2010年漳州市初中毕业班质量检查语文试卷_福建省漳州市2010年初中毕业班质量检查语文试卷（暨中考试题）.doc_大学文库

2010 年漳州市初中毕业班质量检查试卷（暨中考试题）语文试题（满分：150 分；考试时间：120 分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！姓名：准考证号：第一部分积累与运用（25 分）一、积累运用。（25 分） 1．按要求填空。（以回答正确的 5 道题计分）（10 分）（1）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，，。（徐志摩《再别康桥》）（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。，。（杜牧《赤壁》）（3）枯藤老树昏鸦，，。（马致远《天净沙·秋思》、（4）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。（孟子《鱼我所欲也》）（5）《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：，。（6）面对洞庭湖波澜壮阔的景象，一名游客激情澎湃，高声吟颂：“ ，。” （7）举世皆浊我独清，。（屈原《渔父》） 2．口语交际。（3 分）学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。 3．名著阅读。（6 分）（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）（2 分） A．《西游记》叙述了唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧经过九九八十一次磨难，到西天取经的经过。 B．格列佛随“冒险号”再次出海，来到大人国。他发现这里的大臣因鞋跟高低而分为 “高跟派”和“低跟派”。 C．《五猖会》记叙了“我”少年时一次看五猖会发生的波折，表达了“我”对五猖会的无比神往，以及被父亲强迫背书的万般无奈。 D．鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克

服了常人难以想像的种种困难。（2）下面两题，任选一题作答。（60 字左右）（4 分） ①成语“望梅止渴”出自《三国演义》，请简述与之相关的事件。 ②“手执钢刀探虎穴，心如烈火报冤仇。立诛四虎威神力，千古传名李铁牛。”请简述与此诗相关的事件。我选： 4．综合探究：（6 分）漳州是闽南历史文化名城，蕴藏宝贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化，七年（3）班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料，开展综合探究活动，请按要求回答问题。材料一：八万年前，漳州就有先民在这块土地上劳作生息，唐建州以来，经济和文化日益繁荣。上世纪末，全市共收集《全盏和百叶》《凌波仙子》《九龙江》等民间故事传说 4000 多篇，创办民间文学小报《金盏》。材料二：台湾 2300 万人口中，有 35．8％祖籍漳州。两地流传着《阿里山之神吴风》《相思树与望夫台》《郑成功》等漳台关系的故事。材料三：漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈，布袋木偶戏、芗剧曾多次出国献艺。（1）请根据以上材料，写出你得到的两条主要信息。（2 分） ① ② （2）简述你对漳州谚语的感悟。（任选一句回答）（2 分） ①细汉．．（少年）偷割瓠（葫芦），大汉偷牵牛。 ②吃盐确多．．（比……多）你吃米，过桥确多你走路。 ③暗暗困．．．（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。（3）为了让更多人了解漳州，提高漳州知名度，请结合材料三内容，拟一则宣传标语。（2 分）第二部分阅读能力（55 分）二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成 5-9 题。（17 分） [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔孑云:“‘何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》 [乙]项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉①,雨泽下注; 每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修茸,使不上漏。前辟四窗,垣墙②周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥③然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜④,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》) [注释①漉∶漏下。②垣墙:筑围墙。③冥:静悄悄。④三五之夜:毎月十五日夜晩。 5.解释下面加点词的意思。(4分) (1)有仙则名() (2)无案牍之劳形() (3)每移案( (4)以当南日() 6.下面加点字意思相同的一项是 )(3分 A.小鸟时来啄食食不饱,力不足 B.可容一人居居无何 C.可以调素琴吴玠素服飞 D.室始洞然冥然兀坐 7.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)孔子云:“何陋之有? (2)余稍为修茸,使不上漏 8.根据要求填空。(3分) 内容上,甲、乙两文同样描写居室环境,甲文以 ”绘陋室幽雅,乙文用 ”写居室清静;写法上,两文都采用_③的手法。 9.对于甲、乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。(3分) 三、阅读下文,完成10-11题。(5分) ①《伊索寓言》有这么一则故事:大风靠狂怒显示强大,想让老人把衣服脱掉,结果却适得其反,风越大,老人把衣服裹得越紧;太阳则相反,靠微笑显示力量,它不断向大地输送热量,老人最后心甘情愿,把衣服脱下。 ②这则故事告诉我们:微笑有时比狂怒更有力量,更能取得成绩!因此我们要学会微笑 ③微笑是可亲的,因为微笑传递快乐。《论语》记载:“乐然后笑。”笑由喜悦来,相从心头生。微笑是可敬的,因为微笑传递友善。北宋哲学家程颐说:“乐取于人以为善

