八年级语文下学期第一次月考试题 题号 分数 、积累与运用(27分) 1、根据注音写汉字。(4分) )渎 异 ang()然 qi()枝 2、找出下列词语中的错别字,并改正。(4分) 一望无垠争颜斗艳以生殉职拈轻怕重漠不关心 心无旁骛彼此歉让心怀袒荡忍俊不禁傲然挺立 错别字 改正 3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最 大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好 的读书习惯 (1)第句有语病,修改: (2)第 句有语病,修改 4、根据你的阅读体验,在横线处再写一个句子,使之和前两句组成排比句。(2分) 年来我泛舟书海,品读美文。我随曹操东临碣石山,感受到诗人勾勒大海吞吐日月、包蕴万千的壮 丽景象时的博大胸襟;与白居易踏青于钱塘湖,体会到诗人面对莺歌燕舞早春时的快乐感情 。在语文的世界里,一片片天光云影尽 收眼底,一股股清泉细流滋润心田。 5、根据课文内容填空。(8分) (1)它没有婆娑的姿态, 。也许你要说它不美。 (2)《池鹤》文中,写诗人对仕宦生活无奈和厌倦的诗句: (3)《陋室铭》中写陋室不陋原因的诗句: (4)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电, ,翅膀掠起波浪的飞沫
1 八年级语文下学期第一次月考试题 题号 一 二 三 四 总分 分数 (一) (二) 一、积累与运用(27 分) 1、根据注音写汉字。(4 分) xiè( )渎 jiǒng( )异 àng( )然 qiú( )枝 2、找出下列词语中的错别字,并改正。(4 分) 一望无垠 争颜斗艳 以生殉职 拈轻怕重 漠不关心 心无旁骛 彼此歉让 心怀袒荡 忍俊不禁 傲然挺立 错别字 改正 3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2 分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最 大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好 的读书习惯。 (1)第______句有语病,修改:___________________________________________________ (2)第______句有语病,修改:________________________ __________________________ 4、根据你的阅读体验,在横线处再写一个句子,使之和前两句组成排比句。(2 分) 一年来我泛舟书海,品读美文。我随曹操东临碣石山,感受到诗人勾勒大海吞吐日月、包蕴万千的壮 丽景象时的博大胸襟;与白居易踏青于钱塘湖,体会到诗人面对莺歌燕舞早春时的快乐感情;________ __ __ __________________________________________________。在语文的世界里,一片片天光云影尽 收眼底,一股股清泉细流滋润心田。 5、.根据课文内容填空。(8 分) (1)它没有婆娑的姿态,_______________________________ 。也许你要说它不美。 (2)《池鹤》文中,写诗人对仕宦生活无奈和厌倦的诗句:___________________,_____________________。 (3)《陋室铭》中写陋室不陋原因的诗句:_______________________________。 (4)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,_______________ _ ,翅膀掠起波浪的飞沫。 班级-_______________姓名_______________考场______________座号_____________
(5) ,无欲则刚 (6)故园渺何处? (7)知之者不如好知者, 6.专题(7分) 通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。 请根据以下要求答题 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分) (2)“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目(请写出两三个)(2分) (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸来学校看你 时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢? (3分) 、现代文阅读(23分) (一)阅读《信任》一文,回答7-11题。(14分) 信任 (1)在这个世界上,父亲是我最敬重的人 (2)我上高中的时候,是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想,没想过要做个什么样的人 走什么样的人生道路,惯于 喜欢交 的朋友,也常常惹点事,只是靠着自己多 少还有点儿的 维持着学业 (3)对于我的,父亲曾无数次地教训过我,有时甚至是拳头加棍棒。可是,说实在的,我那时 真的看不起他一—一个普通的铁路工人,整天穿着沾满油污的衣裳,拿着把小锤,从这辆列车钻到那辆列车, 敲敲这,听听那,既没有权,又挣不了几张“老人头”。有一次,在他对我发了顿火后,我鄙夷地看着他, 说了一句:“你真窝囊!”他一下愣了,然后就是茫然失措 (4)那天晚上,父亲抽了一夜的烟。 (5)我很残忍,但是我胜利了。从那以后,父亲很少过问我的事,我的日子越发放纵、愜意,但乐极生悲, 一场灾祸突然降临到我的头上。一天中午,我们几个朋友一起去打饭,其中一个与高年级的学生吵了起来 对方一下子拥上好几个人,我们眼看着好哥们儿要吃亏,就一拥而上。争斗中,不知是谁用刀子把对方一个 人扎了,正扎在腿上,鲜血淋淋。几个人见势不妙,一个个都跑了,就剩下我还在与对方拚命,结果被闻讯 赶来的校保卫科的人抓个正着,于是,我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人
