2010年盐道街中学人教版九年级（下）第二次月考语文试卷_九（下）第二次月考试题.doc_大学文库

盐道街中学九(下)第二次月考出题:王前华彭映严晓东审题:贾海峰 A卷(共100分) 第I卷(选择题共18分) 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分。考试时间120分钟。A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。请做到书写规范保持卷面整洁,不用涂改液语文基础知识及运用(9分) 1.下列加点的字的注音完全正确的一项是()(3分) A.颀长(q1) 跄(lang)精神矍铄(jue)踌躇(zh B.龟裂(gui) 星宿(su) 丢三落四(1a 和面(huo) C.嗤笑(chi)伛偻(10) 锐不可当(dang)恻隐(ce) D.淑女(shu)痉挛(jing)步履蹒跚(p6n)温馨(xing) 2、下列句子中有两个错别字的一项是( )(3分) A、慈悲不是出于勉强,它像甘淋一样从天上降下尘世。 B、像初试歌喉的云雀通霄达但地啼唱。 C、那树有一点掏搂,露出老太,但是坚固穩定,树顶像刚炸开的焰火一样繁蜜。 D、淌肯多花一纹,便可以买一牒煮笋,或者回香豆,做下酒物了。 3、下列加点词语使用不正确的一项是()(3分) A、他学习勤奋,上进心强,好高鹜远地想自己将来成为一名科学家。 B、这所全国一流的高等学校培养出了一大批在各行各业中出类拔萃的人才 C、宽阔洁浄的街道两侧是鳞次栉比的新建的幢幢楼房 D、当朋友有了过失的时候,我们不能讳莫如深,加以袒护。、文言文阅读(12分) (一)《鱼,我所欲也》(9分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳

1 盐道街中学九（下）第二次月考出题：王前华彭映严晓东审题：贾海峰 A 卷（共 100 分）第Ⅰ卷（选择题共 18 分）全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分。考试时间 120 分钟。A 卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。请做到书写规范，保持卷面整洁，不用涂改液。一、语文基础知识及运用 (9 分) 1．下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(3 分) A．颀．长(qí) 踉．跄(1àng) 精神矍．铄(jué) 踌躇(zhù) B．龟．裂(guī) 星宿．(sù) 丢三落．四(1à) 和．面(huò) C．嗤．笑(chī) 伛偻．(1ǚ) 锐不可当．(dāng) 恻．隐(cè) D．淑．女(shū) 痉．挛(jīng) 步履蹒．跚(pán) 温馨．(xīng) 2、下列句子中有两个错别字的一项是（）（3 分） A、慈悲不是出于勉强，它像甘淋一样从天上降下尘世。 B、像初试歌喉的云雀通霄达但地啼唱。 C、那树有一点抅搂，露出老太，但是坚固穩定，树顶像刚炸开的焰火一样繁蜜。 D、淌肯多花一纹，便可以买一牒煮笋，或者回香豆，做下酒物了。 3、下列加点词语使用不正确的一项是（）（3 分） A、他学习勤奋，上进心强，好高骛远．．．．地想自己将来成为一名科学家。 B、这所全国一流的高等学校培养出了一大批在各行各业中出类拔萃．．．．的人才。 C、宽阔洁净的街道两侧是鳞次栉比．．．．的新建的幢幢楼房。 D、当朋友有了过失的时候，我们不能讳莫如深．．．．，加以袒护。二、文言文阅读（12 分）（一）《鱼，我所欲也》（9 分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉, 所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓其本心 4、对加点的词解释不准确的一项是()(3分) A、故患有所不辟(躲避)也 B、所欲有甚(超过)于生者 C、乞人不屑(因轻视而不肯接受)也D、此之谓失其本心(自己的修养) 5、选出加点词用法相同的一项()(3分) 得之则生颓然就醉,不知日之入 B、舍生而取义千里马常有而伯乐不常有 C、凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之 D、二者不可得兼宋,所谓无雉兔鲋鱼者也 6、选出对本文理解有误的一项()(3分) A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼 B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理 C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心 D、文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透辟。第Ⅱ卷(共82分) 三、综合积累与运用。(共10分) 7把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(2分) 译文 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(2分) 译文: 8.用课文原句填空。(任选四句填写,4分) ①角声满天秋色里, (《雁门太守行》李贺 ②子曰:“岁寒, 《十则》) ③五花连钱旋作冰, 。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) 铁骑绕龙城。(《从军行》杨炯) ⑥吊影分为千里雁。(《望月有感》白居易) 9.根据下面的语境填空。(任选一题)(2分) (1)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“ 我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。 )洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹,这里有杜甫“吴楚东南坼,乾坤日夜