形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》） [乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》） [注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。 5．解释下面加点词的意思。（4 分）（1）有仙则名．（）（2）无案牍之劳．形（）（3）每移案．（）（4）以当．南日（） 6．下面加点字意思相同的一项是（）（3 分） A．小鸟时来啄食．食．不饱，力不足 B．可容一人居．居．无何 C．可以调素．琴吴玠素．服飞 D．室始洞然．冥然．兀坐 7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）孔子云：“何陋之有？” （2）余稍为修茸，使不上漏。 8．根据要求填空。（3 分）内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ① ”绘陋室幽雅，乙文用 “ ② ”写居室清静；写法上，两文都采用 ③ 的手法。 9．对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3 分）三、阅读下文，完成 10-11 题。（5 分） ①《伊索寓言》有这么一则故事：大风靠狂怒显示强大，想让老人把衣服脱掉，结果却适得其反，风越大，老人把衣服裹得越紧；太阳则相反，靠微笑显示力量，它不断向大地输送热量，老人最后心甘情愿，把衣服脱下。 ②这则故事告诉我们：微笑有时比狂怒更有力量，更能取得成绩！因此我们要学会微笑。 ③微笑是可亲的，因为微笑传递快乐。《论语》记载：“乐然后笑。”笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的，因为微笑传递友善。北宋哲学家程颐说：“乐取于人以为善

为善使人乐,好善乐天下。微笑是可贺的,因为微笑传递再造。法国学者柏格森认为:笑是对惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正。微笑使生命更鲜活、更律动,使社会更和谐、更美好! ④可见,一笑失百忧,生命如逢春。学会微笑吧 10.第①段有什么作用?(2分) 11.第③段选文从哪三个方面证明观点?(3分) 四、阅读下文,完成12-15题。(15分) 城南名胜石狮岩 ①漳州城区南面约5公里的地方,有一处自然风光秀丽、文化内涵深厚的名胜——石狮岩。 ②石狮岩又称石狮山,远望如一头蹲伏的石狮。它包括虎崆岩、罗汉岩、石狮岩等七座石岩,因为石狮岩的名字为人熟知,所以成为这些石岩的统称 ③石狮岩山势呈南北走向,北部最高点200多米,南部低且平缓,由北而南,蜿蜒起伏,延伸到九龙江西溪畔。山上岩石形状奇特,情态逼真,“有若狮子者,若蟾蜍者,有如梯者,如门者,状类不一”(《漳州府志》)。景区内半月池、罗汉峰、超然亭等景点星罗棋布,各具特色。(A)最引人注目的是石狮岩的主要标志物——千年石狮雕像,它姿势威武,雕饰精美,令游客流连忘返。贔区周边风光也独員魅力,登顶远眺,漳州城区鳞次栉比高低错落的各式建筑尽收眼底。北面的鸡子峰上有一块天然巨石,其状如鸡,俗称鸡母石, 雅称凤凰石,石上有一瞭望台,(B)登台可眺望漳州最有特色的景点之——万亩荔枝海。 ④石狮岩不仅风光秀丽,神奇的传说也给石狮岩笼上一层美丽的面纱。相传石狮口能出米,每天的出米量刚好够山上寺僧和香客吃,但有一个小沙弥性急,挖大出米口,结果石狮反而岀不了米。虎崆岩的传说最具传奇色彩了,据说唐朝无隐法师在此讲经,有虎跪在石上倾听。无隐法师常骑虎入城,买肉喂虎。有一天,无隐法师有事不能下山买肉,就伸出一只胳臂喂饿虎,虎崆岩因此而得名

