2010年烟台市初中学生学业考试 语文模拟试题 注意事项: 1.本试题满分150分,考试时间120分钟 2.答卷前将第1页、第2页和第5页、第6页密封线内的项目填写清楚 3.考试结束后,将试卷按页码顺序排好,全部上交。 三阅读 四 总分 卷面积累与运用‖(-)‖(=)(三)‖写作 得分 (原创:djm4807山东烟台开发区教研室邓建明djm4807@hotmail.com) 卷面(6分) 二、积累与运用(32分) 1.默写。(8分) ,清泉石上流。(王维《山居秋暝》) 必先利其器。(《论语》) (3)晴空一鹤排云上, (刘禹锡《秋词》) (4)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》) (5)…中无杂树,芳草鲜美, …(《桃花源记》) 气象万千。(《岳阳楼记》) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子》二章) 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 根据提示,填写句子。(4分) (1)中国“神七”航天员翟志刚实现了太空行走。电视直播他在太空行走时曼妙起舞的姿 势可用苏轼《水调歌头》中的“ ”来形容。 (2)温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说:“面对危机,关键是要鼓起勇气
2010 年烟台市初中学生学业考试 语 文 模 拟 试 题 注意事项： 1．本试题满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2．答卷前将第 1 页、第 2 页和第 5 页、第 6 页密封线内的项目填写清楚。 3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部上交。 题 号 一 卷面 二 积累与运用 三 阅读 四 写作 总 分 (一) (二) (三) 得分 （原创： djm4807 山东烟台开发区教研室 邓建明 djm4807@hotmail.com） 一、卷面(6 分) 二、积累与运用(32 分) 1．默写。(8 分) ⑴ ，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） ⑵ ，必先利其器。(《论语》) ⑶晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ⑷浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲》) ⑸……中无杂树，芳草鲜美， ，……（《桃花源记》） ⑹ ，气象万千。（《岳阳楼记》） ⑺ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》二章） ⑻ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 2．根据提示，填写句子。(4 分) ⑴中国“神七”航天员翟志刚实现了太空行走。电视直播他在太空行走时曼妙起舞的姿 势可用苏轼《水调歌头》中的“ ______， ____。”来形容。 ⑵温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说：“面对危机，关键是要鼓起勇气
和信心,这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心的一句 3.阅读下面短诗,完成文后各题。(7分) 强者的座右铭 如果所有人都因害怕而离开了你, 那么,你,一个不幸的人 就 chang开心扉,孤军前进! 如果无人在狂风暴 黑夜里高举火把, 那么,你,一个不幸的人 让痛苦点燃你心中的明灯, 让它成为你唯一的光明。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应汉字。(1分) chang()开心扉( (2)加“口”的“茫”字,查字典应查部首,它在诗中的词义是。(1分) (3)有人将本诗题为“强者的座右铭”。请根据其内容,说说这是为什么。(2分) (4)朗读本诗应该带着怎样的感情?采用怎样的语速?提出你的意见并简述理由。 (3分) 4.判断下列说法的对与错。(正确的在题后括号里打“√”,错误的打“×”)(2分) ①“你们可以想象那时的场景有多么惨烈,我心里有多么慌!”此句中画横线的词语依 次是代词、动词、形容词、动词 ②“天河飞渡、老树昏鸦、庆祝国庆、辨别善恶”这四个短语依次是主谓短语、偏正短 语、并列短语、动宾短语 ③“地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干是“生物没有 放弃破坏”。()
