时间复习，争取期 末考个好成绩。我的成绩不是很拔尖，她这样一说，我便无 话可说。其实，我有许多优秀的长篇小说都没看过，可总挤 不出时间来看。 学生乙：我一直没学会溜冰，平时也没有很多时间学，我真 想穿上溜冰鞋体验一下做一只飞来掠去的小燕子的感觉
个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网 络。随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来 了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说:“我再也不写诗 了。”这让人们感到无比遗憾。 有关小神童的成长问题,再次引发了人们的热议。有 人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”, 会毁了孩子的前程;也有人说出名就要趁早,对这两种说 法,你怎么看?请说明理由
练习题 一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网 络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来 了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗 了。”这让人们感到无比遗憾。 有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。有 人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说 法，你怎么看？请说明理由
答案: 我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”, 会毁了孩子的前程。题目中所说的九岁男孩,他的正常生活 与学习都会因此受到干扰,这会让年龄过小的他因无法承受 而畏惧写作,扼杀他的天才。从另一方面说,如果他没有将 媒体的关注当作压力,而是引以为豪,这又会助长他的骄傲 情绪以及功利心,也会扭曲他的创作心态,最终他也会成为 另一个方仲永。点拨:语言要精练,简洁,得体,紧扣题意 来写
练习题 我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程。题目中所说的九岁男孩，他的正常生活 与学习都会因此受到干扰，这会让年龄过小的他因无法承受 而畏惧写作，扼杀他的天才。从另一方面说，如果他没有将 媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲 情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态，最终他也会成为 另一个方仲永。点拨：语言要精练，简洁，得体，紧扣题意 来写。 答案：