为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的，因为微笑传递再造。法国学者柏格森认为：笑是对惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正。微笑使生命更鲜活、更律动，使社会更和谐、更美好！ ④可见，一笑失百忧，生命如逢春。学会微笑吧！ 10．第①段有什么作用？（2 分） 11．第③段选文从哪三个方面证明观点？（3 分）四、阅读下文，完成 12-15 题。（15 分）城南名胜石狮岩 ①漳州城区南面约 5 公里的地方，有一处自然风光秀丽、文化内涵深厚的名胜——石狮岩。 ②石狮岩又称石狮山，远望如一头蹲伏的石狮。它包括虎崆岩、罗汉岩、石狮岩等七座石岩，因为石狮岩的名字为人熟知，所以成为这些石岩的统称。 ③石狮岩山势呈南北走向，北部最高点 200 多米，南部低且平缓，由北而南，蜿蜒起伏，延伸到九龙江西溪畔。山上岩石形状奇特，情态逼真，“有若狮子者，若蟾蜍者，有如梯者，如门者，状类不一”（《漳州府志》）。景区内半月池、罗汉峰、超然亭等景点星罗棋布，各具特色。（A）最引人注目的是石狮岩的主要标志物——千年石狮雕像，它姿势威武，雕饰精美，令游客流连忘返。景区周边风光也独具魅力，登顶远眺，漳州城区鳞次栉比、高低错落的各式建筑尽收眼底。北面的鸡子峰上有一块天然巨石，其状如鸡，俗称鸡母石，雅称凤凰石，石上有一瞭望台，（B）登台可眺望漳州最有特色的景点之一——万亩荔枝海。 ④石狮岩不仅风光秀丽，神奇的传说也给石狮岩笼上一层美丽的面纱。相传石狮口能出米，每天的出米量刚好够山上寺僧和香客吃，但有一个小沙弥性急，挖大出米口，结果石狮反而出不了米。虎崆岩的传说最具传奇色彩了，据说唐朝无隐法师在此讲经，有虎跪在石上倾听。无隐法师常骑虎入城，买肉喂虎。有一天，无隐法师有事不能下山买肉，就伸出一只胳臂喂饿虎，虎崆岩因此而得名

⑤自古以来石狮岩就是文人墨客登临赏景和佛门僧佀营造清净世界的绝佳处所。朱熹黄道周、庄亨阳、蔡世远等名人都曾在这里驻足,留下题刻和诗词。黄道周曾题写“南岩第四个大字,赞美这里的自然人文景观。宋郡守李弥逊有诗云:“翠合峰峦万叶稠,云擎佛屋岀岩幽。秋光不到庭阴树,晓日先明竹外楼。”吟咏石狮岩的诗词不胜枚举,仅《漳州府志》就记载了上百首 ⑥石狮岩秀丽的自然景观和厚重的人文内涵相互辉映,相得益彰,给漳州人民留下了笔宝贵的文化遗产。 12.概括第②-⑤段的主要内容。(4分) 13.文中运用了多种说明方法,请指出其中一种并举例分析其作用。(4分) 14.说明文语言要求准确、严密,请从下面两个句子中任选一句加以分析。(3分) (A)最引人注目的是石狮岩的主要标志物一一千年石狮雕像。 (B)登台可眺望漳州最有特色的景点之一——万亩荔枝海。 15.石狮岩让人流连忘返,你的家乡一定也有某处名胜令你难忘,请对其作简要介绍。(60 字左右,至少使用一种说明方法。)(4分) 五、阅读下文,完成16-20题。(18分) 江南江南 ①这个春天,我总是想起江南 ②想起江南暗香浮动的油菜田,高过人头的油菜花,花间盈耳的蜂鸣虫吟。我行走于花间,循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上,我忘情地追逐一只只粉蝶,我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。我仰起花一样绽放的笑脸,仼粉嫰的花枝柔情地拂过我的头发和面颊,风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。 ③江南的舂天有数不清的燕子,爱贴着地争飞。那轻俊的燕子总在绿草初萌,河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖,回到去年的檐下,轻轻地,呢喃着时光、往事和情语,翩然轻拂花梢,翠尾分开红影。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符,每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆 ④江南雨总是随风潜入夜,丝丝缕缕。凤老鷹雏,雨肥梅子的暮春和初夏,蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开,酽酽的一汪,在水田素色的宣纸上蔓延……輛雨后黄昏,蛙声便从新禾

