2010年福建省皖东南初中三校中考二模语文试卷.doc_大学文库

皖东南初中三校09-10学年第二学期第二次模拟考九年级语文试题注意事项 1.你拿到的试卷满分为150分其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2.试卷包括试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在试题卷”上答题是无效的一.语文积累与综合运用(35分) 1、默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) ①树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》) 甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ③浊酒一杯家万里范仲淹《渔家傲·秋思》) ④苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》) ⑤ 中间小谢又清发。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ?归雁洛阳边。王湾《次北固山下》 2)默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和颈联。(4分) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 2、读下面文字,完成第①至④题。(9分) 人生一乐是读书,有书作伴心甘甜。当你轻轻ⅹian()开书页,历史的风烟,人间的冷暖,世事的变迁,就会扑面而来,芬芳了整个生命。如果,寂mo()是一朵即将枯萎的花知识就是滋()润万物的甘淋。如果苦难是一片浩淼()无涯的海,智慧就是乘风破浪的巨轮。如果因为读书,所以幸福。 ①.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字写在括号里。(4分) XIan )开寂mo( )滋()润浩淼( ②、文中有一个词语中有一个错别字,请抄下来并改正。()改为()(1分) ③、请解释文中加点词“芬芳”的意义和用法。芬芳: (2分) ④仿照前面句式和修辞手法在文中横线上写一句话,使之与前文构成排比。(2分) 3.名著鉴赏。(5分) ①.下面这段文字选自作家_的小说《_》作品的主人公是我们来了不久,在厨房吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红, 叫声像公鸡打鸣样响:“叫你们全给我讨饭去海量精品语文123资源网

海量精品语文 123 资源网皖东南初中三校 09-10 学年第二学期第二次模拟考九年级语文试题注意事项： 1．你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一．语文积累与综合运用（35 分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6 分） ①树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》） ② ______ _______，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ③浊酒一杯家万里， ___________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ④苔痕上阶绿，。 (刘禹锡《陋室铭》) ⑤ ，中间小谢又清发。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑥ ？归雁洛阳边。王湾《次北固山下》（2）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和颈联。（4 分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 2、读下面文字，完成第①至④题。（9 分）人生一乐是读书，有书作伴心甘甜。当你轻轻 xiān（）开书页，历史的风烟，人间的冷暖，世事的变迁，就会扑面而来，芬芳．．了整个生命。如果，寂 mò（）是一朵即将枯萎的花，知识就是滋．（）润万物的甘淋。如果苦难是一片浩淼．（）无涯的海，智慧就是乘风破浪的巨轮。如果，，。因为读书，所以幸福。 ①. 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字写在括号里。(4 分) xiān（）开寂 mò（）滋．（）润浩淼．（） ②、文中有一个词语中有一个错别字，请抄下来并改正。（）改为（）(1 分) ③、请解释文中加点词“芬芳”的意义和用法。芬芳： (2 分) ④仿照前面句式和修辞手法在文中横线上写一句话，使之与前文构成排比。(2 分) 3．名著鉴赏。（5 分） ①.下面这段文字选自作家的小说《》作品的主人公是。我们来了不久，在厨房吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！

②.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《》,回忆了儿时去看迎神赛会有趣情节: 当时兴奋得不得了,正要出发,父亲却命令他背书,等背完书,他看会的兴致全没了:在《从百草园到三味书屋》中,记叙了小伙伴们背着老师玩耍、游戏的有趣片段,这里我们了解到鲁迅小时候有一个兴趣爱好是 4.现代社会,人们对于金钱,看法各异。“生不带来,死不带去”这是一种认识。“钱,不是万能, 但没有钱又万万不能”这也是一种看法。那么对金钱,到底应该持何种态度呢?为此,我们组织了有关“金钱”的综合性学习活动。作为本班一名同学,请你参与并完成以下任务:(8分) ①如果本次活动之前需要进行一次有关“金钱”的专题调查,请写出你准备调查的主题。(2分) 调查主题 ②如果就你填写的主题展开调查,请你完成以下调查方案的内容:(2分) a、调查时间:2010年3月20日 b、调查对象:50名中学生 c、调查形式: (至少写出两种) ③“君子爱财,取之有道。”这次活动要求收集古今中外关于“金钱”“财富”的格言警句,请你也提供一条(不得抄袭本卷)(2分) ④通过这次综合性学习活动后,相信你对金钱的看法有了新的认识,请把你的这种认识写出来与大家分享。(2分) 5、请仔细观察中国植树节徽标,然后采用说明的表达方式,介绍画面的内容。(3分) 、阅读(55分) 中国植树节 3.12 阅读下面文字,分别回答问题 ](22分)没有开花的紫罗兰 (1)开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汘腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸 (2)从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马 (3)有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根 (4)他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字脸认真的样子 (5)我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。” 6)他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。” (7)“紫罗兰?” (8)我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了, 再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。 (9)小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?” 0我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。” 海量精品语文123资源网