和信心，这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心的一句： ， 。 3．阅读下面短诗，完成文后各题。(7 分) 强者的座右铭 如果所有人都因害怕而离开了你， 那么，你，一个不幸的人， 就 chǎng 开心扉．，孤军前进！ 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把， 那么，你，一个不幸的人， 让痛苦点燃你心中的明灯， 让它成为你唯一的光明。 ⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。(1 分) chǎng（ ）开心扉．（ ） ⑵加“□”的“茫”字，查字典应查 部首，它在诗中的词义．．是 。（1 分） ⑶有人将本诗题为“强者的座右铭”。请根据其内容，说说这是为什么。（2 分） ⑷朗读本诗应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？提出你的意见并简述．．理由。 （3 分） 4．判断下列说法的对与错。(正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”)(2 分) ①“你们可以想象那时的场景有多么惨烈，我心里有多么慌!”此句中画横线的词语依 次是代词、动词、形容词、动词。 ( ) ②“天河飞渡、老树昏鸦、庆祝国庆、辨别善恶”这四个短语依次．．是主谓短语、偏正短 语、并列短语、动宾短语。 ( ) ③“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干．．是“生物没有 放弃破坏”。 ( )
④“因此,一个法国人只要航行两个小时,就可以到一个邻国看看这个国家的民族,并 且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。”这是一个二重复句,其中第一层次 为递进关系,第二层次为条件关系。 5.名著阅读。(7分) (1)清代著名理论家、批评家金圣叹将 》、《庄子》、《离骚》、《史记》 《西厢记》及杜甫诗相提并论,合称为“六才子书”。(1分) (2)易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧 过人的艺术形象,比如有 (鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人:从沙僧 身上我们能看到囗囗囗囗(用短语概括出人物的性格):从“红脸”的(人 名)身上我们能看到“义”的化身,从“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”中我们能读出 (人名)内心的凄苦。(2分) (3)给下列相应的名著与作者连线。(2分) A.(法)罗曼·罗兰 ①《格列佛游记》 B.(法)儒勒·凡尔纳 ②《名人传》 C.(英)夏洛蒂·勃朗特 ③《海底两万里》 D.(英)乔纳森·斯威夫特 (4)请任选下列的一句,写出它的出处(名著的名称)和这句话给你的启示。(2分) ①“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是一样的。” ②“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。” 选择第句,名著:《 》;启示: 6.综合性学习。(4分) “好客山东欢迎你”!魅力烟台, “走遍四海还是威海”。然而烟台、威 射地( y)图amm 海是淡水资源匮乏之地,由于过量抽取 6普 使市 地下水,导致海水倒灌,使一些地方的 市
④“因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国看看这个国家的民族，并 且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。”这是一个二重复句 ．．．．，其中第一层次 为递进．．关系，第二层次为条件．．关系。( ) 5．名著阅读。(7 分) ⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《_____ 》、《庄子》、《离骚》、《史记》、 《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。（1 分） ⑵易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧 过人的艺术形象，比如有“___________”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人；从沙僧 身上我们能看到□□□□（用短语．．概括．．出人物．．的性格．．）；从“红脸”的_____________（人 名）身上我们能看到“义”的化身，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”中我们能读出 _______（人名）内心的凄苦。（2 分） ⑶给下列相应的名著．．与作者 ．．．连线．．。（2 分） A.（法）罗曼·罗兰 ①《格列佛游记》 B.（法）儒勒·凡尔纳 ②《名人传》 C.（英）夏洛蒂·勃朗特 ③《海底两万里》 D.（英）乔纳森·斯威夫特 ⑷请任选．．下列的一句．．，写出它的出处（名著的名称）和这句话给你的启示．．。（2 分） ①“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是一样的。” ②“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。” 选择第 句，名著：《 》；启示： 6．综合性学习。(4 分) “好客山东欢迎你”！ 魅力烟台， “走遍四海还是威海”。 然而烟台、威 海是淡水资源匮乏之地，由于过量抽取 地下水，导致海水倒灌，使一些地方的