⑤自古以来，石狮岩就是文人墨客登临赏景和佛门僧侣营造清净世界的绝佳处所。朱熹、黄道周、庄亨阳、蔡世远等名人都曾在这里驻足，留下题刻和诗词。黄道周曾题写“南岩第一”四个大字，赞美这里的自然人文景观。宋郡守李弥逊有诗云：“翠合峰峦万叶稠，云擎佛屋出岩幽。秋光不到庭阴树，晓日先明竹外楼。”吟咏石狮岩的诗词不胜枚举，仅《漳州府志》就记载了上百首。 ⑥石狮岩秀丽的自然景观和厚重的人文内涵相互辉映，相得益彰，给漳州人民留下了一笔宝贵的文化遗产。 12．概括第②-⑤段的主要内容。（4 分） 13．文中运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。（4 分） 14．说明文语言要求准确、严密，请从下面两个句子中任选一句加以分析。（3 分）（A）最引人注目的是石狮岩的主要标志物——千年石狮雕像。（B）登台可眺望漳州最有特色的景点之一——万亩荔枝海。 15．石狮岩让人流连忘返，你的家乡一定也有某处名胜令你难忘，请对其作简要介绍。（60 字左右，至少使用一种说明方法。）（4 分）五、阅读下文，完成 16-20 题。（18 分）江南江南 ①这个春天，我总是想起江南。 ②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。 ③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻俊的燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。 ④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾

上浮起来,鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。 ⑤“江南可采莲,莲叶何田田”,是谁的妙语,涵盖了江南一个夏天的风景。六月,明朗火热的六月,皓腕凝霜雪的江南女儿,荡舟藕花深处,采莲,嬉闹,无休止地歌唱,唱至红日西沉,再“小荷障面避斜晖,分得翠阴归 ⑥其实,这些关于江南的情景,都取自我信马由缰的想象。 ⑦我不是江南人,但一生注定与江南结缘。幼时的我常常沉浸在书海里,读古诗十九首, 读唐诗,读宋词,读元曲,江南是诗词中永恒的意象。一天早晨,我走近白居易,轻声低吟 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“吴酒杯舂竹叶,吴娃双舞醉芙蓉”,忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放,鲜润明萌的年华,我的整个童年都明媚起来。 ⑧从此,童年的湖水波光潋滟,童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里,我和小妺齐声朗诵贺铸的《青玉案》,父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草,满城风雨,梅子黄时雨”,一阕终了,父亲笑了,靠在椅背上,悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音,还是被童声唤起的江南陶醉了?我一厢情愿地认为是两者兼而有之。 ⑨后来,我时常流连在老师的画室里,审视着那些着色清淡的水彩画,画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣,江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒 ⑩再后来,我真的走向江南。是一个晴朗而润湿的早晨,江南起伏柔美的田野上,平铺着一层厚厚的金黄的油菜花,村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹λ,衣袖之间浸透幽香。江南,江南,曾在思绪中翻滚不息的江南,终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛,敞开心扉,让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳,我漫步喧闹温情的街市,我品味精致无双的园林。那个黄昏,我与寒山寺相逢,余音袅袅的钟声里,我涕泪如雨, 它是我厚厚书页间短短的一行文字呀

上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。 ⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。 ⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。 ⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘。幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，轻声低吟 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的年华，我的整个童年都明媚起来。 ⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了？我一厢情愿地认为是两者兼而有之。 ⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审视着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒…… ⑩再后来，我真的走向江南。是一个晴朗而润湿的早晨，江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，衣袖之间浸透幽香。江南，江南，曾在思绪中翻滚不息的江南，终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛，敞开心扉，让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳，我漫步喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。那个黄昏，我与寒山寺相逢，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨，它是我厚厚书页间短短的一行文字呀！