2 (5)___________________,无欲则刚。 (6)故园渺何处?________________。 (7)知之者不如好知者,_______________________________。 6.专题(7 分) 通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。 请根据以下要求答题。 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2 分) (2)“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目(请写出两三个)(2 分) (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸来学校看你 时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢? (3 分) ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(23 分) (一)阅读《信任》一文,回答 7—11 题。(14 分) 信任 ⑴在这个世界上,父亲是我最敬重的人。 ⑵我上高中的时候,是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想,没想过要做个什么样的人, 走什么样的人生道路,惯于 ,喜欢交 的朋友,也常常惹点事,只是靠着自己多 少还有点儿的 维持着学业。 ⑶对于我的 ,父亲曾无数次地教训过我,有时甚至是拳头加棍棒。可是,说实在的,我那时 真的看不起他——一个普通的铁路工人,整天穿着沾满油污的衣裳,拿着把小锤,从这辆列车钻到那辆列车, 敲敲这,听听那,既没有权,又挣不了几张“老人头”。有一次,在他对我发了顿火后,我鄙夷地看着他, 说了一句:“你真窝囊!”他一下愣了,然后就是茫然失措。 ⑷那天晚上,父亲抽了一夜的烟。 ⑸我很残忍,但是我胜利了。从那以后,父亲很少过问我的事,我的日子越发放纵、惬意,但乐极生悲, 一场灾祸突然降临到我的头上。一天中午,我们几个朋友一起去打饭,其中一个与高年级的学生吵了起来, 对方一下子拥上好几个人,我们眼看着好哥们儿要吃亏,就一拥而上。争斗中,不知是谁用刀子把对方一个 人扎了,正扎在腿上,鲜血淋淋。几个人见势不妙,一个个都跑了,就剩下我还在与对方拚命,结果被闻讯 赶来的校保卫科的人抓个正着,于是,我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人
(6)很快的,我被带到了校保卫科,我的那几个哥们儿也相继被找来,他们没有一个人承认自己动了手, 事情似乎也有了定论,拿刀行凶的就是我。我愤怒不已,恨自己看错了这些所谓的朋友,交错了所谓的哥们 儿,然而我越是为自己辩解,仿佛越是在说谎 ⑦)由于拒不交待,当天晩上,我被带到了校长室。校长室中坐满了人,教务处主任、学生处主任、班主 任……在众人中,我也发现了形容憔悴的父亲。 (8)班主任先发话了,他脸色铁青,指着我语无伦次地大骂了一通,然后是保卫科科长、教务处主任…… 我偷偷抬眼看了看父亲,他似乎显得异常平静,是啊,他早就对我绝望了,也许发生这种事是他早就预料到 的。我后悔了,也害怕了,我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上,没有人是我的朋友,没有人信任我 (⑨)终于,校长发话了:“事情就是这样,你拿刀扎伤了人,还拒不承认。你是一个什么样的人,人人都 清楚,你的父亲也在这里,我相信他现在的心情也和我们一样。事实上,我们非常欢迎你离开这里,如果你 还嘴硬,现在就卷铺盖走人!” Q就在这时,父亲从角落里站了起来,他走到我跟前,我只等一个巴掌落到我的脸上,可他并没有打我 “抬起头来!”他把我的脸扳正,瞪着我,仿佛要看穿我的灵魂,“告诉我,是不是你干的?” αD我不敢正视父亲灼灼的目光,只是机械地、木然地摇摇头。他叹了口气,目光也变得柔和了。他替我 擦了擦眼泪,转过身来对众人说:“我生养的儿子,我最了解。他会打碎玻璃,会跟别人打架,会与老师顶 嘴,但是拿刀子扎人他绝对做不出来。因为他是我的儿子!”他给我整了整衣裳:“儿子,我相信你!咱们 走,这里不要你,咱们到其他学校去,就是所有学校都不要你,我砸锅卖铁也要供养你!” ⑩也许是父亲的那番话起了作用,学校开始重新调査,事情的真相终于水落石出,我最终没有被开除 从那以后,我完全变了一个人。一年以后的高考,我以全校总分第三的成绩考上了大学。在以后的人生风雨 中,我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠,因为父亲在我最需要的时候给与了我信任,我唯一能回报他的 只能是勇敢、诚实、正直地做人 选自《扬子晚报》 7.请将以下四个词语分别依次填入第(2)、(3)段的空格处,顺序为: (2分) A.不三不四B.玩世不恭C.自由散漫D.滑头聪明 8.根据第6段一一第①D段的内容,文章作者除了描写“我”被父亲信任以外,与此同时还写了周围其他人对 我的态度,如: 等等。联系文章结尾部分的内 容,更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是: (4分) 9.第(4)段中,“那天晚上,父亲抽了一夜的烟”的原因是(1 (4分)
