2010年湖北省襄樊市中考模拟语文试卷（1-3）.doc_大学文库

2010 年湖北省襄樊市中考模拟语文试卷（二）一、积累与运用： 1、把下列句子抄写在方格内，并把错字改正过来。有心裁花花不开，无心插柳柳成阴。 2、根据语境给下列汉字注音。Ａ、小明在宿（）舍说了一宿（）有关星宿（）的常识。Ｂ、这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。 3、下列加点的词语使用恰当的一项是（）Ａ、在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。Ｂ、只要我们全力以赴付之东流，就是取得很小的成绩也是可喜的。Ｃ、张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能做。” Ｄ、邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。 4、用一句话概括新闻的主要内容。本报讯（记者李晓滨）11 月 9 日，由谷城县美术书法协会主办，国际商都书画城协办的 “鼎泰杯”第一届谷城书画展在国际商都举行，共展出书法、国展、油画等作品 120 余幅。此次画展，汇集了来自谷城且各个行业的书画家和书画爱好者近年来的创作成果：人物、山水、花鸟画作品俱全，风土人物浓郁。为谷城县申报“全国书画之乡”创造了申报条件。 5、仿写。根据句式写两个句子。善读则能从无字处读书。读沙漠，读出了它坦荡柔放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；__________，____________________；_____________，_____________________。 6、古诗文默写填空：（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，______________。（2）蒹葭采采，____________。所谓伊人，_______________。（ 3 ）对于时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者所持的观点是： ___________________。（4）学习如逆水行舟，____________

_______________________________________________________________________________ 2、你认为诗中的“流”、“采”、“芼”释义有何相同，说明这样使用的好处？ ______________________________________________________________________________ 3、本诗运用了____的艺术手法，运用最多的修辞手法是______，诗中还大量运用了______ 的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。 4、请就诗中你是喜欢的诗句写一段赏析文字。 _______________________________________________________________________________ （二）阅读《曹刿论战》后做题。曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1、解释下面各句中加点的字：又何间焉（）肉食者鄙（）小惠未徧（）小大之狱（） 2、用现代汉语翻译下列各句：（1）忠之属也，可以一战：________________________。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭：______________________。 3、本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。我的理解：___________________________________________________________________。 4、理解填空：（1）“忠之属也”具体指的是________________。（2）“下视其辙，登轼而望之”的原因是________________。 5、下面两题难度各异，请任选一题作答：

(1)齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课内外积累,你能举出另外两个以弱胜强,以少胜多的战例吗? (2)鲁国获胜的原因有哪些?其中你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。 (三)回家海子少年时在这个城市的另一个区上中学,距家20余里,公共汽车车票是八分钱。每个星期六,海子都要风雨不误地乘车赶回家。那一天,海子的弟弟妹妹们,会早早地立在门口,等海子回来,好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天,再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯有一回,爹对海子说:“海子,你……以后不到过节或放长假,平常就不要回来了……” 爹说得挺犹豫。海子知道,爹每月工资76元。海子还有两个哥哥,都很有出息,在外地上大学,娘没有工作。海子每个星期的来回路费,一角六分钱,对这个家庭很重要。于是,海子连着两个星期没有回家。又一个星期六,天已很晚,风刮得很大,海子突然回来了。娘和爹有些惊喜,又有些生气。海子就气喘吁吁地说:“爹,娘,你们别不高兴,我没坐车,我是跑着回来的爹和娘一时无语。过后,娘赶忙给海子做饭,热几个煎饼,再做一锅玉米面糊糊,想想,又狠狠心放了好几滴荤油,很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝,喝得很香。就这样,日子滑过很长的一段又有一回,娘思虑许久,还是对海子说:“海子,这样下去还是不行啊。你看你的鞋, 过去半年一双,现在两个月就得一双……” 海子不语海子又是好几个星期没有回家。海子再回家时,地冻天寒,娘老远看见,海子赤着双脚,一双鞋套在手上,裹一身寒气跑回来娘愣住了,爹愣住了。海子看着爹娘,怯怯地说:“我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的。” 娘猛地搂住海子,紧紧搂住,红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去,外面很冷,爹站在院里一动不动

（1）齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课内外积累，你能举出另外两个以弱胜强，以少胜多的战例吗？（2）鲁国获胜的原因有哪些？其中你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。 ______________________________________________________________________________。（三）回家海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家 20 余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六，海子都要风雨不误地乘车赶回家。那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。有一回，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……” 爹说得挺犹豫。海子知道，爹每月工资 76 元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。于是，海子连着两个星期没有回家。又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。娘和爹有些惊喜，又有些生气。海子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。” 爹和娘一时无语。过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。就这样，日子滑过很长的一段。又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊。你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……” 海子不语。海子又是好几个星期没有回家。海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了，爹愣住了。海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。” 娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动