11○江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你…… 16．阅读第②-⑤段，依照提示，在方框内填写恰当的内容。（4 分）田间花海图 → ① → ② → 荡舟采莲图 17．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么？（2 分） 18．阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？（4 分） 19．批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。（4 分） 20．阅读下面一首词，结合第⑤段描写内容，说说它们有什么异曲同工之妙？（4 分）如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。第三部分写作能力（70 分）六、根据下面要求，完成第 21 题。（70 分） 21．下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：那一年，那一天（2）阅读下面材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇作文。今年 3 月 28 日，地处偏僻的山西省王家岭煤矿发生严重透水事故，153 名矿工被困井下。灾难发生后，当地政府迅速成立救援指挥中心，制定救援方案。救援人员争时间、抢速度，克服一切困难，经过 8 天 8 夜奋战，终于使 115 名被困人员安全升井，创造了中国乃至世界救援史上的奇迹。据了解，这些被困人员在井下吃包装纸、啃树皮、喝脏水……互相鼓励，共同创造了生命奇迹。要求：①文体不限，字数不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）。 ②不得出现真实的校名、人名。 ③字迹工整，卷面整洁。语文参考答案评分标准第一部分积累与应用（25 分）一、（25 分） 1．（1）揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（3）小桥流水人家古道西风瘦马（4）二者不可得兼舍生而取义者也（5）不畏浮云遮望眼只缘身在最高层

(6)示例①:吴楚东南坼乾坤日夜浮示例②:浩浩汤汤横无际涯示例③:气蒸云梦泽波撼岳阳城 (7)众人皆醉我独醒 2.示例①:我赞同。学生自行找同桌,能充分体现对学生个体的尊重;同桌互帮互助,取长补短,有利于提高学习成绩。示例②:我反对。初中生心智还不成熟,尚无较强的自制力,自行找同桌将导致纪律涣散影响学习:容易使一些内向的同学遭到孤立,缺乏集体归属感,不利于班级团结 3.(1)B (②)我选①:曹操带兵行军,天气炎热,士兵口喝难耐,行军速度缓慢。曹操灵机一动, 大喊:“前方有梅林!”听说有梅子,全军顿时精神焕发,继续向目的地前进我选⑨:李逵思母心切,回家接瞎眼老母。翻越沂岭时,母亲被老虎吃了。李逵悲愤交加,手提朴刀,连杀四虎。李逵因此名声大振。 4.(1)示例①:漳州民间文学源远流长,文化积淀丰厚。示例②:区域色彩浓烈,乡土气息芬芳。示例③:漳台民间文学同根同源,相得益彰。示例④:漳州注重传统文化的收集、整理和传承工作。示例⑤:漳州民间文化艺术驰名海内外。 (2)示例①:“细汉偷割瓠,大汉偷牵牛”,这句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为,长大后就容易走上犯罪之路,所以我们从小要养成良好的习惯。示例②: “吃盐确多你吃米,过桥确多你走路”,这句话告诉我们,长辈经验要比年轻的丰富, 我们要虚心听取长辈的意见。示例③:“暗暗困,早早起,米缸常常有剩米”,这句话告诉我们,只有勤劳才能发家致富。 (3)示例:赏龙江木偶精品,品漳州艺术神韵评分意见:第1题10分,每小题2分。挑选回答最好的5道题计分,满10分为止。每小题错(增、减)1个字扣1分,扣完2分为止第2题3分,言之有理即可。第3题6分,第(1)题2分,第(2)题4分,事件的起因、经过、结果各1分,句子通顺1分。第4题6分,第(1)题2分,答对一点给1分,第(2)题2分,第(3)题2分。第二部分阅读能力(55分) 二、(17分) 5.(1)出名;著名(2)使……劳累(3)桌子(4)挡、挡住 7.(1)孔子说:“有什么简陋的呢?” (2)我稍作修理,让它不能从上面漏土漏雨。 8.①苔痕上阶绿,草色入帘青;②庭阶寂寂(或:万籁有声);③对比 9.示例①:我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定能提高自身的修养,完善自己的人格。示例⑨:我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献。评分意见:第5题4分,每小题1分。第6题3分。第7题4分,每小题2分第8题3分,答对一处给1分第9题3分,酌情给分

