、积累运用(共33分) 1、根据拼音写汉字和给汉字注音。(12分) zizhu必较( )憧憬( lin xun 踌躇( )怅hui( 2、默写。(9分) (1)谁道人生无再少? (2) 自将磨洗认前朝。东风不与周郎 便, (3) 风正一帆悬。 春入旧年。 (4)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! 3.下列说法不正确的一项是 A.《往事依依》中直接引用《千家诗》的內容,按春夏秋冬的顺序展现出一幅 四季风光图 B.沈复,字三白,清代人,著有作品《虞初新志》。 C.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》,记叙了初一男生贾里追求 轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程 D.《十三岁的际遇》以第一人称“我”来写,这样便于抒发感情,也使读者感 到亲切自然 4、下列说法错误的是()(2) A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家,其代表作有《激流三部曲》(包 括《家》、《春》、《秋》)等。 B、冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,她的诗歌 的代表作是《繁星》和《春水》两部集子 C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯·延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔 文学奖。 D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗:《金 色花》、《告别》、《榕树》。 5.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。(4分。可以调整语序, 可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原名要表达的意思) 为了增强全民健康意识,淮安市积极倡导“日行一万步,吃动两平衡,健康 辈子”的生活方式,①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足,从而遏制目前 慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康,健康护小康”的目标。 修改
一、积累运用(共 33 分) 1、根据拼音写汉字和给汉字注音。(12 分) zīzhū必较( )( )憧憬( )( ) lín xún( )( ) 踌躇( )( ) chóu( )怅 huì( )萃 2、默写。(9 分) (1)谁道人生无再少? , 。 ( 2 ) , 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 东 风 不 与 周 郎 便, 。 (3) ,风正一帆悬。 ,江 春入旧年。 (4)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! , , 。 3.下列说法不正确的一项是 ( ) A.《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容,按春夏秋冬的顺序展现出一幅 四季风光图。 B.沈复,字三白,清代人,著有作品《虞初新志》。 C.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》,记叙了初一男生贾里追求 轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程。 D.《十三岁的际遇》以第一人称“我”来写,这样便于抒发感情,也使读者感 到亲切自然。 4、下列说法错误的是( )(2) A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家,其代表作有《激流三部曲》(包 括《家》、《春》、《秋》)等。 B、冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,她的诗歌 的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。 C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯•延森是英国小说家、诗人。1944 年获诺贝尔 文学奖。 D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗:《金 色花》、《告别》、《榕树》。 5.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。(4 分。可以调整语序, 可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原名要表达的意思) 为了增强全民健康意识,淮安市积极倡导“日行一万步,吃动两平衡,健康 一辈子”的生活方式,①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足,从而遏制目前 慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康,健康护小康”的目标。 修改一:
修改二: (一)阅读下面语段,完成练习。 学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织 我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》 祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转, 阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌 咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在 眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”“五月榴 花照眼明”;“杏女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肖降,骚人 搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的 意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿 “黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五 彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁 6.本语段第1节概述 ,引出对 的美好回忆。 7.本语段第1节运用了的修辞手法 8.本语段第2节前两句用优美的语句赞颂 ,饱含着作者 的激情。 9.“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词,请补充完整写在下面 横线上。 10.回忆所学过的诗歌,写出带有“鸟”字的诗句,不少于两句。 11.《千家诗》“按春夏秋冬时序编排”,作者引用的诗句中,写夏日的有 (四)阅读《幼时记趣》节选,完成练习。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理。故时有物外 之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如 鹤唳云端,为之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定目细视,以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾 蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方岀神,不觉呀然一惊;神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 指出下列句中的“之”各指代何种事物 (1)昂首观之 (2)观之正浓: (3)驱之别院: 13.下列成语与《幼时记趣》一文中的词语有相似之处,请根据拼音填上所缺的 子 秋毫无fan 身wa 之物 声鹤唳 然自得 手称快 出神入hua