3 ⑹很快的,我被带到了校保卫科,我的那几个哥们儿也相继被找来,他们没有一个人承认自己动了手, 事情似乎也有了定论,拿刀行凶的就是我。我愤怒不已,恨自己看错了这些所谓的朋友,交错了所谓的哥们 儿,然而我越是为自己辩解,仿佛越是在说谎。 ⑺由于拒不交待,当天晚上,我被带到了校长室。校长室中坐满了人,教务处主任、学生处主任、班主 任……在众人中,我也发现了形容憔悴的父亲。 ⑻班主任先发话了,他脸色铁青,指着我语无伦次地大骂了一通,然后是保卫科科长、教务处主任…… 我偷偷抬眼看了看父亲,他似乎显得异常平静,是啊,他早就对我绝望了,也许发生这种事是他早就预料到 的。我后悔了,也害怕了,我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上,没有人是我的朋友,没有人信任我。 ⑼终于,校长发话了:“事情就是这样,你拿刀扎伤了人,还拒不承认。你是一个什么样的人,人人都 清楚,你的父亲也在这里,我相信他现在的心情也和我们一样。事实上,我们非常欢迎你离开这里,如果你 还嘴硬,现在就卷铺盖走人!” ⑽就在这时,父亲从角落里站了起来,他走到我跟前,我只等一个巴掌落到我的脸上,可他并没有打我。 “抬起头来!”他把我的脸扳正,瞪着我,仿佛要看穿我的灵魂,“告诉我,是不是你干的?” ⑾我不敢正视父亲灼灼的目光,只是机械地、木然地摇摇头。他叹了口气,目光也变得柔和了。他替我 擦了擦眼泪,转过身来对众人说:“我生养的儿子,我最了解。他会打碎玻璃,会跟别人打架,会与老师顶 嘴,但是拿刀子扎人他绝对做不出来。因为他是我的儿子!”他给我整了整衣裳:“儿子,我相信你!咱们 走,这里不要你,咱们到其他学校去,就是所有学校都不要你,我砸锅卖铁也要供养你!” ⑿也许是父亲的那番话起了作用,学校开始重新调查,事情的真相终于水落石出,我最终没有被开除。 从那以后,我完全变了一个人。一年以后的高考,我以全校总分第三的成绩考上了大学。在以后的人生风雨 中,我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠,因为父亲在我最需要的时候给与了我信任,我唯一能回报他的, 只能是勇敢、诚实、正直地做人。 选自《扬子晚报》 7.请将以下四个词语分别依次填入第⑵、⑶段的空格处,顺序为: 。(2 分) A.不三不四 B. 玩世不恭 C. 自由散漫 D. 滑头聪明 8.根据第 6 段——第⑾段的内容,文章作者除了描写“我”被父亲信任以外,与此同时还写了周围其他人对 我的态度,如: 、 等等。联系文章结尾部分的内 容,更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是: (4 分) 9.第⑷段中,“那天晚上,父亲抽了一夜的烟”的原因是(1) ; (2) (4 分)
10.如果将第ω段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光,只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头” 两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。(2分) 11读了文章,请你联系文章内容和生活实际,就“信任”这个话题谈谈你的看法。(30字左右)(2分) (二)、阅读《紫藤萝瀑布》中的一段文字,完成12-15题。(9分) 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的 花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱鼓鼓的:又像一个忍俊不禁 的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心 上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸 在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年 前家门外过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢, 好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树 那时的说法是,花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干, 不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那 里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵, 组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 2.作者把盛开的紫藤萝喻为“瀑布”的用意是什么?(2分)
4 10.如果将第⑾段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光,只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头”, 两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。(2 分) 。 11 读了文章,请你联系文章内容和生活实际,就“信任”这个话题谈谈你的看法。(30 字左右)(2 分) (二)、阅读《紫藤萝瀑布》中的一段文字,完成 12 一 15 题。(9 分) 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的 花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁 的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心 上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸 在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年 前家门外过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢, 好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。 那时的说法是,花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干, 不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那 里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵, 组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 12.作者把盛开的紫藤萝喻为“瀑布”的用意是什么?(2 分)