海量精品语文 123 资源网 ②．鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《》，回忆了儿时去看迎神赛会有趣情节：当时兴奋得不得了，正要出发，父亲却命令他背书，等背完书，他看会的兴致全没了；在《从百草园到三味书屋》中，记叙了小伙伴们背着老师玩耍、游戏的有趣片段，这里我们了解到鲁迅小时候有一个兴趣爱好是。 4．现代社会，人们对于金钱，看法各异。“生不带来，死不带去”这是一种认识。“钱，不是万能，但没有钱又万万不能”这也是一种看法。那么对金钱，到底应该持何种态度呢？为此，我们组织了有关“金钱”的综合性学习活动。作为本班一名同学，请你参与并完成以下任务：（8 分） ①如果本次活动之前需要进行一次有关“金钱”的专题调查，请写出你准备调查的主题。（2 分）调查主题： ②如果就你填写的主题展开调查，请你完成以下调查方案的内容：（2 分） a、调查时间：2010 年 3 月 20 日 b、调查对象：50 名中学生 c、调查形式：（至少写出两种） ③“君子爱财,取之有道。”这次活动要求收集古今中外关于 “金钱”“财富”的格言警句，请你也提供一条（不得抄袭本卷）。（2 分） ④通过这次综合性学习活动后，相信你对金钱的看法有了新的认识，请把你的这种认识写出来，与大家分享。（2 分） 5、请仔细观察中国植树节徽标，然后采用说明的表达方式，介绍画面的内容。（3 分）二、阅读（55 分）阅读下面文字，分别回答问题 [一]（22 分）没有开花的紫罗兰 ⑴开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。 ⑵从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。 ⑶有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。 ⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。 ⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。” ⑹他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。” ⑺“紫罗兰？” ⑻我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。 ⑼小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？” ⑽我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样

D“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?” 看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。 03它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来,就爱不释手,因为它与众不同。这漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了 4紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意査了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来 05于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花 0可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晩,它肯定能开花!”他像是在给我给自己也给紫罗兰打气 ω我便与他一起等待,盼望着哪冖天它能够突然奤迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】 8但是,它始终没有开花。 ⑩⑨一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。 C花开在哪里 6.本文的线索是什么?(3分) 7.请说说第3段中小铁“兴奋”的原因。(3分) 文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(4分) 9.文中有几处描写父亲言行的句子,请对划线的【A】和【B】两处加以品析。(6分) 10.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?起什么作用? (6分) [二](20分)“读万卷书”与“行万里路” ①“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲,既要‘读万卷书’,又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。 ②“读万卷书”,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书” ③“行万里路”,是实践经验的积累。物有甘苦,尝之者识:道有夷险,履之者知。世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。种过地,才知道种地的艰辛:做过工,才知道做工的劳苦:跌过跤,才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路 ④“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”, 不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。想的很高,策划的很好,但一到实际上作和生活中,往往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知海量精品语文123资源网

海量精品语文 123 资源网 ⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？” ⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。 ⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。 ⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。 ⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 ⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！” 他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。 ⒄我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】 ⒅但是，它始终没有开花。 ⒆一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。 ⒇花开在哪里？ 6．本文的线索是什么？（3 分） 7．请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。（3 分） 8．文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。（4 分） 9．文中有几处描写父亲言行的句子，请对划线的【A】和【B】两处加以品析。(6 分) 10．“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？（6 分） [二]（20 分）“读万卷书”与“行万里路” ①“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。 ②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。 ③“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。 ④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知

