2010年秋古瘭初中初三第三次月考 B、谁都不会否认杜甫不是一位伟大的诗人。 C、通过学习,使我懂得回声的有关知识 语文测试卷 D、牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 本试卷分第I非和第Ⅱ巷,满分120分考试时间160分钟 6、下列文学常识搭配正确的一项是( A、《智取生辰纲》一施耐庵一元末明初一《三国演义》 第I卷 B、《范进中举》一吴敬梓一清代一《儒林外史》 积属与运用(每小题2 ,分 C、《香菱学诗》一曹雪芹一明朝一《红楼梦》 D、《杨修之死》一罗贯中一一元末明初一《水浒》 1.下列加点字注音有错误的一项是( A、请难(jie)嬉闹(xi)亵(xie)渎嗤笑(chi) 7、下列标点符号使用正确的一项是 B、顺废(tu)豁然(hu)汲取(i)忐忑(te) 考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定看清题目要求,答题要完整。” C、涕泗(t1)拮据(j)栈桥(jian)田圃(p) B、河的对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波、蜿蜒起伏,连接着苍苍茫茫的远山 D、伦理(lon)滞碍(zh)蒂固(d)襁( qiang)褓 C、不管怎么说,这几年经济发展是快的 D、什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡 2.下列词语中没有错别字的一项是() A、郭然无累开卷有益怀古伤今孤军愤战 8、根据要求完成下面题目 B、怒不可遏歇斯底里十拿九稳对答如流 改革开放以来,我们的生活在不断变化,社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进 步的认识,学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。下面是同学们拟定的 C、寻张摘句味同嚼蜡吹毛求疵精血成聚 D、气吞抖牛一杯黄土化为乌有无与仑比 几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是() 3.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是( A、从衣食住行看身边的变化B、从城市面貌看身边的变化 A、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。 C、从环境保护看身边的变化D、从季节变换看身边的变化 B、多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失趾高气扬 9、下列对诗歌赏析有错误的一项是( 渔家傲秋思 C、他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒 D.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪 覆辙 下列句子中,加点的词语解释不恰当的一项是 A、持之以恒(恒心) 格物(推究 A.“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来 B、不言而喻(比喻) 汲取(从上往上打水) B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声 C、锲而不舍(雕刻) C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁,却想起了万里之外的家乡 致知(获 D、孜孜不倦(勤勉,不懈怠)狡黠(狡猾) D.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。 5、下列句子没有语病的一项是( 二、说明文闻读(每小题2分,共6分 A、能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键
2010 年秋古寨初中初三第三次月考 语文测试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分 120 分，考试时间 150 分钟 第Ⅰ卷（30 分） 一、积累与运用（每小题 2 分，18 分） 1．下列加点字注音有错误 ．．．的一项是( ) A、诘．难(jié) 嬉．闹(xī) 亵．(xiè)渎 嗤．笑（chī） B、颓．废（tuí）豁．然(huò) 汲．取（jí） 忐忑． ( tè ) C、涕．泗 (tì ) 拮据．(jù) 栈．桥(jiàn) 田圃． (pǔ) D、伦．理(lún) 滞．碍(zhì) 蒂．固（dì） 襁．(qiǎng)褓 2．下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是( ) A、郭然无累 开卷有益 怀古伤今 孤军愤战 B、怒不可遏 歇斯底里 十拿九稳 对答如流 C、寻张摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 精血成聚 D、气吞抖牛 一杯黄土 化为乌有 无与仑比 3．下列句子中加横线的成语使用不正确 ．．．．．的一项是( ) A、何况事实上有多少良师益友 ．．．．在周围帮助你，扶掖你。 B、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬 ．．．．。 C、他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒 ．．．．。 D、就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈．． 覆辙．．。 4、下列句子中，加点的词语解释不恰当的一项是（ ） A、持之以恒． （恒心）． 格．物（推究） B、不言而喻．（比喻） 汲．取（从上往上打水） C、锲．而不舍 （雕刻） 致．知（获得） D、孜孜．．不倦（勤勉，不懈怠） 狡黠．（狡猾） 5、下列句子没有语病的一项是（ ） A、 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 Ｂ、谁都不会否认杜甫不是一位伟大的诗人。 Ｃ、通过学习，使我懂得回声的有关知识。 Ｄ、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 6、下列文学常识搭配正确的一项是（ ） A、《智取生辰纲》—施耐庵—元末明初—《三国演义》 B、《范进中举》—吴敬梓—清代—《儒林外史》 C、《香菱学诗》—曹雪芹—明朝—《红楼梦》 D、《杨修之死》—罗贯中——元末明初—《水浒》 7、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A、“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定看清题目要求，答题要完整。” B、河的对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波、蜿蜒起伏，连接着苍苍茫茫的远山。 C、不管怎么说，这几年经济发展是快的。 D、什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 8、根据要求完成下面题目。 改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进 步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。