2010年舟山市南海实验学校初中升学考试语文模拟试卷

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2010年舟山南海实验学校升学考试模拟试卷语文·试题卷考生须知 1.全卷共四大题,24小题。满分120分,考试时间120分钟 2.答案必须做在答题卷相应的位置上,做在试卷上无效语文知识积暴与运用(28分) 1读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分) 青春的脚步如行云流水。让我们在阳光明mei▲的日子里,用心情的音符p▲写生命悦耳的篇章;在飘雨的季节里,任前方jng▲棘丛生,我们将持之以恒;在茫茫学海里,我们是勇敢而自信的水手,乘风破浪,向着成功的b▲岸前行 2根据语境,把为空格处选择合适的词语,将备选词语的序号填在横线上。(3分) 谁能说自然是冷漠的无情的?江水奔腾不息,▲的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,▲ 的是自己无边的苍翠;草原纵横千里,▲的是自己宽广的胸襟备选词语:A.祖露 B.挺拔 C.倾诉 3.根据语境填写古诗词名句。(()(3)必做,(4)(5两题任选一题)(8分) 载不动许多愁。(李清照《武陵春》) 为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) (3)山水花鸟,常常成为文人墨客情感的寄托。国都沦陷时,杜甫借花鸟抒悲痛之情 ▲”(《春望》);弃官离职之时,龚自珍借落花表达豁达进取的人生态度: ▲”(《己亥杂诗》) (4)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请你写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗词名句(连续两句 (5诗言志。我国古代有许多寄予伟大理想抱负、抒发建功立业的诗词名句,请你写出连续的两句: 4.下面这段话有两处语病,请改正(4分) 近年来,中国的风筝事业得到了长足的发展。通过在田野郊外放风筝吸收了新鲜空气,锻炼了身体, 陶冶了情操,增高了体质,达到了身体健康、精神愉快的目的。因此,成为人们不可缺少的娱乐和体育活动,越来越被人们所重视 5名著阅读。(4分) 1)机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前已心研碎,死后性空灵。家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。枉费了意悬恳半世心:好似荡悠悠三更替。忽喇喇似大厦倾,昏惨慘似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定

2010 年舟山南海实验学校升学考试模拟试卷语文·试题卷考生须知： 1．全卷共四大题，24 小题。满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2．答案必须做在答题卷相应的位置上，做在试卷上无效。一、语文知识积累与运用（28 分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分）青春的脚步如行云流水。让我们在阳光明 mèi ▲ 的日子里，用心情的音符 pǔ ▲ 写生命悦耳的篇章；在飘雨的季节里，任前方 jīng ▲ 棘丛生，我们将持之以恒；在茫茫学海里，我们是勇敢而自信的水手，乘风破浪，向着成功的 bǐ ▲ 岸前行。 2.根据语境，把为空格处选择合适的词语，将备选词语的序号填在横线上。（3 分）谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔腾不息， ▲ 的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天， ▲ 的是自己无边的苍翠；草原纵横千里， ▲ 的是自己宽广的胸襟。备选词语： A．袒露 B．挺拔 C．倾诉 3.根据语境填写古诗词名句。（⑴—⑶必做，⑷⑸两题任选一题）（8 分） ⑴ ▲ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ⑵ ▲ ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑶山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托。国都沦陷时，杜甫借花鸟抒悲痛之情：“ ▲ ， ▲ ”（《春望》）；弃官离职之时，龚自珍借落花表达豁达进取的人生态度：“ ▲ ， ▲ ”（《己亥杂诗》）。 ⑷“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请你写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗词名句（连续两句）：“ ▲ ， ▲ ”。 ⑸诗言志。我国古代有许多寄予伟大理想抱负、抒发建功立业的诗词名句，请你写出连续的两句： “ ▲ ， ▲ ”。 4.下面这段话有两处语病，请改正（4 分）近年来，中国的风筝事业得到了长足的发展。通过在田野郊外放风筝吸收了新鲜空气，锻炼了身体，陶冶了情操，增高了体质，达到了身体健康、精神愉快的目的。因此，成为人们不可缺少的娱乐和体育活动，越来越被人们所重视。 ▲ 5.名著阅读。（4 分）（1）机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前已心研碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心：好一似荡悠悠三更替。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定

