盐道街中学九(下)第二次月考 答 案 卷第Ⅰ卷 二题:选择题 1、C2、B3、A4、D5、B6、A 第Ⅱ卷(共82分) 三、综合积累与运用。(共10分) 7.(4分)把第Ⅰ卷文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)(2分)如果人们喜爱的没有比生命更重要的,那么一切可以用来保全生命的方 法(有)什么不可以采用呢?(译出大意计1分,落实“如使”、“于”的解释各0.5 分) (2)(②2分)万钟的俸禄如果不分辨(是否符合)礼义就接受它,万钟的俸禄对于我 有什么益处呢?(译出大意计1分,落实“加”“为”的解释各0.5分,未补出省略 成分扣0.5分) 8.用课文原句填空。(任选四句填写,4分) ①塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》李贺) ②然后知松柏之凋谢也。(《十则》) ③幕中草檄砚水凝。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参) ④锦江春色来天地,(杜甫《登楼》) ⑤牙璋辞凤阙。(《从军行》杨炯) ⑥辞根散作九秋蓬。(《望月有感》白居易) 根据下面的语境填空。(任选一题)(2分) 1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (2)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 四、阅读下面语段,完成10-13题(12分) 10.(3分)我们应该低头处世,昂首做人 11.(3分)①(1分)比喻论证②(2分)生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低 头的道理 12.(3分)谦虚但不能放弃尊严,自尊但不能看低别人。 13.(共3分)评分说明:①(3分)观点鲜明,理由恰当,表述清楚。②(2分)观点鲜 明,理由较恰当,表述一般。③(1分)有认识,表述不够清楚。④答非所问,不符合要 求的不得分
1 盐道街中学九（下）第二次月考 答 案 A 卷 第Ⅰ卷 一、二题：选择题 1、C 2、B 3、A 4、D 5、B 6、A 第Ⅱ卷 ( 共 82 分 ) 三、综合积累与运用。（共 10 分） 7.（4 分）把第Ⅰ卷文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）(2 分)如果人们喜爱的没有比生命更重要的，那么一切可以用来保全生命的方 法（有）什么不可以采用呢？（译出大意计 1 分，落实“如使”、“于”的解释各 0.5 分） （2）(2 分)万钟的俸禄如果不分辨（是否符合）礼义就接受它，万钟的俸禄对于我 有什么益处呢？（译出大意计 1 分，落实“加”“为”的解释各 0.5 分，未补出省略 成分扣 0.5 分） 8. 用课文原句填空。(任选四句填写，4 分) ①塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺） ②然后知松柏之凋谢也。（《十则》） ③幕中草檄砚水凝。（《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参 ） ④锦江春色来天地，(杜甫《登楼》) ⑤牙璋辞凤阙。（《从军行》杨炯） ⑥辞根散作九秋蓬。（《望月有感》白居易） 9.根据下面的语境填空。 (任选一题)(2 分) (1) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (2) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 四、阅读下面语段，完成 10－13 题 (12 分) 10．(3 分) 我们应该低头处世，昂首做人。 11．(3 分) ①(1 分)比喻论证 ②(2 分)生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低 头的道理。 12．(3 分) 谦虚但不能放弃尊严，自尊但不能看低别人。 13．(共 3 分) 评分说明：①(3 分)观点鲜明，理由恰当，表述清楚。②(2 分)观点鲜 明，理由较恰当，表述一般。③(1 分)有认识，表述不够清楚。④答非所问，不符合要 求的不得分
五、(60分) 14.作文: 作文等级评分标准 等(40-36) 仁等(35-30) 等(29-20) 四等(19-0) 基合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 /e中心突出 中心突出 中心基本突出 中心不够明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容空泛 感情真实 感情真实 感情基本真实感情虚假 伟结构完整 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚 分「语言通顺 语言较通顺 语言基本通顺语言通顺语病多 字迹清楚 序迹较清楚 字迹不够清楚 迹难辨 符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求 发较深刻 丰富 有文采 较有创意 展较能通过现象 词语较生动 见解新颖,材料 等深入本质 材料较丰富 问式较灵活 鲜,构思精巧,推理 段较能揭示问题产生 形象较丰满 20的原因 善于运用修辞手法想像较有独到之处, 文句较有意蕴 有个性色彩 分观点具有启发作用 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体,指符合 考生根据题意和内容自选的文体的要求 ②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分,直至满分 ③缺题目扣2分,每3个错别字扣1分,重复不计:不足字数,每少50个字扣1分。 ④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分
2 五、 (60 分 ) 14.作文： 作文等级评分标准 基 础 等 级 40 分 一等(40-36) 二等(35-30) 二等(29-20) 四等(19-0) 切合题意 中心突出 内容具体 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 符合文体要求 符合题意 中心突出 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通顺 字迹较清楚 符合文体要求 基本符合题意 中心基本突出 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 基本符合文体要求 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 感情虚假 条理不够清楚 语言通顺语病多 字迹难辨 不符合文体要求 发 展 等 级 20 分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能通过现象 深入本质 较能揭示问题产生 的原因 观点具有启发作用 材料较丰富 形象较丰满 词语较生动 句式较灵活. 善于运用修辞手法 文句较有意蕴 见 解 新颖 , 材料 新 鲜,构思精巧,推理 想像较有独到之处, 较有个性色彩 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体,指符合 考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分, 直至满分。 ③缺题目扣 2 分,每 3 个错别字扣 1 分,重复不计；不足字数,每少 50 个字扣 1 分。 ④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分