识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。 ⑤相对于父辈,现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃,没有缺过穿没有吃过苦,没有发过愁。从小到大,一直被关心和照顾。书倒是读了不少,但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候,最重要的任务之一,就是补上“走路”这一课。勇敢地到基层去,到艰苦的地方去,到广阔的天地去。把“万卷书”融入到“万里路”上,才能加深对社会的认识,增进同人民群众的感情,提高解决实际问题的能力。 ⑥比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。这一条走不通,再走下一条。寻找是一种磨练,也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,成功就不 ⑦“夫建大功于天下者,必先修于闺门之内:垂大名于万世者,必先行于纤微之事”。任何大事,都从小事起步。既然读了万卷书,就不怕再走万里路! 11.认真阅读全文,找出表明作者观点的句子。(3分) 12.开篇引用胡总书记话的作用是:(1) (2) (4分) 13.你是如何理解“比起‘读万卷书’来,‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”这句话的? (4分) 首段中有这样一句话:“古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。” 请为这一观点提供一条事实论据。(3分) 15.陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,请结合文意,谈淡你对这句话的认识。4分) [三](15分) 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林林尽水源,便得山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉:;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!” 16.解释下列加点的词。(4分) ①悉如外人()②便要还家()③欲穷其林()④阡陌交通( 17.用现代汉语翻译文中下面的句子。(4分) ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 ②此人一一为具言所闻,皆叹惋 18.渔人“欲穷其林“的原因是描写桃花源中人精神状态的句子是_ 分,用原文回答) 19.桃源中人对渔人说:“不足为外人道也!”有什么言外之意?(2分) 20.陶渊明生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(3分) 海量精品语文123资源网

海量精品语文 123 资源网识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 ⑤相对于父辈，现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃，没有缺过穿，没有吃过苦，没有发过愁。从小到大，一直被关心和照顾。书倒是读了不少，但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候，最重要的任务之一，就是补上“走路”这一课。勇敢地到基层去，到艰苦的地方去，到广阔的天地去。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力。 ⑥比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。 ⑦“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！ 11．认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。（3 分） 12．开篇引用胡总书记话的作用是：（1）（2）（4 分） 13．你是如何理解“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”这句话的？（4 分） 14．首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。” 请为这一观点提供一条事实论据。（3 分） 15．陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请结合文意，谈淡你对这句话的认识。4 分） [三]（15 分）晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 16．解释下列加点的词。(4 分) ①悉．如外人（） ②便要．还家（）③欲穷．其林（）④阡陌交通．．（） 17．用现代汉语翻译文中下面的句子。(4 分) ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋。 18．渔人“欲穷其林“的原因是，描写桃花源中人精神状态的句子是。（2 分，用原文回答） 19．桃源中人对渔人说：“不足为外人道也！”有什么言外之意？ (2 分) 20. 陶渊明生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ (3 分)

19.(2分) 20.(3分) 三、写作(55分) 21、题目:幸福原来答案、(35分)1、(10分)(1)(6分)①秋风萧瑟,洪波涌起②黑云压城城欲摧③燕然未勒归无计④草色入帘青⑤蓬莱文章建安骨⑥乡书何处达 (2)(4分)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 2、(9分)①.(4分)掀寞 zi miao②、(1分)“甘淋”改为“甘霖”③、② 分)意义:使……充满香气,用法:形容词用作动词④(2分)例如:如果,愚笨是一扇禁锢思维的门,感悟就是开启潜能的钥匙;如果,空虚是一座被冰雪禁锢的山,阅读就是温暖湿; 3.(5分)①高尔基,《童年》,阿廖沙②.《五猖会》,画画 4、(8分)①(2分)示例:金钱是不是万能的 ②(2分)示例:c、调查形式:“问卷调查、随机采访、电话采访、网上调查”等 ③(2分)示例:有钱能使鬼推磨:钱不是万能的,但没钱是万万不能的:钱财如粪土,仁义值千金:常将有日思无日,莫待无时思有时;人为财死,鸟为食亡:节约光荣,浪费可耻。 ④(2分)示例一:钱是把双刃剑,它既可以让人的心灵升华,如捐款救灾,也可以让人的心灵扭曲,如贪污受贿。钱不在于多少,而在于掌握在什么人手里,人们怎么使用它。示例二:金钱并非万恶之源,而是改变世界改善生活的必要工具。它只是一个符号,决不是人生追求的目标示例三:作为中学生的我们应当正确认识金钱,节约用钱,珍惜劳动成果,既不谈钱色变,也不唯金钱是瞻,在日常生活中发扬艰苦朴素的作风 5、(3分)中国植树节徽标呈圆形,内有黑白相间的五棵树,在树的下面是“中国植树节3.12” 字样。(3分,意思对即可)。 (55分 (一)(22分) 6.(3分)没有开花的紫罗兰(或:紫罗兰) 7.(3分)小铁为自己的得意命名而兴奋 8.(4分)例:(1)哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。(2)每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 9.(6分)A处是表现父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是写父亲为了给儿子以鼓励他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花 10.(6分)含义:花开在小铁的心里,那是热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。作用: 结尾耐人寻味,引人深思:深化主题。(理解合理亦可) (二)(18分) 海量精品语文123资源网