（6）示例①：吴楚东南坼乾坤日夜浮示例②：浩浩汤汤横无际涯示例③：气蒸云梦泽波撼岳阳城（7）众人皆醉我独醒 2．示例①：我赞同。学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助，取长补短，有利于提高学习成绩。示例②：我反对。初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。 3．（1）B （2）我选①：曹操带兵行军，天气炎热，士兵口喝难耐，行军速度缓慢。曹操灵机一动，大喊：“前方有梅林！”听说有梅子，全军顿时精神焕发，继续向目的地前进。我选②：李逵思母心切，回家接瞎眼老母。翻越沂岭时，母亲被老虎吃了。李逵悲愤交加，手提朴刀，连杀四虎。李逵因此名声大振。 4．（1）示例①：漳州民间文学源远流长，文化积淀丰厚。示例②：区域色彩浓烈，乡土气息芬芳。示例③：漳台民间文学同根同源，相得益彰。示例④：漳州注重传统文化的收集、整理和传承工作。示例⑤：漳州民间文化艺术驰名海内外。（2）示例①：“细汉偷割瓠，大汉偷牵牛”，这句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为，长大后就容易走上犯罪之路，所以我们从小要养成良好的习惯。示例②： “吃盐确多你吃米，过桥确多你走路”，这句话告诉我们，长辈经验要比年轻的丰富，我们要虚心听取长辈的意见。示例③：“暗暗困，早早起，米缸常常有剩米”，这句话告诉我们，只有勤劳才能发家致富。（3）示例：赏龙江木偶精品，品漳州艺术神韵。评分意见：第 1 题 10 分，每小题 2 分。挑选回答最好的 5 道题计分，满 10 分为止。每小题错（增、减）1 个字扣 1 分，扣完 2 分为止。第 2 题 3 分，言之有理即可。第 3 题 6 分，第（1）题 2 分，第（2）题 4 分，事件的起因、经过、结果各 1 分，句子通顺 1 分。第 4 题 6 分，第（1）题 2 分，答对一点给 1 分，第（2）题 2 分，第（3）题 2 分。第二部分阅读能力（55 分）二、（17 分） 5．（1）出名；著名（2）使……劳累（3）桌子（4）挡、挡住 6．D 7．（1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 8．①苔痕上阶绿，草色入帘青；②庭阶寂寂（或：万籁有声）；③对比 9．示例①：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。示例②：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。评分意见：第 5 题 4 分，每小题 1 分。第 6 题 3 分。第 7 题 4 分，每小题 2 分。第 8 题 3 分，答对一处给 1 分。第 9 题 3 分，酌情给分

三、(5分) 10.引用寓言故事,生动形象,能引起阅读兴趣:引出观点“我们要学会微笑”;作为论据证明观点 1.微笑是可亲的,微笑是可敬的,微笑是可贺的评分意见:第10题2分,答对一点给1分。第11题3分,答对一点给1分。四、(15分) 12.石狮岩得名由来;优美的自然景观;神话般的色彩;厚重的人文内涵。 13.示例①:摹状貌(或打比方)例如:“有若狮子者,若蟾蜍者,有如梯者,如门者状类不一”,这句话采用摹状貌(或:打比方)的说明方法,形象生动地说明了山上石头形状奇特、情态逼真的特征示例⑨:引用例如:宋郡守李弥逊有诗云:“翠合峰峦万叶稠……晓日先明竹外楼。这句话引用李弥逊的诗,说明石狮岩风光秀丽,自古以来是文人墨客登临赏景的绝佳处所, 使说明的内容更充实,更有文学色彩。 14.(A)“主要”表示石狮雕像是石狮岩众多标志物中最为重要的一种,用上“主要”, 使说话留有余地,体现了说明文语言的准确性、严密性。(B)“之一”说明漳州有特色的景点很多,万亩荔枝海只是其中一处,用上“之一”,使说话留有余地,体现了说明文语的准确性、严密性。 15.示例:三平寺是闽南著名的千年古刹,地处平和县文峰乡境内,总建筑面积二千多平方米。殿宇倚山而建,座北朝南,前低后高,群山环抱,绮丽多姿,如诗似画,是闻名遐迩的旅游胜地评分意见:第12题4分,答对一点给1分。第13题4分,说明方法1分,举例1分,分析2分。第14题3分,找到主要词语1分,分析2分。第15题4分,内容3分(其中说明方法1分),句子通顺1分五、(18分) 16.①江南飞燕图;②江南细雨图。 17.诗词中的江南。(或:描写江南的诗词。) 是行文的线索:采用反复的修辞手法,抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情。 19.示例:江南起伏柔美的田野上,平铺着一层厚厚的金黄的油菜花,村落和远树都浮在花海里。赏析:这个句子中“铺”“浮”字用得精炼、准确,很有表现力。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多,范围之广;而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象 20.都写到了夏日黄昏,荷花丛中摇荡的扁舟,舟上游兴正浓的女孩;同样都表现荡舟者身心愉悦、流连忘返的情态评分意见:第16题4分,答对一点给2分。第17题2分第18题4分,答对一点给2分。第19题4分,举例1分,赏析3分,酌情给分。第20题4分,酌情给分。第三部分写作能力(70分) 六、(70分) 21.参照作文评分标准作文评分标准