B卷(50分) 、诗歌鉴赏(4分) 感时忧国思家悲己 2.示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔 日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含 蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀 二、文言文阅读(12分) 3.(2分)A(道:道路) 4.(1)(3分)奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。(译出大意计1分;落 实“逊”“侮”意思的各计1分) (2)(3分)把烟囱改为弯曲的,使柴草远离(烟囱);不然的话,将会发生火灾。(译出大意 计1分:落实“逊”“侮”意思的各计1分 5.(4分)说明了凡事要先考虑到危险的存在,提前采取措施,防止危险发生的道理。(2 分)作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希望皇上能对上疏提醒霍氏权盛隐 患的徐生进行嘉赏(2分)。(意思相近即可) 三,名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.这道试题体现了《课程标准》中“课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有 中心、有条理、有根据”“能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见”的课程目标。 本题既是名著阅读题,又是一道典型的口语交际题。辩论时理由要符合人物特点,表 意清楚即可。 答案示例:正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的 斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人, 是一个忠勇善良、纯朴憨厚的人。(理由要符合人物特点,表意清楚即可) (二)阅读下面的文章,完成各题。(18分) 7.答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分:共5个要点, 答对一个点得1分,答对四个得4分,全对得4分。 8.答案:①不任人摆布:②不禁锢自己:③不固守现状。评分:答对一个要点得1分, 共3分。意思对即可 第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松桕的褪色、檀 竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取; 第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜 不驯的野性美。 分:共两个要点,每个要点2分,共4分。意思对即 10.答案举例:句子:西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金 黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。 理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,刻画出野菊花鲜明的战胜者形象,语 言节奏感强,富有感染力。评分:只写出句子不得分。写出句子,分析恰当得3分
3 B 卷（50 分） 一、诗歌鉴赏 (4 分 ) 1.感时忧国思家悲己 2.示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔 日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含 蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 二、文言文阅读 (12 分 ) 3.(2 分) A(道:道路 ) 4.(1)(3 分) 奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。 (译出大意计 1 分；落 实“逊”“侮”意思的各计 1 分 ) (2)(3 分)把烟囱改为弯曲的,使柴草远离(烟囱)；不然的话,将会发生火灾。(译出大意 计 1 分；落实“逊”“侮”意思的各计 1 分) 5.(4 分)说明了凡事要先考虑到危险的存在,提前采取措施,防止危险发生的道理。(2 分) 作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希望皇上能对上疏提醒霍氏权盛隐 患的徐生进行嘉赏 (2 分)。 (意思相近即可) 三．名著及现代文阅读（22 分） （一）名著阅读（4 分） 6.这道试题体现了《课程标准》中“课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有 中心、有条理、有根据” “能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见”的课程目标。 本题既是名著阅读题，又是一道典型的口语交际题。辩论时理由要符合人物特点，表 意清楚即可。 答案示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的 斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改， 乐于助人， 是一个忠勇善良、纯朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可） （二）阅读下面的文章，完成各题。（18 分） 7．答案：生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分：共 5 个要点， 答对一个点得 1 分，答对四个得 4 分，全对得 4 分。 8．答案：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。评分：答对一个要点得 1 分， 共 3 分。意思对即可。 9．答案： 第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀 竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取； 第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜 不驯的野性美。 评分：共两个要点，每个要点 2 分，共 4 分。意思对即可。 10．答案举例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、 黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语 言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得 3 分
11.答案提示:人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动:要在生命的运行里 发现自我,表现自我,实现自我。评分:本题4分。符合题目要求即可。 四.语言的实际运用(共12分,每题4分) 12.成都市水环境形势不容乐观(或“成都市水环境质量亟待提高”、“成都市水环境问 题很多亟待解决”) 3.(4分)本题不设统一答案。评分要点:①出现旅游景点名称得1分:②说明推荐理 由得1分;③语言优美、得体得2分:④不足40字扣1分 14.d不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习(1分)(意思相近即 好母语是热爱祖国的表现。要学好外语,必须首先学奷母语。(从这两个角度 任何一方谈都可得2分,但必须突出学习母语的重要性)
4 11．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里 发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题 4 分。符合题目要求即可。 四．语言的实际运用（共 12 分，每题 4 分） 12. 成都市水环境形势不容乐观（或“成都市水环境质量亟待提高”、“成都市水环境问 题很多亟待解决”） 13．(4 分)本题不设统一答案。评分要点：①出现旅游景点名称得 1 分；②说明推荐理 由得 1 分；③语言优美、得体得 2 分；④不足 40 字扣 1 分。 14. ○1 不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习(1 分)(意思相近即 可)。 学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度 ○2 任何一方谈都可得 2 分，但必须突出学习母语的重要性)