上面这段话是曹雪芹对《红楼梦》里哪个人物的评论:▲(1分) (2)初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个,说明其出处,并请你谈谈对这一人物的评价(50字左右)。备选人物:林冲样子保尔·柯察金我选择的人物是: 出处:《》(1分) 我的评价: (2分) 6.语文综合性学习。(5分) 阅读下面两则材料,然后回答问题。材料一:台湾文化产业发达,很受广大青少年欢迎的新时代的中国音乐“中国风”,就是从台湾发源并成型的,在华语乐坛影响深远。现录三首“中国风”歌曲的部分歌词 ()谁再用琵琶弹麦一曲东风破,枫叶将故事染色结局我看透,篱笆外的古道我牵著你走过,荒烟漫草的年头就连分手都很沉默。(周杰伦《东风破》 (2)烽烟起寻爱似浪淘沙,遇见她如春水映梨花。挥劉断天涯相思轻放下,梦中我痴痴牵挂。(张杰《天下》) 3)离愁能有多痛,痛有多浓,当梦被埋在江南烟雨中,心碎了才懂。(林俊杰《江南》) 材料二:我们正在忘却的传统文化中国是诗词的国度,《全唐诗》收录诗作42863首,《全宋词》收录词作19900余首,李白有诗900 余首,陆游有诗9000多首,这只是中国诗词曲赋的一点零头。然而直到中学毕业,我们会背的不过几十首而已,这如何让我们爱上浩瀚的中国古典诗词之海呢?不是说古典诗词应被广泛应用,但它从我们的视野里大幅度退岀、消失,就是这个社会审美能力的丧失。一个从小就被“海日生残夜”、“小桥流水人家”、醉里挑灯看剑”这样的情韵滋养的孩子,长大以后,他们的心灵或许会映射出更多的人文色彩和人性光 (选自《青年文摘》,有改动) (1)品味“材料一”中的歌词,说说“中国风”的歌词有什么显著的特点?(2分) (2)读了“材料一”、“材料二”后,你有怎样的感想?(3分) 二、现代文阅读(30分) 阅读下面两篇文章,完成7—14题。 (一)(16分) 两角钱那天下午,我去邮局寄信,人很多,发现大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子, 在往远在干里之外的家里寄钱我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的工作人员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找近一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子,一身风尘仆仆的工装, 不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱。他就站在我旁边的柜台的角儿边,个头才到我的肩膀,瘦小得像根豆芽菓。我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,看着我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么

上面这段话是曹雪芹对《红楼梦》里哪个人物的评论： ▲ （1 分）（2）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明其出处，并请你谈谈对这一人物的评价（50 字左右）。备选人物：林冲祥子保尔•柯察金我选择的人物是： ▲ 出处：《 ▲ 》（1 分）我的评价： ▲ (2 分) 6.语文综合性学习。（5 分）阅读下面两则材料，然后回答问题。材料一：台湾文化产业发达，很受广大青少年欢迎的新时代的中国音乐“中国风”，就是从台湾发源并成型的，在华语乐坛影响深远。现录三首“中国风”歌曲的部分歌词： ⑴谁再用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透，篱笆外的古道我牵著你走过，荒烟漫草的年头就连分手都很沉默。（周杰伦《东风破》） ⑵烽烟起寻爱似浪淘沙，遇见她如春水映梨花。挥剑断天涯相思轻放下，梦中我痴痴牵挂。（张杰《天下》） ⑶离愁能有多痛，痛有多浓，当梦被埋在江南烟雨中，心碎了才懂。（林俊杰《江南》）材料二：我们正在忘却的传统文化中国是诗词的国度，《全唐诗》收录诗作 42863 首，《全宋词》收录词作 19900 余首，李白有诗 900 余首，陆游有诗 9000 多首，这只是中国诗词曲赋的一点零头。然而直到中学毕业，我们会背的不过几十首而已，这如何让我们爱上浩瀚的中国古典诗词之海呢？不是说古典诗词应被广泛应用，但它从我们的视野里大幅度退出、消失，就是这个社会审美能力的丧失。一个从小就被“海日生残夜”、“小桥流水人家”、 “醉里挑灯看剑”这样的情韵滋养的孩子，长大以后，他们的心灵或许会映射出更多的人文色彩和人性光辉。（选自《青年文摘》，有改动） ⑴品味“材料一”中的歌词，说说“中国风”的歌词有什么显著的特点？（2 分） ▲ ⑵读了“材料一”、“材料二”后，你有怎样的感想？（3 分） ▲ 二、现代文阅读 (30 分) 阅读下面两篇文章，完成 7—14 题。（一）（16 分）两角钱那天下午，我去邮局寄信，人很多，发现大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的工作人员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找近一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身风尘仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。他就站在我旁边的柜台的角儿边，个头才到我的肩膀，瘦小得像根豆芽菜。我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，看着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么