下面是同学们拟定的 几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是( ) A、从衣食住行看身边的变化 B、从城市面貌看身边的变化 C、从环境保护看身边的变化 D、从季节变换看身边的变化 9、下列对诗歌赏析有错误 ．．．的一项是( ) 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起， 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒 一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A.“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。 B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。 C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁，却想起了万里之外的家乡。 D. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。 二、说明文阅读(每小题 2 分，共 6 分)
①“雷公”一度曾是恐怖的代名词。对哭泣的小孩只要说一声“雷公来了”,小孩就会被吓10、对第①段内容,概括最恰当的一项是() 得不作一声。现在,雷公的权威江河日下,这句话也听不到了。但是雷固有的威力依旧。全世界A.说明雷击电闪的巨大威力 平均每天要打八百五十万个雷,雷电的电压可以高达数十亿伏特以上,温度高达17000-28000℃,B.说明雷电的巨大威力和危害 在千分之一秒到十分之一秒中释放出十亿一十万亿瓦的能量。它们不仅以隆隆声响及闪光来吓唬C.说明雷电释放的能量大 人们,而且,每年总有数百人因遗雷击而丧生 D.说明雷击电闪的巨大危害 ②为了研究人体在受到雷击时会产生怎样的电现象,科学家用人体模型进行了一系列实验。11、下列说法不符合原文意思的一项是() 人的皮肤是绝缘的,但是,在皮肤里面流动着的血液和淋巴液是一种良导体。如果只考虑A.人体皮肤具有一定的绝缘能力 人体的内部组织,则从头顶到脚底的总电阻约为300欧姆。 B.电压超过10亿伏,皮肤失去绝缘作用 实验中,用聚酯制成与人体身高相同的模型,涂上导电性涂料,使人体模型的总电阻恰好C.电流通过身体部位不同,受害程度不同,有的皮肤被严重烧伤而幸存 为300姆。在这层涂料外面,再涂上相当于皮肤的高绝缘性涂料。 D.人遭到雷击必死无疑 ⑤实验表明,对于10亿伏特高电压的雷电,皮肤的绝缘效果完全不起作用,雨衣和橡胶长筒12、免遭雷击的最有效的方法是() 靴也无效,300欧姆的电阻更等于零。 A.、呆在房间中央 B、采取低姿势 回另外,调查发现,遭到雷击的人未必都会死亡。大量电流通过心脏和大脑,都是必死无疑C、不留在大树、电线杆旁边D、打雷时不外出 的。流经人体的电流超过一定值,就会引起呼吸停止,心脏停搏,直到死亡。有的遭雷击人被电三、文言文阒读 火烧得焦黑,但是,实际上,造成死亡的却不是体表的烧伤。倒不如说,有不少人幸亏因烧伤而 (一)邹忌讽齐王纳谏 保住了性命。电流有一种“表面效应”。电流在流经一个导体的时候,往往只沿着表面流过,而 ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窺镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其 不经过其内部。显然,对于人体来说,如果通过这种表面效应放的电越多,则流经体内的电流就妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰: 越少,当然性命就得救了。而皮肤烧伤是最轻的症状,完全可以治愈 “吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公 ⑦过去有一种说法,打雷时,把身上的皮带扣、发夹等金属物品丢掉再逃走最为完全。但是,孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如:窺镜而自视,又 实验情况并不是那样的。将两个人体模型,一个带有金属物件,一个不带金属物件,放在一起作弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也:妾之美我者,畏我也:客之美我者 对比实验,结果不带金属物件的并不见得更安全 有求于我也。” 那么,为了免遗雷击究竟怎样做才好呢?打雷时不外出是最好的办法。在混凝土建筑物 ②于是入朝兒威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 电车和汽车内,尽管遗到雷击也是百分之百的安全。如果是木制房屋,则呆在房间中央最安全。臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之 果在室外遇到打雷的话,则无论如何要采取低姿势,最好是双脚并拢蹲下,头伏在膝盖上,但内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 不要跪下或卧倒:携带的物品不要高出人体;不要留在大树、电线杆等高大目标近旁,至少要与它 ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏: 们保持二米以上的距离:另外,千万不要站立在荒野中、山顶上或是湖面小船的船头上,也就是能谤讥干市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间 说,不要使自己成为“制高点”,因为雷电素来是最喜欢袭击制高点的 进:期年之后,虽欲言,无可进者 ⑨对于害怕遺到雷击的人来说,值得庆幸的是,当你看到一道电光闪过的时候,你已经躲过④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 了一次雷电的袭击 13、下列句子中加点的“于”与“皆以美于徐公”中的“于”意思和用法相同的一项() A.欲有求于我也 B.能谤讥于市朝
①“雷公”一度曾是恐怖的代名词。对哭泣的小孩只要说一声“雷公来了”，小孩就会被吓 得不作一声。现在，雷公的权威江河日下，这句话也听不到了。但是雷固有的威力依旧。全世界 平均每天要打八百五十万个雷，雷电的电压可以高达数十亿伏特以上，温度高达17000～28000℃， 在千分之一秒到十分之一秒中释放出十亿～十万亿瓦的能量。它们不仅以隆隆声响及闪光来吓唬 人们，而且，每年总有数百人因遭雷击而丧生。 ②为了研究人体在受到雷击时会产生怎样的电现象，科学家用人体模型进行了一系列实验。 ③人的皮肤是绝缘的，但是，在皮肤里面流动着的血液和淋巴液是一种良导体。如果只考虑 人体的内部组织，则从头顶到脚底的总电阻约为300欧姆。 ④实验中，用聚酯制成与人体身高相同的模型，涂上导电性涂料，使人体模型的总电阻恰好 为300欧姆。在这层涂料外面，再涂上相当于皮肤的高绝缘性涂料。 ⑤实验表明，对于10亿伏特高电压的雷电，皮肤的绝缘效果完全不起作用，雨衣和橡胶长筒 靴也无效，300欧姆的电阻更等于零。 ⑥另外，调查发现，遭到雷击的人未必都会死亡。大量电流通过心脏和大脑，都是必死无疑 的。流经人体的电流超过一定值，就会引起呼吸停止，心脏停搏，直到死亡。有的遭雷击人被电 火烧得焦黑，但是，实际上，造成死亡的却不是体表的烧伤。倒不如说，有不少人幸亏因烧伤而 保住了性命。电流有一种“表面效应”。电流在流经一个导体的时候，往往只沿着表面流过，而 不经过其内部。显然，对于人体来说，如果通过这种表面效应放的电越多，则流经体内的电流就 越少，当然性命就得救了。而皮肤烧伤是最轻的症状，完全可以治愈。 ⑦过去有一种说法，打雷时，把身上的皮带扣、发夹等金属物品丢掉再逃走最为完全。但是， 实验情况并不是那样的。将两个人体模型，一个带有金属物件，一个不带金属物件，放在一起作 对比实验，结果不带金属物件的并不见得更安全些。 ⑧那么，为了免遭雷击究竟怎样做才好呢?打雷时不外出是最好的办法。在混凝土建筑物、 电车和汽车内，尽管遭到雷击也是百分之百的安全。如果是木制房屋，则呆在房间中央最安全。 如果在室外遇到打雷的话，则无论如何要采取低姿势，最好是双脚并拢蹲下，头伏在膝盖上，但 不要跪下或卧倒;携带的物品不要高出人体;不要留在大树、电线杆等高大目标近旁，至少要与它 们保持二米以上的距离;另外，千万不要站立在荒野中、山顶上或是湖面小船的船头上，也就是 说，不要使自己成为“制高点”，因为雷电素来是最喜欢袭击制高点的。 ⑨对于害怕遭到雷击的人来说，值得庆幸的是，当你看到一道电光闪过的时候，你已经躲过 了一次雷电的袭击。 10、对第①段内容，概括最恰当的一项是( ) A.说明雷击电闪的巨大威力 B. 说明雷电的巨大威力和危害 C.说明雷电释放的能量大 D. 说明雷击电闪的巨大危害 11、下列说法不符合原文意思的一项是( ) A.人体皮肤具有一定的绝缘能力 B.电压超过10亿伏，皮肤失去绝缘作用 C. 电流通过身体部位不同，受害程度不同，有的皮肤被严重烧伤而幸存 D. 人遭到雷击必死无疑 12、免遭雷击的最有效的方法是( ) A.、呆在房间中央 B、采取低姿势 C、不留在大树、电线杆旁边 D、打雷时不外出 三、文言文阅读 （一）邹忌讽齐王纳谏 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公 孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又 弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲 有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 13、下列句子中加点的“于”与“皆以美于．徐公”中的“于”意思和用法相同．．的一项（ ） A．欲有求于．我也 B．能谤讥于．市朝
C.所欲有甚于生者D.万钟于我何加焉 4、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是( 四,古诗文写(年句1分,共10分) A.朝服衣冠,窥镜(察看) 20.按要求填空 B.吾妻之美我者,私我也(偏爱 (1)关关雎鸠, C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) (2)举杯邀明月 D.数月之后,时时而间进(偶尔) (3) 客至鸡斗争 15、下列对上文的分析不正确的一项是( 欲别故乡难。 A、第①段写邹忌与徐公比美,不因妻妾、客人的赞美而自喜,而是从中悟出道理 (5)黑云压城城欲摧 B、第②段写邹忌巧妙地运用设喻说理的方法,劝齐威王纳谏 6)无意苦争春, C、第③段写齐威王起初愿意开门纳谏、后来又不愿意,以致门庭冷落。 载不动许多愁。 D、从另一角度来看,齐威王也是一位虛心纳谏、有魄力的开明君主。 再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 第Ⅱ卷(共90分) (9)辛弃疾在《破阵子醉里挑灯看剑》一词中用 16.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) 句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面 (1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如。 五、口语交际与实。(共6分 (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 21、某天放学路上,假如你看见一位年轻妈妈给四岁的女儿剥香蕉,并随手把香蕉皮扔在路上。 (1)你检起香蕉皮走到她们身边,用温和的语气 二)晏子谏录公(6分) 对女孩的妈妈说: (2分) 景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧阶。晏子入见,立有间。公曰:“怪 对女孩说 (2分) 酸!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之賢君,饱而知人(2)你看到在不远处有果皮箱,果皮箱上没有宣传口号,请你拟一条简明的宣传口号写在果 之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也!”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发 皮箱上面 粟与饥寒者。……孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(选自刘向《晏子春 (2分) [注]①晏子:名要,齐国宰相。景公:齐国国君。②闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。六、现代读供共14分 17、解释下列句子中加点的词。(2分) 侵币 晏子入见,立有间 ①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想,此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情, 18、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了, 辰为此如坐针毡 怪哉!雨雪三日而天不寒。 ②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾 的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里 19、读了本文后,你认为景王是个怎样的君王?(仅就上文内容作简单的评价)(2分)
C．所欲有甚于．生者 D．万钟于．我何加焉 14、对下面语句中加点词语解释不正确 ．．．的一项是（ ） A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔) 15、下列对上文的分析不正确的一项是（ ） A、第①段写邹忌与徐公比美，不因妻妾、客人的赞美而自喜，而是从中悟出道理。 B、第②段写邹忌巧妙地运用设喻说理的方法，劝齐威王纳谏。 C、第③段写齐威王起初愿意开门纳谏、后来又不愿意，以致门庭冷落。 D、从另一角度来看，齐威王也是一位虚心纳谏、有魄力的开明君主。 第Ⅱ卷(共 90 分) 16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (二)晏子谏景公（6 分） 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪 哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人 之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻命②矣。”乃令出裘发 粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(选自刘向《晏子春 秋》) [注]①晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。②闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。 