机井水又苦又咸。因此,烟威地区除在城镇应实施屋檐接水工程外,更应注意在农村实施集 雨工程和节水工程。多修田间水塘,尽量采用喷灌,政府对此除予以-定支持鼓励外,必 要时应采取强制性措施 目前雨量流失和漫灌浪费现象非常严重,相当可惜 每年的3月21~28日是“中国水周”,班级为此开展了“烟台水文化”主题活动,请你 参加: (1)【曲水流觞】 下面是根据典故拟写的对联,请从供选的词语中选择并组合,对出下联。(1分) 典故:永和九年的三月初三,晋代大书法家王羲之偕亲友来到兰亭。他们在美丽的清溪 边,沿着“斗折蛇行”的溪岸席地而坐,将盛了酒的觞放在溪中,由上游浮水徐徐而下,觞 在谁的面前打转或停下,谁就“衔觞赋诗″。据史载,在这次著名的春宴中,众宾陶醉在融 融春光中,均饮酒数觥,其乐无穷。其中有十一人各成诗两篇,十五人各成诗一篇,十六人 作不出诗,各罚酒三觥。王羲之将大家的诗收集起来,用蚕茧纸、鼠须笔挥毫作序,乘兴而 书,写下了被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》,王羲之也因之被尊为“书圣"。从 此,“曲水流觞”传为佳话。 供选词语:书圣、《兰亭集序》、美名、成、衔觞赋诗、众宾、挥毫、留、春宴、雅聚 上联:群贤醉春,“曲水流觞”传佳话 下联 (2)【惜水如金】 右侧是一幅珍惜水资源的宣传画,请将下面的解说词补充完整,并用上某种修辞手法, 为其撰写一句简明的宣传语。(3分) ①解说词:这幅宣传画由两部分构成。上面是 ,下面是广漠而龟裂的 大地,表达了有识之土的惜水意识。(1分) )宣传语 (2分)
机井水又苦又咸。因此，烟威地区除在城镇应实施屋檐接水工程外，更应注意在农村实施集 雨工程和节水工程。多修田间水塘， 尽量采用喷灌，政府对此除予以一定支持鼓励外，必 要时应采取强制性措施。 目前雨量流失和漫灌浪费现象非常严重，相当可惜！ 每年的 3 月 21～28 日是“中国水周”，班级为此开展了“烟台水文化”主题活动，请你 参加： ⑴【曲水流觞】 下面是根据典故拟写的对联，请从供选的词语中选择并组合，对出下联。（1 分） 典故：永和九年的三月初三，晋代大书法家王羲之偕亲友来到兰亭。他们在美丽的清溪 边，沿着“斗折蛇行”的溪岸席地而坐，将盛了酒的觞放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觞 在谁的面前打转或停下，谁就“衔觞赋诗”。据史载，在这次著名的春宴中，众宾陶醉在融 融春光中，均饮酒数觥，其乐无穷。其中有十一人各成诗两篇，十五人各成诗一篇，十六人 作不出诗，各罚酒三觥。王羲之将大家的诗收集起来，用蚕茧纸、鼠须笔挥毫作序，乘兴而 书，写下了被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之也因之被尊为“书圣”。从 此，“曲水流觞”传为佳话。 供选词语：书圣、《兰亭集序》、美名、成、衔觞赋诗、众宾、挥毫、留、春宴、雅聚 上联：群贤醉春，“曲水流觞”传佳话 下联： ， ⑵【惜水如金】 右侧是一幅珍惜水资源的宣传画，请将下面的解说词 ．．．补充完整，并用上某种修辞手法 ．．．．， 为其撰写．．一句简明．．的宣传语 ．．．。（3 分） ①解说词：这幅宣传画由两部分构成。上面是 和 ，下面是广漠而龟裂的 大地，表达了有识之士的惜水意识。（1 分） ②宣传语： _______________________________________________ （2 分）
三、阅读(52分) 7.解释下列句中加点的词语。(7分) (1)诲女知之乎? (2)至于夏水襄陵 (3)居右者椎髻仰面 (4)先帝不以臣卑鄙 (5)送杜少府之任蜀州 (6)则凡可以得生者何不用也 ((((((( (7)水落而石出者 8.翻译下列句子。(3分) (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 译文 (2)然后知生于忧患,而死于安乐也 译文: 3)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 译文 【甲】湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拏一小船 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人! 拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似相公者。” 【乙】满井游记袁宏道 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。 每冒风驰行,未百步辄返