扎手的东西,更让我感到奇怪没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,工作人员还是没有接,说了句:“你再找找,就才两角钱还没有呀。”可我确实没有啊,我有些气,差点没和她吵起来这时候,我的衣角被轻轻地拉动了一下,警戒地回头一看,是那个小民工。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱。[甲]冲我笑了笑,“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩得脸红了。原来,刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫。是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得? 我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱。我谢了他,他微微地一笑,只是脸更红了,真是一个可爱的孩子接过两角钱,工作人员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局,不过, 那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在。我想如果那个孩孑还在,应该把钱还给他他还真的在那里,还站在柜台的角儿边,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,露出了笑容,因为有了那两角钱,我们成了熟人。他的笑容让我感到一种莫名的亲切,很干净透明的那种感觉。走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干吗要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了句:“还没走呀? 然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!″[乙]他的脸上再次绽放出笑容。以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己, 面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。不过,我有时会想,没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对? (选自《北京晚报》,有改动) 、文章叙述的中心事件是什么?请你概括回答。(3分) 8、请结合上下文,说说下面句子中加点词语的表达作用。(6分) (1)我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,看着我似笑非笑的样子,有些怪怪的。 (2)他的笑容让我感到一种莫名的亲切,很干净透明的哪种感觉。 9、文中数次写到小民工的“笑”,请结合[甲][乙]句的语境揣摩其心理,分别说说他为什么笑?(4 分) [甲] 10、“我”有了零钱后却没有把钱还给那个小民工,你觉得“我”这样做对不对?请说出你的理由。(3 分) (二)(14分) 炭疽菌,好厉害 ①在美国和英国对阿富汗塔利班政权开始军事打击不久,美国便传出了有人感染炭疽菌的消息。连续数周,美国联邦调查局几乎每天都能收到有关受到“炭疽菌信件”恐吓的报告。最先收到恐吓信件的是阿拉巴马州新女性女保健诊所,“你们已暴露于炭疽菌之中,你们将在24小时之内死亡……”这些令人毛骨悚然的字句,一时间让人如临大敌 ②我们都知道,细菌是单细胞的生物体,每一个细胞就是一个独立生活的个体。从外形来看,细菌共

扎手的东西，更让我感到奇怪。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，工作人员还是没有接，说了句：“你再找找，就才两角钱还没有呀。”可我确实没有啊，我有些气，差点没和她吵起来。这时候，我的衣角被轻轻地拉动了一下，警戒地回头一看，是那个小民工。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱。［甲］冲我笑了笑，“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩得脸红了。原来，刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫。是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他，他微微地一笑，只是脸更红了，真是一个可爱的孩子。接过两角钱，工作人员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在。我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角儿边，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，露出了笑容，因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让我感到一种莫名的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干吗要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句：“还没走呀？” 然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”［乙］他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。不过，我有时会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对？（选自《北京晚报》，有改动） 7、文章叙述的中心事件是什么？请你概括回答。（3 分） ▲ 8、请结合上下文，说说下面句子中加点词语的表达作用。（6 分） ⑴我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神．．．．．，抿着嘴，看着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。 ⑵他的笑容让我感到一种莫名的亲切，很干净透明．．．．的哪种感觉。 ▲ 9、文中数次写到小民工的“笑”，请结合［甲］［乙］句的语境揣摩其心理，分别说说他为什么笑？（4 分） [甲］ ▲ ；[乙］ ▲ 10、“我”有了零钱后却没有把钱还给那个小民工，你觉得“我”这样做对不对？请说出你的理由。（3 分） ▲ （二）（14 分）炭疽菌，好厉害 ①在美国和英国对阿富汗塔利班政权开始军事打击不久，美国便传出了有人感染炭疽菌的消息。连续数周，美国联邦调查局几乎每天都能收到有关受到“炭疽菌信件”恐吓的报告。最先收到恐吓信件的是阿拉巴马州新女性女保健诊所，“你们已暴露于炭疽菌之中，你们将在 24 小时之内死亡……”这些令人毛骨悚然的字句，一时间让人如临大敌。 ②我们都知道，细菌是单细胞的生物体，每一个细胞就是一个独立生活的个体。从外形来看，细菌共