三、（5 分） 10．引用寓言故事，生动形象，能引起阅读兴趣；引出观点“我们要学会微笑”；作为论据证明观点。 11．微笑是可亲的，微笑是可敬的，微笑是可贺的。评分意见：第 10 题 2 分，答对一点给 1 分。第 11 题 3 分，答对一点给 1 分。四、（15 分） 12．石狮岩得名由来；优美的自然景观；神话般的色彩；厚重的人文内涵。 13．示例①：摹状貌（或打比方）例如：“有若狮子者，若蟾蜍者，有如梯者，如门者，状类不一”，这句话采用摹状貌（或：打比方）的说明方法，形象生动地说明了山上石头形状奇特、情态逼真的特征。示例②：引用例如：宋郡守李弥逊有诗云：“翠合峰峦万叶稠……晓日先明竹外楼。” 这句话引用李弥逊的诗，说明石狮岩风光秀丽，自古以来是文人墨客登临赏景的绝佳处所，使说明的内容更充实，更有文学色彩。 14．（A）“主要”表示石狮雕像是石狮岩众多标志物中最为重要的一种，用上“主要”，使说话留有余地，体现了说明文语言的准确性、严密性。（B）“之一”说明漳州有特色的景点很多，万亩荔枝海只是其中一处，用上“之一”，使说话留有余地，体现了说明文语言的准确性、严密性。 15．示例：三平寺是闽南著名的千年古刹，地处平和县文峰乡境内，总建筑面积二千多平方米。殿宇倚山而建，座北朝南，前低后高，群山环抱，绮丽多姿，如诗似画，是闻名遐迩的旅游胜地。评分意见：第 12 题 4 分，答对一点给 1 分。第 13 题 4 分，说明方法 1 分，举例 1 分，分析 2 分。第 14 题 3 分，找到主要词语 1 分，分析 2 分。第 15 题 4 分，内容 3 分（其中说明方法 1 分），句子通顺 1 分。五、（18 分） 16．①江南飞燕图；②江南细雨图。 17．诗词中的江南。（或：描写江南的诗词。） 18．是行文的线索；采用反复的修辞手法，抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情。 19．示例：江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。赏析：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼、准确，很有表现力。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多，范围之广；而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象。 20．都写到了夏日黄昏，荷花丛中摇荡的扁舟，舟上游兴正浓的女孩；同样都表现荡舟者身心愉悦、流连忘返的情态。评分意见：第 16 题 4 分，答对一点给 2 分。第 17 题 2 分。第 18 题 4 分，答对一点给 2 分。第 19 题 4 分，举例 1 分，赏析 3 分，酌情给分。第 20 题 4 分，酌情给分。第三部分写作能力（70 分）六、（70 分） 21．参照作文评分标准。作文评分标准