三、阅读(52 分) (一) (25 分) 7.解释下列句中加点的词语。（7 分） ⑴诲女．知之乎？ ( ) ⑵至于．．夏水襄陵 ( ) ⑶居右者椎髻．．仰面。 ( ) ⑷先帝不以臣卑鄙．． ( ) ⑸送杜少府之．任蜀州 ( ) ⑹则凡可以．得生者何不用也 ( ) ⑺水落而．石出者 ( ) 8．翻译下列句子。(3 分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： (2)然后知生于忧患，而死于安乐也。 译文： (3) 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 译文： 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣，余拏一小船， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为睛雪所洗,娟然如拭,鮮姸明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔 梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力 虽尚劲,然徒步则汘出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始, 恶能无纪?己亥之二月也 9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项()(1分) A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别 C.如倩女之醴面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气 10.下列加点的词意思完全相同一项是( )(1分) A.山峦为晴雪所洗 酿泉为酒 B冻风时作 困于心衡于虑而后作 C.问其姓氏,是金陵人,客此 旦日,客从外来,与坐谈 D.湖中焉得更有此人 且焉置土石 11.将文中画横线的句子翻译成现代文。(2分) (1)莫说相公痴,更有痴似相公者。 (2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 12.这两篇写景散文情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。(11分) 【甲】文写出了雪后西湖之景 的特点;从“独往湖心亭看雪”中的 独”字,可以读出作者 的思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有 含“独”字且意蕴相同的句子: 【乙】文则抓住了初春景象 的特点,在生动的描写中,表达了作者 情怀;用词上处处突出了早春景物的特征,如写柳条用“将舒未舒”, 写麦田用“浅”,文中类似的词还有口、口、口
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔 梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力 虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始， 恶能无纪？己亥之二月也。 9．下列各句朗读节奏 ．．．．划分不正确的一项（ ）（1 分） A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气 10.下列加点的词意思完全相同一项是（ ）（1 分） A.山峦为．晴雪所洗 酿泉为．酒 B.冻风时作． 困于心衡于虑而后作． C.问其姓氏，是金陵人，客．此。 旦日，客．从外来，与坐谈 D.湖中焉．得更有此人 且焉．置土石 11.将文中画横线的句子翻译成现代文。（2 分） ⑴ 莫说相公痴，更有痴似相公者。 ⑵ 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 12.这两篇写景散文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。（11 分） 【甲】文写出了雪后西湖之景 ___________的特点；从“独往湖心亭看雪”中的 “独”字，可以读出作者_________和_________的思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有 含“独”字且意蕴相同的句子：___________________________________________________。 【乙】文则抓住了初春景象 、 的特点，在生动的描写中，表达了作者 ______________________情怀；用词上处处突出了早春景物的特征，如写柳条用“将舒未舒”， 写麦田用“浅”，文中类似的词还有□、□、□