有三种形态,即球菌、杆菌和螺旋菌。炭疽菌属于杆菌。它的个体很小,长度仅为5-10微米,宽1-3 微米。它以二分裂繁殖,繁殖速度很快。同时产生大量的毒素,侵入人体时,会造成极大的伤害,直到人体死亡 ③炭疽菌侵入人体的途径有多种:从损伤的皮肤侵入,首先在局部形成水泡,水泡越来越多,形成一个不断扩大的水肿区憾,最后周围组织变硬,结成黑似炭块的痂,所以称为炭疽。从胃肠黏膜和呼吸道进入人体的炭疽菌更厉害,随着菌体的繁殖,产生的毒素直接破坏内脏器官,导致体内大出血而使人死亡炭疽病人的死亡率一般为20%80% ④炭疽菌几乎是一种永不死亡的细菌。在环境恶劣的时候,细菌内部会有一小部分浓缩起来,周围形成几层坚硬的壳,里面的生命活动变得非常缓慢,而壳外面那部分生命就消失了,这就是“芽孢”。环境条件一旦有所改善,芽孢会像发芽的树枝一样,重新生机盎然地生长出来,继续一代又一代地繁衍不息在我国的华北地区,曾发生过这样一件事情:抗日战争时期,有一批军马患了炭疽,被封闭在一间窑洞里面。由于战争,也由于后来的许多变故,村里的老人都不在了,没有人知道那里曾经有过一孔窑洞,更不知道那里埋葬过患病的军马。到20世80年代,由于一个偶然的机会,那个窑洞被挖开。战马当然早成了枯骨,可扬起的灰尘却感染了挖土的民工,在村子里引起了炭疽大流行,一次死了十几个人 ⑤治疗炭疽,早发现、早治疗是关键。感染了炭疽菌后及时使用抗菌素,例如广谱抗菌药环丙沙星和青霉素都能很好地控制病情。但由于炭疽发病快,再加上引起的症状与普通感冒差不多,等真正发现了病因,许多病人往往失去了治疗机会。 ⑥炭疽菌正是有了“芽孢”这个保护壳,所以成了最早被使用的生物战制剂,被称为“生物原子弹世界上公认的可能被用作生物细菌剂的细菌,包括炭疽菌、天花及鼠疫等4种,其中以炭疽菌最为疯狂第〓次世界大战期间,日本通过投放细菌炸弹、飞机喷雾和人工散布等方法,在我国实施细菌战长达12 年之久,杀害的无辜平民多达27万人,炭疽菌就是其中的主要元凶之一。1979年4月,俄罗斯斯弗罗夫斯克市有数百名居民染病,出现流行性感冒症状,66人死亡。后来,经过专家研究证实,罪孽是一座生产炭疽战剂的生物武器厂——从这座工厂里随风飘散出了炭疽菌。美国专家指出,如果把炭疽菌当成生物武器使用,其杀伤力不亚于氢弹 ⑦在核武器受到国际社会广泛警惕的今天,阴魂不散的炭疽菌“重现江湖”,触动了人类敏感的神经, 禁止炭疽菌武器的研发和使用已引起世界的高度关注。 11、第②段说明了炭疽菌的什么特点?(3分) 12、炭疽菌的“厉害”在③④⑤段表现为哪些方面?(3分) 13、结合上下文说说下列句子中加点词的作用。(6分) (1)炭疽病人的死亡率一般为20%80%。 (2)炭疽病是有了“芽孢”这个保护壳,所以成为最早被使用的生物战制剂,被称为“生物原子弹”。 14、炭疽菌令人毛骨悚然,人类会不会最终全面禁止使用和销毁以炭疽病菌为战剂的生化武器?请根据文本中的信息具体回答。(2分) 三、古诗文阅读(22分) 阅读下面这首古诗,完成15-16题。(4分) 春游湖宋徐俯双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。 15、“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要分析。(2分)

