南头中学人教版八年级语文（上）第五单元测试题.doc_大学文库

1 南头中学八年级语文（上）第五单元测试题班别：学号：姓名：成绩：一．默写（22 分） 1、______________ _，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》（1 分） 2、国破山河在，。（杜甫《望岳》（1 分） 3、，老妇出门看。（杜甫《石壕吏》（1 分） 4、《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。（2 分） 5、杜甫《春望》一诗中作者移情于物、因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。（2 分） 6、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________， _______________ _。（2 分） 7、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。（2 分） 8、《石壕吏》一诗中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：__________ ，。（2 分） 9、某一地方山清水秀，环境优美，人民安居乐业，可是他们很少与外界来往，有点像陶渊明笔下的。（限填成语）（1 分） 10、《陋室铭》中环境描写的句子是________________ , _________________ _。（2 分） 11、周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 “ ，。”（2 分） 12、默写杜甫《望岳》的前两联。（4 分），。，。荡胸生曾云，决眦入归鸟。…… 二、选择题．(12 分) 1、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )。(4 分) A、不足为外人道也/ 莫道人生无再少 B 、余人各复延至其家 / 延年益寿 C、渔人甚异之/可爱者甚蕃 D、无案牍之劳形 / 积劳成疾 2、下列各组中，加点词语意思相同的两项是( )( )。(4 分) A、忘路之远近/ 可远观而不可亵玩焉 B、自云先世避秦时乱 / 不知所云

C、可以週素琴/调週兵谴将 D、有仙则名/不可名状 3、下列各组中,加点词语意思不相同的两项是( )。(4分) A、斯是陋室/实事求是 B、以为妙绝/夜久语声绝 C、谈笑有鸿儒/大展鸿图 D、无案牍之劳形/形单影只解释下列加点的词语。(20分) 1、缘溪行( 2、渔人甚异之( 3、欲穷其林( 4、有良田美池桑竹之属 5、具答之,便要还家( 6、率妻子邑人来此绝境不足为外人道也 8、寻向所志 9、欣然规往( 10、后遂无问者( 11、斯是陋室( 12、往来无自工( 13、无丝竹之乱耳( 14、可爱者甚登。( 15、清涟而不妖( ))) 6、不蔓不技( 17、亭亭净植( 18、不可褻玩焉。( ) 19、陶后鲜有闻 20、牡丹之爱,宜乎众矣( 四.阅读与理解(46分) (一)(18分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。用现代汉语翻译下面句子。(6分,) (1)及郡下,诣太守,说如此。译文: (2)黄发垂髫,并怡然自乐。译文 (3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋译文: 2.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(4分) 武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“囗□口囗。进入桃花源

2 C、可以调素琴/调兵谴将 D、有仙则名 / 不可名状 3、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )。(4 分) A、斯是陋室/ 实事求是 B、以为妙绝/夜久语声绝 C、谈笑有鸿儒 / 大展鸿图 D、无案牍之劳形 / 形单影只三、解释下列加点的词语。（20 分） 1、缘溪行（） 2、渔人甚异之（） 3、欲穷其林（） 4、有良田美池桑竹之属（） 5、具答之，便要还家（） 6、率妻子邑人来此绝境（） 7、不足为外人道也（） 8、寻向所志（） 9、欣然规往（） 10、后遂无问津者（） 11、斯是陋室（） 12、往来无白丁（） 13、无丝竹之乱耳（） 14、可爱者甚蕃。（） 15、濯清涟而不妖（） 16、不蔓不枝（）（） 17、亭亭净植（） 18、不可亵玩焉。（） 19、陶后鲜有闻（） 20、牡丹之爱，宜乎众矣（）四．阅读与理解（46 分）（一）（18 分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.用现代汉语翻译下面句子。（6 分，）（1）及郡下，诣太守，说如此。译文：（2）黄发垂髫，并怡然自乐。译文：（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： 2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（4 分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源

3 他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□ □”，但再来寻找时还是“□□□□”。 3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3 分） 4 “、便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。（3 分） 5、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？（2 分）答：（二）陋室铭（15 分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。，。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 1、翻译下列句子：（4 分）（1）、谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：____________________ _ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：____________________________ 2、根据课文填空。（5 分）《陋室铭》一文统领全篇的句子是：“_________ ”。整篇文章通过___________ ， ___________ ，_____ ______ 三个方面的描写来表现陋室不“陋”，结尾再用“____ ___ _ ”予以强调，表达出室主人安贫乐道的生活情趣，突出了作者的美德。 3、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（3 分）答： 4 从本文可以看出作者是一个这怎样的人？（3 分）答：（三）《爱莲说》（周敦颐）（13 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣

4 1、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：（2）、莲之爱，同予者何人？译文： 2、陶渊明“独爱菊”表明陶渊明的生活态度；“世人甚爱牡丹”，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。（3 分） 3、本文题目是《爱莲说》，写菊、牡丹是否离题？为什么？（3 分）答： 4、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句话？结尾这一句感叹表达了作者怎样的思想感情？（3 分）答：五、课外文言文（10 分）魏文侯使乐羊伐中山①，克之②；以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰： “仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒任座趋④出次问翟璜对曰仁君。文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者⑤任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。②克之：攻占它（指中山国）。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。④趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。⑤向者：先前，刚才。 1、解释下列句中加点词的词义。（2 分） ⑴魏文侯使乐羊伐中山（） ⑵使翟璜召任座而反之（） 2、翻译。（2 分）臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。译文： 3、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2 分）文侯怒任座趋出次问翟璜对曰仁君。 4、从全文看，魏文侯是一个怎样的国君？（2 分）答： 5、从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？（2 分）答：