〓)牛与文化(15分) ()回眸2009年,中国人骑在“牛”背上,扬鞭奋蹄,耕耘开拓,好一个“真牛”! (2)回溯远古时期,人类用勇敢和智慧驯服了野牛,从此人、牛关系更加密切,它成了 氏族的图腾,它成了能镇水安澜的神灵,它成了祭祀天地、祖先的祭品,它成了人们运输、 犁田的动力,它成了表达艺术家艺术灵魂的心声,它的精神是开拓者最好的寄托,它的鞠躬 尽瘁、勤劳无私对人类的价值观已经达到最高顶峰! (3)于是牛文化在人民中间拓展,牛文化中的佳话、神话、风俗、典故、诗词、歌赋、绘 画、雕塑等等广为流传,深藏民间,深受百姓喜爱,可谓蔚为大观。中国民间的“鞭春牛 风俗流传甚广,《事物纪原》中说:“周公始制立春土牛,盖出土牛以示农耕早晚"。《汉书.礼 仪志》中说:“立春日,京师百官皆衣青衣,郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻,立青幡 施土牛,耕人于门外以示兆民"。唐代诗人元稹的《生春》中有“鞭牛县门外,争士盖春蚕 的诗句。宋朝景佑元年,全国颁行《土牛经》。清康熙《济南府志岁时》中说:“立春日, 官吏各具彩杖,击土牛者三,谓之鞭春,以示劝农之意焉。”《义县志岁时》有“鞭春牛 的唱词:"一鞭曰风调雨顺,一鞭曰国泰民安,三鞭曰天子万岁春″。到清朝乾隆年间把立春 鞭土牛列为国家庆典每年专管天文历法的钦天监于六月制订次年的芒神土牛图颁发各地, 作为印制芒神春牛的规范 (4历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举,唐代的李白、杜甫、白居易、杜牧、 王维、柳宗元、元稹、张籍等;宋代的陆游、王安石、杨万里、黄庭坚、等;元代的洪希文、 舒顿、赵孟、周权、张庸等;明代的李东阳、曾鲸、高启、等;清代的汤贻纷、朱彝尊、张 赐宁等官员和著名诗人都有脍炙人口的咏牛诗,给人以启迪和美的享受。 (5现代写牛的诗文就更多了,鲁迅的“横眉冷对干夫指,俯首甘为孺子牛”的名句已家 喻户晓。李可染在他的牛画中写道:“给予人者多,取与人者寡,其为牛乎『王茂亮的《牛
(二) 牛与文化 (15 分) ⑴ 回眸 2009 年，中国人骑在“牛”背上，扬鞭奋蹄，耕耘开拓，好一个“真牛”！ ⑵ 回溯远古时期，人类用勇敢和智慧驯服了野牛，从此人、牛关系更加密切，它成了 氏族的图腾 ，它成了能镇水安澜的神灵，它成了祭祀天地、祖先的祭品，它成了人们运输、 犁田的动力，它成了表达艺术家艺术灵魂的心声，它的精神是开拓者最好的寄托，它的鞠躬 尽瘁、勤劳无私对人类的价值观已经达到最高顶峰！ ⑶于是牛文化在人民中间拓展，牛文化中的佳话、神话、风俗、典故、诗词、歌赋、绘 画、雕塑等等广为流传，深藏民间，深受百姓喜爱，可谓蔚为大观。中国民间的“鞭春牛” 风俗流传甚广，《事物纪原》中说：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚”。《汉书．礼 仪志》中说：“立春日，京师百官皆衣青衣，郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻，立青幡， 施土牛，耕人于门外以示兆民”。唐代诗人元稹的《生春》中有“鞭牛县门外，争土盖春蚕” 的诗句。宋朝景佑元年，全国颁行《土牛经》。清·康熙《济南府志·岁时》中说：“立春日， 官吏各具彩杖，击土牛者三，谓之鞭春，以示劝农之意焉。”《义县志·岁时》有“鞭春牛” 的唱词：“一鞭曰风调雨顺，二鞭曰国泰民安，三鞭曰天子万岁春”。到清朝乾隆年间把立春 鞭土牛列为国家庆典，每年专管天文历法的钦天监于六月制订次年的芒神土牛图，颁发各地， 作为印制芒神春牛的规范。 ⑷历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举，唐代的李白、杜甫、白居易、杜牧、 王维、柳宗元、元稹、张籍等；宋代的陆游、王安石、杨万里、黄庭坚、等；元代的洪希文、 舒顿、赵孟、周权、张庸等；明代的李东阳、曾鲸、高启、等；清代的汤贻纷、朱彝尊、张 赐宁等官员和著名诗人都有脍炙人口的咏牛诗，给人以启迪和美的享受。 ⑸现代写牛的诗文就更多了，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的名句已家 喻户晓。李可染在他的牛画中写道：“给予人者多，取与人者寡，其为牛乎！”王茂亮的《牛
颂》把牛的品格、功劳写得淋漓尽致:“大千世界,亿万生灵,鞠躬尽瘁,当属牛公。牛之 性格,憨厚宽容;任劳任怨,蔑利轻名;但为众生,不辞蠃病;默默奉献,忍辱负重。德高 如岳,品节如松。穷尽赞词,难状其功。今为牛颂,谨致推崇"。 (6在中国的词汇中,牛词典故很多,如:吴牛喘月、对牛弹琴、庖丁解牛、汘牛充栋、 牛骥同皂、牛刀小试、牛鼎烹鸡、牛头马面、牛鬼蛇神、牛衣对泣、风马牛不相及等等,牛 已深深融入中华文化之中。 (η)现代的牛雕塑作品更是种类繁多,琳琅满目,如:画家齐白石早年的竹根雕牧童牛, 雕塑家钱绍武的牛狼斗,中国军事博物馆雕塑家刘林的犟牛韩美林在深圳蛇口四海公园雕 塑的《盖世金牛》,为迎接香港回归西藏雕塑的《雪城神牛》,深圳邓小平雕像作者、雕塑家 滕文金雕塑的《立牛》,广东著名雕塑家潘鹤为深圳创作的《孺子牛》等等,使人们受到教 益和鼓舞并深受人们喜爱,《孺子牛》已成为特区人艰苦创业的象征。 (8)人们为什么喜欢牛?牛文化为什么多姿多彩?究其原因是人们崇敬牛脚踏实地的无 私奉献精神,牛的这种精神给人以启迪,给人以教育,给人以无穷的力量,给人以做人的道 (本文由命题人改编) 13.根据上文的介绍和表格内容的提示,填写下面空格。(3分) 介绍 介绍 内容 对象 顺序 ①)“鞭春牛”的风俗 与 文 化 (3)牛的雕塑作品 14.第(3)段中运用了 说明方法,在文中的作用是 (2分)