13.盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励,那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢?(2分) 14.简单说说你对划线句的理解。(2分) 15.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”作者此时内心是怎么想的?(3分) 三、文言文阅(20分) (一)阅读《马说》,完成16-20题。(共16分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之 间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足 才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶? 其真不知马也。 16、解释句中加点的词语。(4分) (1)只辱于奴隶人之手( (2)才美不外见() (3)策之不以其道( (4)且欲与常马等不可得( 17、下列各句中的“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一组是()(2分)
5 13.盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励,那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢?(2 分) 14.简单说说你对划线句的理解。(2 分) 15.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”作者此时内心是怎么想的?(3 分) 三、文言文阅(20 分) (一)阅读《马说》,完成 16—20 题。(共 16 分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之 间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足, 才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶? 其真不知马也。 16、解释句中加点的词语。(4 分) (1)只辱.于奴隶人之手( ) (2)才美不外见. ( ) (3)策.之不以其道( ) (4)且.欲与常马等不可得( ) 17、下列各句中的“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一组是( )(2 分)
A、策直不以其道B、只辱于奴隶人之手C鸣之而不能通其意D执策而临之 18、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)。且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)。其真无马耶?其真不知马也。 19食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。那么该怎样对待千里马呢?请选用文中词语回答。(3分) 、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?(3分) (二)古诗赏析(4分) 迎燕 【宋】葛天民 咫尺春三月,寻常百姓家 为迎新燕入,不下旧帘遮。 翅湿沾微雨,泥香带落花。 巢成雏长大,相伴过年华 21.“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的诗句 (2分) 22.燕子秋去春来,巢于檐下,民间视为吉祥物,古诗中燕子往往象征着幸福的生活,它们双宿双飞,本诗 中的燕子也在主人的檐下幸福的生活,试对文中描写燕子的生活做简要赏析。(2分) 四、作文(50分) 请你从下面两题中任选一题作文 (1)、和 做朋友 (2)、阅读下面材料,按要求作文
6 A、策直不以其道 B、只辱于奴隶人之手 C 鸣之而不能通其意 D 执策而临之 18、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)。 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)。其真无马耶?其真不知马也。 19 食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。那么该怎样对待千里马呢?请选用文中词语回答。(3 分) 20、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?(3 分) (二)古诗赏析(4 分) 迎燕 【宋】葛天民 咫尺春三月, 寻常百姓家。 为迎新燕入, 不下旧帘遮。 翅湿沾微雨, 泥香带落花。 巢成雏长大, 相伴过年华。 21.“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的诗句_________________,__________________。(2 分) 22. 燕子秋去春来,巢于檐下,民间视为吉祥物,古诗中燕子往往象征着幸福的生活,它们双宿双飞,本诗 中的燕子也在主人的檐下幸福的生活,试对文中描写燕子的生活做简要赏析。(2 分) 四、作文(50 分) 请你从下面两题中任选一题作文。 (1)、和 做朋友 (2)、阅读下面材料,按要求作文