有三种形态，即球菌、杆菌和螺旋菌。炭疽菌属于杆菌。它的个体很小，长度仅为 5—10 微米，宽 1—3 微米。它以二分裂繁殖，繁殖速度很快。同时产生大量的毒素，侵入人体时，会造成极大的伤害，直到人体死亡。 ③炭疽菌侵入人体的途径有多种：从损伤的皮肤侵入，首先在局部形成水泡，水泡越来越多，形成一个不断扩大的水肿区域，最后周围组织变硬，结成黑似炭块的痂，所以称为炭疽。从胃肠黏膜和呼吸道进入人体的炭疽菌更厉害，随着菌体的繁殖，产生的毒素直接破坏内脏器官，导致体内大出血而使人死亡。炭疽病人的死亡率一般为 20%—80%。 ④炭疽菌几乎是一种永不死亡的细菌。在环境恶劣的时候，细菌内部会有一小部分浓缩起来，周围形成几层坚硬的壳，里面的生命活动变得非常缓慢，而壳外面那部分生命就消失了，这就是“芽孢”。环境条件一旦有所改善，芽孢会像发芽的树枝一样，重新生机盎然地生长出来，继续一代又一代地繁衍不息。在我国的华北地区，曾发生过这样一件事情：抗日战争时期，有一批军马患了炭疽，被封闭在一间窑洞里面。由于战争，也由于后来的许多变故，村里的老人都不在了，没有人知道那里曾经有过一孔窑洞，更不知道那里埋葬过患病的军马。到 20 世纪 80 年代，由于一个偶然的机会，那个窑洞被挖开。战马当然早成了枯骨，可扬起的灰尘却感染了挖土的民工，在村子里引起了炭疽大流行，一次死了十几个人。 ⑤治疗炭疽，早发现、早治疗是关键。感染了炭疽菌后及时使用抗菌素，例如广谱抗菌药环丙沙星和青霉素都能很好地控制病情。但由于炭疽发病快，再加上引起的症状与普通感冒差不多，等真正发现了病因，许多病人往往失去了治疗机会。 ⑥炭疽菌正是有了“芽孢”这个保护壳，所以成了最早被使用的生物战制剂，被称为“生物原子弹”。世界上公认的可能被用作生物细菌剂的细菌，包括炭疽菌、天花及鼠疫等 4 种，其中以炭疽菌最为疯狂。第二次世界大战期间，日本通过投放细菌炸弹、飞机喷雾和人工散布等方法，在我国实施细菌战长达 12 年之久，杀害的无辜平民多达 27 万人，炭疽菌就是其中的主要元凶之一。1979 年 4 月，俄罗斯斯弗罗夫斯克市有数百名居民染病，出现流行性感冒症状，66 人死亡。后来，经过专家研究证实，罪孽是一座生产炭疽战剂的生物武器厂——从这座工厂里随风飘散出了炭疽菌。美国专家指出，如果把炭疽菌当成生物武器使用，其杀伤力不亚于氢弹。 ⑦在核武器受到国际社会广泛警惕的今天，阴魂不散的炭疽菌“重现江湖”，触动了人类敏感的神经，禁止炭疽菌武器的研发和使用已引起世界的高度关注。 11、第②段说明了炭疽菌的什么特点？（3 分） ▲ 12、炭疽菌的“厉害”在③④⑤段表现为哪些方面？（3 分） ▲ 13、结合上下文说说下列句子中加点词的作用。（6 分） ⑴炭疽病人的死亡率一般．．为 20%—80%。 ⑵炭疽病是有了“芽孢”这个保护壳，所以成为最早被使用的生物战制剂，被称为“生物原子弹．．．．．”。 ▲ 14、炭疽菌令人毛骨悚然，人类会不会最终全面禁止使用和销毁以炭疽病菌为战剂的生化武器？请根据文本中的信息具体回答。（2 分） ▲ 三、古诗文阅读（22 分）阅读下面这首古诗，完成 15—16 题。（4 分）春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 15、“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要分析。（2 分）