颂》把牛的品格、功劳写得淋漓尽致：“大千世界，亿万生灵，鞠躬尽瘁，当属牛公。牛之 性格，憨厚宽容；任劳任怨，蔑利轻名；但为众生，不辞羸病；默默奉献，忍辱负重。德高 如岳，品节如松。穷尽赞词，难状其功。今为牛颂，谨致推崇”。 ⑹在中国的词汇中，牛词典故很多，如：吴牛喘月、对牛弹琴、庖丁解牛、汗牛充栋、 牛骥同皂、牛刀小试、牛鼎烹鸡、牛头马面、牛鬼蛇神、牛衣对泣、风马牛不相及等等，牛 已深深融入中华文化之中。 ⑺现代的牛雕塑作品更是种类繁多，琳琅满目，如：画家齐白石早年的竹根雕牧童牛， 雕塑家钱绍武的牛狼斗，中国军事博物馆雕塑家刘林的犟牛，韩美林在深圳蛇口四海公园雕 塑的《盖世金牛》，为迎接香港回归西藏雕塑的《雪城神牛》，深圳邓小平雕像作者、雕塑家 滕文金雕塑的《立牛》，广东著名雕塑家潘鹤为深圳创作的《孺子牛》等等，使人们受到教 益和鼓舞并深受人们喜爱，《孺子牛》已成为特区人艰苦创业的象征。 ⑻人们为什么喜欢牛？牛文化为什么多姿多彩？究其原因，是人们崇敬牛脚踏实地的无 私奉献精神，牛的这种精神给人以启迪，给人以教育，给人以无穷的力量，给人以做人的道 理。 （本文由命题人改编） 13.根据上文的介绍和表格内容的提示，填写下面空格。(3 分) 介绍 对象 内 容 介绍 顺序 牛 与 文 化 ⑴“鞭春牛”的风俗 ⑵ ⑶ ⑶牛的雕塑作品 14．第⑶段中运用了 说明方法 ．．．．，在文中的作用．．是 。（2 分）
15.历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举。下列解读有误的一项是() (2分) A.王安石咏牛诗:“朝耕及露下,暮耕连月出。自无·毛利,主有干箱实。”不仅写 出了老牛耕作的勤劳,还赞扬耕牛一毛不取的无私奉献精神。 B.南北宋时期李纲的《病牛》诗:“耕犁干亩实千箱,历尽疲惫谁抚伤。但得众生皆 饱暖,不辞羸病卧残阳。”这首诗,写牛的悲惨遭遇,也写岀了牛的抱怨,抱怨人吃饱穿暖 了却任由自己瘦弱病倒 C.宋代苏轼的词《浣溪沙》中有“牛衣古柳卖黄瓜”之句。牛衣,是农人在冬季为了 给牛御寒,专门用草麻之类编织成器物给牛披上,反映了人对牛的关心和爱护。 D.唐朝陆龟蒙的《放牛》诗中写道:“荒坡断堑无端入,背上时时孤鸟立。”清代王恕 的《牧牛词》中也写道:“牛蹄彳亍(彳亍 chichi古:慢步行走。)牛尾摇,背上闲闲立春鸟。” 牛这样的庞然动物,竟允许小鸟在它的背上歇息,充分显示了牛性情的温和 16.下面是某位初四同学写的一段演讲稿,其中的画线句子有一个标点符号使用有误 还有一处有语病,请找出加以修改。(2分) 同学们,在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里,在共和国六十年迈进的曲折辉 煌的历程中,我们应当继续发挥“牛″的精神,不辞风雨甘尝苦,负载耕耘哪计酬?坚定牛 的雄心,树立牛的壮志,学习牛的忠诚,使我们伟大的祖国永远跻身于世界民族之林! (1)标点符号 (2)语病 17.(4分)右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票 120 欢奔的火牛。请仔细观察后,简介画面中牛的特征,并点出其 寓意。(2分) (1)特征: :邮 CHINA (2)寓意:
15．历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举。下列解读有误 ．．．．的一项是（ ） （2 分） A．王安石咏牛诗：“朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，主有千箱实。”不仅写 出了老牛耕作的勤劳，还赞扬耕牛一毛不取的无私奉献精神。 B．南北宋时期李纲的《病牛》诗：“耕犁千亩实千箱，历尽疲惫谁抚伤。但得众生皆 饱暖，不辞羸病卧残阳。”这首诗，写牛的悲惨遭遇，也写出了牛的抱怨，抱怨人吃饱穿暖 了却任由自己瘦弱病倒。 C．宋代苏轼的词《浣溪沙》中有“牛衣古柳卖黄瓜”之句。牛衣，是农人在冬季为了 给牛御寒，专门用草麻之类编织成器物给牛披上，反映了人对牛的关心和爱护。 D．唐朝陆龟蒙的《放牛》诗中写道：“荒坡断堑无端入，背上时时孤鸟立。”清代王恕 的《牧牛词》中也写道：“牛蹄彳亍（彳 亍 chìchù[古]∶慢步行走。）牛尾摇，背上闲闲立春鸟。” 牛这样的庞然动物，竟允许小鸟在它的背上歇息，充分显示了牛性情的温和。 16.下面是某位初四同学写的一段演讲稿 ．．．，其中的画线句子有一个标点符号 ．．．．使用有误 ．．．．， 还有一处有语病．．，请找出加以修改。