箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与 之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉, 所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻 妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓 其本心 4、对加点的词解释不准确的一项是()(3分) A、故患有所不辟(躲避)也 B、所欲有甚(超过)于生者 C、乞人不屑(因轻视而不肯接受)也D、此之谓失其本心(自己的修养) 5、选出加点词用法相同的一项()(3分) 得之则生 颓然就醉,不知日之入 B、舍生而取义 千里马常有而伯乐不常有 C、凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之 D、二者不可得兼 宋,所谓无雉兔鲋鱼者也 6、选出对本文理解有误的一项()(3分) A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼 B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理 C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心 D、文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透辟。 第Ⅱ卷(共82分) 三、综合积累与运用。(共10分) 7把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(2分) 译文 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(2分) 译文: 8.用课文原句填空。(任选四句填写,4分) ①角声满天秋色里, (《雁门太守行》李贺 ②子曰:“岁寒, 《<论语>十则》) ③五花连钱旋作冰, 。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参 玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) 铁骑绕龙城。(《从军行》杨炯) ⑥吊影分为千里雁 。(《望月有感》白居易) 9.根据下面的语境填空。(任选一题)(2分) (1)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“ 我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。 )洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹,这里有杜甫“吴楚东南坼,乾坤日夜2 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉， 所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻 妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓 失其本心。 4、对加点的词解释不准确的一项是（ ）（3 分） A、故患有所不辟．（躲避）也 B、所欲有甚．（超过）于生者 C、乞人不屑．．（因轻视而不肯接受）也 D、此之谓失其本心．．（自己的修养） 5、选出加点词用法相同的一项（ ）（3 分） A、得之．则生 颓然就醉，不知日之．入 B、舍生而．取义 千里马常有而．伯乐不常有 C、凡可以辟患者何不为．也 今为．宫室之美为之 D、二者．不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者．也 6、选出对本文理解有误的一项（ ）（3 分） A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。 B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。 C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。 D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。 第Ⅱ卷 （共 82 分） 三、综合积累与运用。（共10分） 7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? （2 分） 译文: ⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(2 分) 译文： 8. 用课文原句填空。(任选四句填写，4 分) ①角声满天秋色里， 。（《雁门太守行》李贺） ②子曰：“岁寒， 。（《<论语>十则》） ③五花连钱旋作冰， 。（《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参 ） ④ ，玉垒浮云变古今。 (杜甫《登楼》) ⑤ ，铁骑绕龙城。（《从军行》杨炯） ⑥吊影分为千里雁， 。（《望月有感》白居易） 9.根据下面的语境填空。 (任选一题)(2 分) (1) 从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“__________？________ ”， 我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。 (2) 洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹 , 这里有杜甫“吴楚东南坼, 乾坤日夜