16、联系上句,说说“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情? 阅读下面两篇古文,完成17-23题。 )(10分) 邹忌讽齐王纳谏(节选) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?″其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾孰与徐公美? 妾日:“徐公何能及君也?″旦日,客从外来,与坐谈,问之客日:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰枧之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也于是入朝见威汪王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。 17、解释下列句子中加点的词。(2分) (1)邹忌修八尺有余 (2)朝服衣冠▲ (3孰视之,自以为不如 (4)臣诚知不如徐公美 18、对下列句子中加点词理解错误的一项是(▲)(2分) A、谓其妻曰(他的) B、忌不自信,而复问其妾曰(就) C、暮寝而思之(句未语气助词,无义) D、皆以美于徐公(比) 19、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)吾妻之美我者,私我也。 (2)由此观之,王之蔽甚矣。_▲ 邹忌从饔子、小妾和客人的回答中明白了什么?请你简要回答。(2分二)(8分) 吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙日:“不探虎穴,安得虎子?″母哀而舍之鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃日:“吕将军功名日显,不可以故意2待也,君宜顾之。遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃日:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?″肃造次⑨应曰:“临时施宜。"蒙日:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画③五策。肃于是越席就之, 拊③其背日吕子明,吾不知卿才略所乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别 (节选自《三国志》,有改动) [注]①恚hu:气愤。②意:态度。③虞;意料,预料。④造次:鲁莽、轻率 ⑤画:谋划。⑥拊(f):抚摩 21、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)窃随当击贼 (2)不探虎穴,安得虎子▲ (3)或说肃曰 (4)遂往诣蒙▲ 22、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之 23、根据节选文字,你认为吕蒙是个怎样的人?(2分)

▲ 16、联系上句，说说“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？ ▲ 阅读下面两篇古文，完成 17—23 题。（一）（10 分）邹忌讽齐王纳谏（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 17、解释下列句子中加点的词。（2 分） ⑴邹忌修．八尺有余 ▲ ⑵朝服．衣冠 ▲ ⑶孰．视之，自以为不如 ▲ ⑷臣诚．知不如徐公美 ▲ 18、对下列句子中加点词理解错误的一项是（ ▲ ）（2 分） A、谓其．妻曰（他的） B、忌不自信，而．复问其妾曰（就） C、暮寝而思之．（句未语气助词，无义） D、皆以美于．徐公（比） 19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） ⑴吾妻之美我者，私我也。 ▲ ⑵由此观之，王之蔽甚矣。 ▲ 20、邹忌从妻子、小妾和客人的回答中明白了什么？请你简要回答。（2 分） ▲ （二）（8 分）吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意②待也，君宜顾之。” 遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞③？”肃造次④应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画⑤五策。肃于是越席就之，拊 ⑥ 其背曰： “ 吕子明，吾不知卿才略所乃至于此也。 ” 遂拜蒙母，结友而别。（节选自《三国志》，有改动） [注] ①恚 huì：气愤。 ②意：态度。 ③虞；意料，预料。 ④造次：鲁莽、轻率。 ⑤画：谋划。 ⑥拊（fǔ）：抚摩。 21、解释下列句子中加点的词。（4 分） ⑴窃．随当击贼 ▲ ⑵不探虎穴，安．得虎子 ▲ ⑶或说．肃曰 ▲ ⑷遂往诣．蒙 ▲ 22、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。 ▲ 23、根据节选文字，你认为吕蒙是个怎样的人？（2 分） ▲