修改二: (一)阅读下面语段,完成练习。 学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织 我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转, 阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌 咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在 眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”“五月榴 花照眼明”;“杏女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肖降,骚人 搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的 意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿” “黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五 彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。 6.本语段第 1 节概述________,引出对________的美好回忆。 7.本语段第 1 节运用了________的修辞手法。 8.本语段第 2 节前两句用优美的语句赞颂________________,饱含着作者____ ____________的激情。 9.“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词,请补充完整写在下面 横线上。 ________________________________________________________。 10.回忆所学过的诗歌,写出带有“鸟”字的诗句,不少于两句。 ________________________________________________________。 11.《千家诗》“按春夏秋冬时序编排”,作者引用的诗句中,写夏日的有 ________________________________________________________。 (四)阅读《幼时记趣》节选,完成练习。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理。故时有物外 之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如 鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定目细视,以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾 蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊;神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 12.指出下列句中的“之”各指代何种事物。 (1)昂首观之:________________; (2)观之正浓:________________; (3)驱之别院:________________。 13.下列成语与《幼时记趣》一文中的词语有相似之处,请根据拼音填上所缺的 字。 秋毫无 fàn____ 身 wài____之物 fēng____声鹤唳 yōu____然自得 pāi____手称快 出神入 huà____
14.本文开头总说“物外之趣事”,然后记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这 四幅图画,依次是 15.请仿照例句,从文中找出相应的句子,写在后面横线上。 例句:观察自然的特殊爱好:见藐小之物,必细察其纹理。 (1)目力超常 (2)奇特的想像 (3)热爱生活: (4)惩罚强暴,同情弱者的感情: 16.选出下列对本文语言的分析不正确的一项 A.“夏蚊成雷”,写出了蚊虫之多,轰鸣之响,并运用了比喻的修辞方法。 B.“舌一吐而二虫尽为所吞”,“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了吓 蟆捕虫动作的迅速、准确。 C.“冲烟飞鸣”的“冲”,让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状 D.“鹤唳云端”的“唳”字,让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫,用词准确。 17、作文:以“为 喝彩”为题,写一篇文章。 要求:1.在文题横线处填写你为之喝彩的对象,取材不限,凡值得大声叫好的人、 事、景、物均可写,说真话,抒真情。 2文体不限,文章不少于500字 答案 1、锱铢 chong ji ng嶙峋 chou chu惆、荟 2、(1)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(2折戟沉沙铁未销,铜雀春深锁ˉ 乔 (3)潮平两岸阔,海日生残夜。(4)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 4、C 5、(4分)修改一:在“运动不足后加“的问题”;修改二:把“收到改为达 到或“实现”。 6、读书给学生时代的生活带来很大的乐趣。《千家诗》 7.对比 8.祖国和家乡的自然美热爱祖国、热爱家乡、热爱自然 9.两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 10.千山鸟飞绝处处闻啼鸟 11.绿树阴浓夏日长五月榴花照眼明 12.蚊群、二小虫、癞虾蟆 13.秋毫无犯、身外之物、风声鹤唳、悠然自得、拍手称快、出神入化 14.群鹤舞空图、白鹤青云图、神游山林图和鞭打虾蟆图。 15.下列答案供参考,其他答案只要意思符合题意,也是对的。(1)张目对日 明察秋毫。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中,怡然自得 (4)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
14.本文开头总说“物外之趣事”,然后记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这 四幅图画,依次是________、________、________、________。 15.请仿照例句,从文中找出相应的句子,写在后面横线上。 例句:观察自然的特殊爱好:见藐小之物,必细察其纹理。 (1)目力超常:________________________________________ (2)奇特的想像:________________________________________ (3)热爱生活:________________________________________ (4)惩罚强暴,同情弱者的感情:________________________ 16.选出下列对本文语言的分析不正确的一项 ( ) A.“夏蚊成雷”,写出了蚊虫之多,轰鸣之响,并运用了比喻的修辞方法。 B.“舌一吐而二虫尽为所吞”,“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了吓 蟆捕虫动作的迅速、准确。 C.“冲烟飞鸣”的“冲”,让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。 D.“鹤唳云端”的“唳”字,让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫,用词准确。 17、作文:以“为__________喝彩”为题,写一篇文章。 要求:1.在文题横线处填写你为之喝彩的对象,取材不限,凡值得大声叫好的人、 事、景、物均可写,说真话,抒真情。 2.文体不限,文章不少于 500 字。 答案: 1、锱铢 chōng jǐng 嶙峋 chóu chú 惆、荟 2、(1)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销,铜雀春深锁二 乔。 (3)潮平两岸阔,海日生残夜。(4)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 3、B 4、C 5、(4 分)修改一:在“运动不足”后加“的问题”; 修改二:把“收到”改为“达 到”或“实现”。 6、读书给学生时代的生活带来很大的乐趣。《千家诗》 7.对比 8.祖国和家乡的自然美 热爱祖国、热爱家乡、热爱自然 9.两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 10.千山鸟飞绝 处处闻啼鸟 11.绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 12.蚊群、二小虫、癞虾蟆 13.秋毫无犯、身外之物、风声鹤唳、悠然自得、拍手称快、出神入化 14.群鹤舞空图、白鹤青云图、神游山林图和鞭打虾蟆图。 15.下列答案供参考,其他答案只要意思符合题意,也是对的。(1)张目对日, 明察秋毫。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中,怡然自得。 (4)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
16.D 17.作文
16.D 17.作文