17、解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)晏子入见．，立有间（ ） (2)公被．狐白之裘（ ） １８、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 怪哉!雨雪三日而天不寒。 19、读了本文后，你认为景王是个怎样的君王？（仅就上文内容作简单的评价）（2 分） 四．古诗文默写(每句 1 分，共 10 分) 20．按要求填空。 （1）关关雎鸠， 。 （2）举杯邀明月， 。 （3） ，客至鸡斗争。 （4） ，欲别故乡难。 （5）黑云压城城欲摧， 。 （6）无意苦争春， 。 （7） ，载不动许多愁。 （8）______________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》) （9）辛弃疾在《破阵子 醉里挑灯看剑》一词中用_________________，_________________两 句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面。 五、口语交际与实践。（共 6 分) 21、某天放学路上，假如你看见一位年轻妈妈给四岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路上。 （1） 你检起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气 对女孩的妈妈说： （2 分） 对女孩说： （2 分） （2） 你看到在不远处有果皮箱，果皮箱上没有宣传口号，请你拟一条简明的宣传口号写在果 皮箱上面。 （2 分） 六、现代文阅读(共 14 分) 假币 ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情， 辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了， 辰为此如坐针毡。 ②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾 的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造 他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎 “老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要 花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出些下策,但他又怕被识破·收留我!”(有删节) 假币的事抖搂出来,他如何混得下去 22.第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分 ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众 揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”23.第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有(3分) 老教授的险立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我描 了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其 实是帮了我的忙呢!辰想 24.假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱 教授总穿一件皱巴衣服说你的处理方式和理由。(4分) 的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍 善良无辜的老人。辰勤 学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一 老教授时常当众夸赞。25.研读第⑨段,再自拟一道题目并给出答案。(4分 每当这时,辰就暗自道:等着,老师 答案 学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登七、作文(60分) 天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。 6.阅读下面的文字,按要求作文。 爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因 所以感动,因为感动 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、 有动 一声祝福而感动?你 金,专程来京。 羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……请细细回味你生活中所经历过的种种感动 中最动人的一幕,以“那曾感动我的」 为题,写一篇不少于600字的文章 ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足 全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他的眼 圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币.你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的 都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让 贼偷了 辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完 全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰 难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造， 他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎 花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。 假币的事抖搂出来，他如何混得下去? ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众 揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……” 老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣 了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其 实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服 的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤 学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。 每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登 天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现 金，专程来京。 ⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足 全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼 圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3 张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的 都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让 贼偷了 ……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完 全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰 难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。” ⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要 收留我!”(有删节) 22．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3 分) 23．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有(3 分)： ①____________________ ②____________________ ③____________________ 24．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说 说你的处理方式和理由。(4 分) 25．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。(4 分) 题目: 答案: 七、作文(50 分) 26．阅读下面的文字，按要求作文。 爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存 感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因 羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其 中最动人的一幕，以“那曾感动我的_______”为题，写一篇不少于 600 字的文章
答案 (2)题目:辰决定还要向老师再学习几年,他还要向老师学习什么呢? 第I卷 答案:学习老师爱护学生,不计较个人得失的高风亮节 、积与运用 (3)题目:这一段在全文中起什么作用? 1、C2、B3、B4、B5、D6、B7、C8、D9、 12、D13、C14、C15、C 答案:起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用。 第正卷 16、(1)又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮。 (4)题目:辰要求再学习几年,老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的 (2)能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏 17、(1)拜见,谒见 )通“披”,穿着 18、奇怪啊!下了三天雪可是天气不冷 19、(言之有理即可)比如:生活条件很好,在晏子的谏后懂得换位思考,虛心接受批评,知错 能改并且还是很爱自己人民的好君王。 20、(1-8小题略) (9)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 21、(1)对妈妈说:阿姨,这是您不小心扔到地上的东西 对女孩说:小朋友,妈妈一定告诉过你,果皮应放到果皮箱里,对不对呀? (2)示例:垃圾不乱扔,美丽由心生。人人讲卫生,处处好风景 22、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况,为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(意近即可) 23、①老教授穿着寒酸:②收到钱后被小偷偷走:③收到假币却不知道学生在欺骗他(1分) 24、示例:辰:可以及时直接向教授说明情况,表达内疚,向老师认错。(2分)免得内心长时间 受到良心谴责。(1分)(言之有理即可) 老教授:可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费 (2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可 25、示例:(1)题目:“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动? 答案:写出了辰明白真相后内心的震撼,激动
答案 第Ⅰ卷 一、积累与运用。 1、 C 2、 B 3、B 4、B 5、Ｄ 6、B 7、C 8、D 9、 A 10、B 11、D 12、D 13、C 14、C 15、C 第Ⅱ卷 16、（1）又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮。 （2）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。 17、(1) 拜见，谒见 (2)通“披”，穿着 18、奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。 19、（言之有理即可）比如：生活条件很好，在晏子的谏后懂得换位思考，虚心接受批评，知错 能改并且还是很爱自己人民的好君王。 20、（1—8 小题略） （9）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 21、（1）对妈妈说：阿姨，这是您不小心扔到地上的东西。 对女孩说：小朋友，妈妈一定告诉过你，果皮应放到果皮箱里，对不对呀？ （2）示例：垃圾不乱扔，美丽由心生。 人人讲卫生，处处好风景。 22、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。 (意近即可) 23、①老教授穿着寒酸；②收到钱后被小偷偷走；③收到假币却不知道学生在欺骗他(1 分)。 24、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2 分)免得内心长时间 受到良心谴责。(1 分)(言之有理即可) 老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费， (2 分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1 分)(言之有理即可) 25、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动? 答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。 (2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢? 答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。 (3)题目：这一段在全文中起什么作用? 答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。 (4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的 结尾