海量精品语文 123 资源网 19．(2 分) 20. (3 分) 三、写作（55 分） 21、题目：幸福原来答案：一、（35 分）1、（10 分）（1）（6分）①秋风萧瑟，洪波涌起 ②黑云压城城欲摧 ③燕然未勒归无计 ④草色入帘青 ⑤蓬莱文章建安骨 ⑥乡书何处达（2）（4 分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2、（9分）①. (4 分) 掀寞 zī miǎo ②、 (1 分)“甘淋”改为“甘霖” ③、(2 分)意义：使……充满香气，用法：形容词用作动词 ④ (2 分)例如：如果，愚笨是一扇禁锢思维的门，感悟就是开启潜能的钥匙；如果，空虚是一座被冰雪禁锢的山，阅读就是温暖湿润的春风。等 3．（5 分）①高尔基，《童年》，阿廖沙 ②．《五猖会》，画画 4、（8 分）①（2 分）示例：金钱是不是万能的？ ②（2 分）示例：c、调查形式：“问卷调查、随机采访、电话采访、网上调查”等 ③（2 分）示例：有钱能使鬼推磨；钱不是万能的,但没钱是万万不能的；钱财如粪土，仁义值千金；常将有日思无日，莫待无时思有时；人为财死，鸟为食亡；节约光荣，浪费可耻。 ④（2 分）示例一：钱是把双刃剑，它既可以让人的心灵升华，如捐款救灾，也可以让人的心灵扭曲，如贪污受贿。钱不在于多少，而在于掌握在什么人手里，人们怎么使用它。示例二：金钱并非万恶之源，而是改变世界改善生活的必要工具。它只是一个符号，决不是人生追求的目标。示例三：作为中学生的我们应当正确认识金钱，节约用钱，珍惜劳动成果，既不谈钱色变，也不唯金钱是瞻，在日常生活中发扬艰苦朴素的作风。 5、（3 分）中国植树节徽标呈圆形，内有黑白相间的五棵树，在树的下面是“中国植树节 3.12” 字样。（3 分，意思对即可）。二、（55 分）（一）（22 分） 6．（3 分）没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰） 7．（3 分）小铁为自己的得意命名而兴奋。 8．（4 分）例：⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。⑵每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 9．（6 分）A 处是表现父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是写父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。 10．（6 分）含义：花开在小铁的心里，那是热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。（理解合理亦可）（二）（18 分）

海量精品语文 123 资源网 11、只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。（3 分） 12．（1）引出文章的论题：（2）指出“读万卷书”与“行万里路”的重要性。（或：强调“读万卷书”与“行万里路”的重要；或：指出深入实践的重要性。）（4 分） 13．要点：一是因为现在的学生书读的多，但路走的少；二是因为路有千条万条，却不知如何去寻找属于自己的路（最适合自己走的路）。（答对 1 个要点给 2 分，共 4 分） 14．（3 分）例如：李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》；竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家；司马迁 10 岁开始“诵古文”，20 岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础；等。 15．要点：①应把读书与实践紧密结合起来。②仅仅读书，对知识的理解是肤浅的，只有通过实践才能对书本知识有深刻的认识。③实践是对书本知识的检验（书本知识必须通过实践来检验）。 ④懂得了书本知识，有了理论，还要付诸实践。（答对其中两个要点即可，4 分）（三）（15 分） 16．(4 分) ①全、都 ②同“邀”，邀请 ③尽、穷尽 ④交错相通 17．(4 分)①．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。② 渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都很感叹惋惜。 18．(2 分)渔人甚异之；黄发垂髫，并怡然自乐。 19. (2 分) 桃源中人对自己的生活很满意，不希望外人来打扰他们安宁的生活。 20. (3 分) 围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。三、作文（55 分）21、参考中考作文评分标准