（2 分） 同学们，在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里，在共和国六十年迈进的曲折辉 煌的历程中，我们应当继续发挥“牛”的精神，不辞风雨甘尝苦，负载耕耘哪计酬？坚定牛 的雄心，树立牛的壮志，学习牛的忠诚，使我们伟大的祖国永远跻身于世界民族之林！ ⑴ 标点符号：_____________________ ⑵ 语病：_____________________ 17．（4 分）右图是中国邮政发行的贺岁生肖 邮票—— 欢奔的火牛。请仔细观察后，简介．．画面中牛的特征．．，并点．出．其 寓意．．。（2 分） ⑴特征：__________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ⑵寓意：____________________________________________________________________
18.读右侧的漫画,描述画面内容并指出其 含义。(4分) (1)内容 e量 (2)含义: ∈三)坐对一山青(12分) ()我真愿永远这样在昆嵛山中静静地坐着。静静地、静静地,坐对一山青。 (2)坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。采集风景的人们到哪儿去了? 竟把这一片宁静的山水,独留给我。这样最好,在冥坐中,我才能摄得两眼青青的山色!我, 愿望只有一个:我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的,匍匐在干仞绝壁之下,人 啊!便挣扎在无望的卑微里。因此,我爱这座山,爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄 不以巍峨震慑我,不以奇奥炫惑我,在金色的阳光下,却自有一份庄严在。九月的阳光,像 一脉透明的灵泉,把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木,也沐着阳光的爽朗,绿得纯净、绿得 年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿,除了自然,任谁的彩笔也无法把 风景画得这么令人惊心啊看这座山吧,每一片林子,每一块绿坡,甚至每一张高举的叶片 上,都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释,我只能喃喃地独语:这是神! (3)坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。可是,别以为这么容易就认 识了山,山有一千个面貌,每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊,不知道什么时候,山岚已 悄然升起,空濛濛的一片白,才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷,俏丽的丝丝缕缕
18．读右侧的漫画，描述画面内容 ．．．．．．并指出其 ．．．． 含义．．。（4 分） ⑴内容：_______________________________ __ ______________________________________ ⑵含义： ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (三) 坐对一山青(12 分) ⑴我真愿永远这样在昆嵛山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。 ⑵坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了? 竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我， 愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人 啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄， 不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像 一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得 年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把 风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片 上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神! ⑶坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认 识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已 悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