(4)示例:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。/乡书何处达,归雁洛阳边。/近乡情更怯,不敢问来人。/举头望明月,低头思故乡。/露从今夜白,月是故乡明。/春风又绿江南岸,明月何时照找我还?/独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 (5)示例:了却君王天下事,嬴得生前身后名。/老骥伏枥,志在千里。/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 /安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。/俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月 4.(4分,每题2分) (1)搭配不当,把“增高”改为“增强”(2)缺少主语,在“成为人们”前加上“它” 5.(4分) (1分)王熙凤 (1分)只写出人物,没有写出出处,不给分:书名有错别字,不给分 ▲(2分)我的评价林冲:委曲求全的忍耐性格:;谨小慎微的细致个性;救弱济贫的侠义气概:以牙还牙的报复心理。(答出两点得2分,答出一点得1分。) 祥子:憨厚本分:勤劳能干;坚韧好强;不愿过苟且偷生的生活;小农意识强(目光狭隘/想凭个人奋斗出人头地)。(答出两点得2分,答出一点得1分。) 保尔·柯察金:他勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴:他嫉恶如仇,爱憎分明:他不畏艰难,挑战病魔:他永不言败,顽强生活;他有自知之明,严于解剖自己和自我反省。(坚定的共产主义理想和信念崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力;不畏艰难困苦一往无前的献身的精神。)(答出两点得2分,答出一点得1分。) 6.(5分) (1)“中国风”的歌词具有中国传统文化(古典诗词)的内涵;/常常化用古诗词,有诗词的意境 (2分,如回答“借景生情:内容上大多写凄美的爱情”等,只给1分。 (2)我们要珍惜并努力学习祖国的传统文化,把中国传统文化发扬光大:/台湾和大陆文化同根同宗,血脉相连。(3分,意对2分,语言表达1分。) 、现代文阅读(30分) (一)(16分) 7、做民工的男孩在“我”因缺少两角钱邮费而为难时,给了“我”两角钱。(3分,意对即可。) 8、(6分) (1)表现了男孩的羞怯心理,他很想帮“我”,但又担心自己是民工,怕“我”不会接受他的帮助而自讨没趣。(3分,只答“羞怯”或“担心”给2分。) (2)反映了男孩纯洁天真的心灵(帮助人没有任何私心),也让“我”在世俗的社会中看到了一种天真 (美好的希望)。(3分,意对即可。应从“男孩”和“我”两个角度作答,如只从“男孩”角度作答给2分。) 9、(4分) [甲]:一是用笑掩盖自己和陌生人说话的羞怯,二是用笑表达自己的善意,以消除“我”的戒备。(2 分,意对即可,每点1分) [乙]:因为帮助了别人而感到高兴,也是因为于得到了别人的感谢而感到满足。(2分,意对即可

⑷示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。/乡书何处达，归雁洛阳边。/近乡情更怯，不敢问来人。/举头望明月，低头思故乡。/露从今夜白，月是故乡明。/春风又绿江南岸，明月何时照找我还？/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ⑸示例：了却君王天下事，赢得生前身后名。/ 老骥伏枥，志在千里。/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 /安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。/俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 4.（4 分，每题 2 分） ⑴搭配不当，把“增高”改为“增强” ⑵缺少主语，在“成为人们”前加上“它”。 5.（4 分）（1 分）王熙凤 ▲（1 分）只写出人物，没有写出出处，不给分；书名有错别字，不给分。 ▲(2 分)我的评价：林冲：委曲求全的忍耐性格；谨小慎微的细致个性；救弱济贫的侠义气概；以牙还牙的报复心理。（答出两点得 2 分，答出一点得 1 分。）祥子：憨厚本分；勤劳能干；坚韧好强；不愿过苟且偷生的生活；小农意识强（目光狭隘/想凭个人奋斗出人头地）。（答出两点得 2 分，答出一点得 1 分。）保尔•柯察金：他勇于献身,拼命工作；他酷爱学习,如饥似渴；他嫉恶如仇,爱憎分明；他不畏艰难,挑战病魔；他永不言败,顽强生活；他有自知之明,严于解剖自己和自我反省。（坚定的共产主义理想和信念；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的献身的精神。）（答出两点得 2 分，答出一点得 1 分。） 6.（5 分） ⑴ “中国风”的歌词具有中国传统文化（古典诗词）的内涵；/常常化用古诗词，有诗词的意境（2 分，如回答“借景生情；内容上大多写凄美的爱情”等，只给 1 分。） ⑵我们要珍惜并努力学习祖国的传统文化，把中国传统文化发扬光大；/台湾和大陆文化同根同宗，血脉相连。（3 分，意对 2 分，语言表达 1 分。）二、现代文阅读 (30 分) （一）（16 分） 7、做民工的男孩在“我”因缺少两角钱邮费而为难时，给了“我”两角钱。（3 分，意对即可。） 8、（6 分） ⑴表现了男孩的羞怯心理，他很想帮“我”，但又担心自己是民工，怕“我”不会接受他的帮助而自讨没趣。（3 分，只答“羞怯”或“担心”给 2 分。）（2）反映了男孩纯洁天真的心灵（帮助人没有任何私心），也让“我”在世俗的社会中看到了一种天真（美好的希望）。（3 分，意对即可。应从“男孩”和“我”两个角度作答，如只从 “男孩”角度作答，给 2 分。） 9、（4 分） [甲］：一是用笑掩盖自己和陌生人说话的羞怯，二是用笑表达自己的善意，以消除“我”的戒备。（2 分，意对即可，每点 1 分） [乙］：因为帮助了别人而感到高兴，也是因为于得到了别人的感谢而感到满足。（2 分，意对即可

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