在生活中,一些细小的东西常常被忽略,比如一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道 小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也元大碍,但有 些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的 要求:①请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章 题目
7 在生活中,一些细小的东西常常被忽略,比如一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道 小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也元大碍,但有 些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。 要求:①请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于 600 字的文章; 题目 315 格
8 609 格
试题参考答案 、积累运用 1、(4分)亵迥盎虬 2、(4分) 错别字 款 祖 匚改正 3.(1)第②句有语病,修改:将“就是”改为“就要”,去掉“的过程”;(2)第③句有语病,修改:在“青 少年时期”后添加“有没有”或“能否” 4、略。 5、略。 6、略 二现代文阅读 7. CADB 8.“我”被哥儿们“出卖”;“我”被老师们冤枉(各1分)我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的 人。(2分) 9.(4分,每空2分)(1)为儿子的不懂事而担忧;(2)为如何教育儿子而伤神 10.(3分)与改句相比,原句通过具体的人物描写,更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理,从 而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用—“我变了一个人” 11.(3分)可以从两个角度:“信任”和“被信任”。文中的父亲在儿子最无助的时候给与了自己儿子充 分的信任,由此帮助了陷于困境、无法自拔的孩子,更给孩子迷惘、混沌的精神世界带来了一线光明,纠正 了他的人生轨迹,并帮助儿子找到了正确的人生之路 12.用比喻的手法,既写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。 13.眼前的紫藤萝与十多年前凋零的紫藤萝进行对比,突岀花的命运与社会的动荡,观念的陈 腐息息相关。 14.我看着眼前的紫藤萝瀑布,心中对人生有了新的感悟,眼前的紫藤萝瀑布使我对人生有了 更新的认识 15.如:作者要奋发进取,有所作为;珍惜生命,以乐观的心态去看待人生,积极创造世间的 辉煌 三文言文阅读 16(4分)(1)受屈辱(2)同“现”,显现(3)驱使(4)尤、尚且 17、(2分)B 18、略。 19、(3分)策之以其道,食之尽其材,鸣之而通其意 20、(4分)愿望封建统治者能识别人才、任用人才,不要让有才能的人被埋没 21、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 22、略
9 试题参考答案 一、积累运用 1、(4 分)亵 迥 盎 虬 2、(4 分) 错别字 颜 生 歉 袒 改正 妍 身 谦 坦 3.(1)第②句有语病,修改:将“就是”改为“就要”,去掉“的过程”;(2)第③句有语病,修改:在“青 少年时期”后添加“有没有”或“能否”。 4、略。 5、略。 6、略。 二现代文阅读 (一) 7.CADB 8.“我”被哥儿们“出卖”;“我”被老师们冤枉 (各 1 分) 我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的 人。(2 分) 9.(4 分,每空 2 分)(1)为儿子的不懂事而担忧;(2)为如何教育儿子而伤神。 10.(3 分)与改句相比,原句通过具体的人物描写,更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理,从 而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。 11.(3 分)可以从两个角度:“信任”和“被信任”。文中的父亲在儿子最无助的时候给与了自己儿子充 分的信任,由此帮助了陷于困境、无法自拔的孩子,更给孩子迷惘、混沌的精神世界带来了一线光明,纠正 了他的人生轨迹,并帮助儿子找到了正确的人生之路。 (二) 12.用比喻的手法,既写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。 13.眼前的紫藤萝与十多年前凋零的紫藤萝进行对比,突出花的命运与社会的动荡,观念的陈 腐息息相关。 14.我看着眼前的紫藤萝瀑布,心中对人生有了新的感悟,眼前的紫藤萝瀑布使我对人生有了 更新的认识。 15.如:作者要奋发进取,有所作为;珍惜生命,以乐观的心态去看待人生,积极创造世间的 辉煌。 三文言文阅读 (一) 16(4 分)(1)受屈辱 (2)同“现”,显现 (3) 驱使 (4) 尤、尚且 17、(2 分)B 18、略。 19、(3 分)策之以其道,食之尽其材,鸣之而通其意 20、(4 分)愿望封建统治者能识别人才、任用人才,不要让有才能的人被埋没。 (二) 21、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 22、略