2 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。 4、对加点的词解释不准确的一项是（）（3 分） A、故患有所不辟．（躲避）也 B、所欲有甚．（超过）于生者 C、乞人不屑．．（因轻视而不肯接受）也 D、此之谓失其本心．．（自己的修养） 5、选出加点词用法相同的一项（）（3 分） A、得之．则生颓然就醉，不知日之．入 B、舍生而．取义千里马常有而．伯乐不常有 C、凡可以辟患者何不为．也今为．宫室之美为之 D、二者．不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者．也 6、选出对本文理解有误的一项（）（3 分） A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。 B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。 C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。 D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。第Ⅱ卷（共 82 分）三、综合积累与运用。（共10分） 7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? （2 分）译文: ⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(2 分) 译文： 8. 用课文原句填空。(任选四句填写，4 分) ①角声满天秋色里，。（《雁门太守行》李贺） ②子曰：“岁寒，。（《十则》） ③五花连钱旋作冰，。（《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参） ④ ，玉垒浮云变古今。 (杜甫《登楼》) ⑤ ，铁骑绕龙城。（《从军行》杨炯） ⑥吊影分为千里雁，。（《望月有感》白居易） 9.根据下面的语境填空。 (任选一题)(2 分) (1) 从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“__________？________ ”，我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。 (2) 洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹 , 这里有杜甫“吴楚东南坼, 乾坤日夜

浮”的苍凉,又有孟浩然“ 的壮阔, 范仲淹也因其万顷碧波的阴晴睛明暗,发出了先忧后乐的拳拳心语四、阅读下面语段,完成10-13题(12分) 低头与昂首 ①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。” ②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。 ③要取得成功,首先就要学会低头。这恰如演泰一支髙昂的曲子,起首往往是低调的。低头,既是正确认识自己,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬髙自己,看低别人。你瞧不起别人,人家干嘛要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作 ④当然,低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光。主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,说:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。” 出人意料的是,这个年轻人被录用了 ⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是矛盾的呢? ⑥不,其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上:在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林:而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。 10.概括本文的中心论点。(3分) 11.第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 12.结合全文内容,说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(3分) 13.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信,称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践,认为正是当初他们肯“低头”,才让韩信日后有机会成为三军统帅,让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的谈谈你的观点和理由。(3分)

3 浮”的苍凉，又有孟浩然 “ ________________ ，________________”的壮阔，范仲淹也因其万顷碧波的阴晴明暗,发出了先忧后乐的拳拳心语。四、阅读下面语段，完成 10－13 题 (12 分) 低头与昂首 ①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 ③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。” 出人意料的是，这个年轻人被录用了。 ⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢? ⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 10．概括本文的中心论点。(3 分) 11．第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? (3 分) 12．结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(3 分) 13．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的? 谈谈你的观点和理由。(3 分)

4 五．作文（60 分）请从下面两道作文题中任选一题写。 1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 ②自选文体，表达你的真情实感。 ③字数不少于 600 字，文章中不得出现真实姓名。 2、“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。试看古今中外，又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际，以“努力”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：①立意自定，文体自选。②600 字左右。③书写工整，卷面整洁。 B 卷（共 50 分）一、诗歌鉴赏 (4 分 ) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．本诗触景生情，表达诗人的感情。（2分） 2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2分）二、文言文阅读 (12 分 ) 阅读下面的文言文,完成3～5题。初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也, 在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道．,不亡何待!”乃上疏言:“霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜．以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻

(二)阅读下面的文章,完成各题。(18分) 野菊花 ①野菊花!野菊花开在山野里 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌 ③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(cha四,外套),只把灰褐的脊背袒露世间:曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆:紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回…纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场, 遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花! ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质 ⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候:她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… ⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(,翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构, 她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇:今年篱前坎下的数丛明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠

6 （二）阅读下面的文章，完成各题。（18 分）野菊花陈创 ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（cha 四，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！ ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… ⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠

7 却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 ⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（d60，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 ⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心…… 7．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（4 分）答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ 8．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3 分）答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ 9．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4 分）答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ 10．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果，（3 分）答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ 11．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（4 分）四．语言的实际运用（共 12 分，每题 4 分） 12.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过 16 字，含 16 字）。（4 分）