这些都是许多年以前的事情了。现在的海子已近中年,是一名威风凛凛的警官。每到周末,海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘, 老少三辈十多口人,围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢,其乐融融。可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来,拎一堆花花绿绿的营养品,说是海子让带来的。有时候,娘就忍不住对爹说:“原先天再冷,光着脚跑再远的路,海子也要回家。可如今生活好了,海子怎么就不回来了呢?” 爹就会对娘说:“你又不是不晓得,海子是做警察的,工作忙哩。”爹和娘都知道,海子是个好警察,海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。后来,在处理一起突发案件时,走在最前面的海子受了重伤,当时就有些不行了。送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘…我三个多月没回家了……” 说完,就真的不行了娘哭,爹也哭亲戚朋友也都哭,后来,就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人:……海子没给您二老丢脸……海子走的时候是鲜花簇拥,身上盖着国旗的…… 爹呜咽:海子是好样的!可海子再也回不了家了娘却说:不,海子永远回到了家,再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像,泪珠儿滴滴掉在海子脸上 1、文章写海子读书时回家的三个片断非常生动感人,请你用三个四字短语概括这三个片断的内容 2、通观全篇,海子这个形象塑造得非常完美,这主要表现在两个方面,这就是第一表现在: 第二表现在: 3、海子是一个从感情到行为、内在美与外在美和谐统一的形象,这种形象美是通过文章中层层的手法表现的 4、海子少年读书时常常不辞劳苦的回家,表现了他的什么好品质?然而,当海子当上警察后却很少回家了,这又说明了什么? 5、海子在处理一起突发案件时受了重伤,临死前海子拉着同事的手,说:“我想回家,看

这些都是许多年以前的事情了。现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来的。有时候，娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回家了……” 说完，就真的不行了。娘哭，爹也哭。亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：……海子没给您二老丢脸……海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的…… 爹呜咽：海子是好样的！可海子再也回不了家了…… 娘却说：不，海子永远回到了家，再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸上。 1、文章写海子读书时回家的三个片断非常生动感人，请你用三个四字短语概括这三个片断的内容：________________，_________________，___________________。 2、通观全篇，海子这个形象塑造得非常完美，这主要表现在两个方面，这就是：第一表现在：___________________________________________________ 第二表现在：___________________________________________________ 3、海子是一个从感情到行为、内在美与外在美和谐统一的形象，这种形象美是通过文章中层层__________的手法表现的。 4、海子少年读书时常常不辞劳苦的回家，表现了他的什么好品质？然而，当海子当上警察后却很少回家了，这又说明了什么？ _______________________________________________________________________________ 5、海子在处理一起突发案件时受了重伤，临死前海子拉着同事的手，说：“我想回家，看

我娘……我三个多月没回家了……”读到海子牺牲前的这些话,也许有些同学会不以为然, 因为在他们的想象中,英雄临终前说的应该是“坏人抓住了吗”、“国家财产保住了吗”之类的话,对此,你有什么看法? (四)希望夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏,你可曾有过甜蜜的期盼?清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,你可曾有过无限的遐想?在暴风雨来临的日子,只要你挺直腰板,高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气和力量:在樊笼羁绊的生活中,只要你放出胆子,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀! 缺少希望,生活中不会有欢乐和幸福,尽管能饱食终日,也不过是为了留存七尺躯壳缺少希望,生活里不会有太多的激情和冲动,尽管活着,也不过是为了消磨四时光阴希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮,是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。当它来到时,每一个可爱的心灵都一样会心生激动,同时又渴望下一缕亮光能够出现:当它消失时,每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然,又一样地忧伤懊悔激动与茫然,渴望与忧伤,转机常常嵌在事物发展的过程中间,也许由于我们思想的松懈或行动的懒惰才错失了机缘。生活中有很多美丽的结局都源于希望,只是我们过分地肯定了人的努力,而把那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。就像面对成功,我们总夸耀自己不辞辛苦,聪明了得,却不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃,激情涌动:有时候,当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾的时候,希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门,才让希望送来一缕缕温暖的阳光啊让生命充满希望吧!如此,周而复始的日子里,你才会收获更多的喜悦:在疲惫不堪的心灵中,你才会享受更多的安慰。春天的生机,夏天的执著,秋天的财富,冬天的品格, 它们才都能够沉潜成你生命最厚重的底蕴人生百年转瞬尽,休道“路漫漫其修远兮”。坎坷、挫折、失误、不幸,常常冷不丁就给你一击,叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘,但绝不能从此风平浪静。急流 (甲)险滩,潮汐(乙)暗礁,雄鹰(丙)长风……造化注定给生命以劫难,谁有六臂三头能躲开?惟一的惟一就是让人生充满希望希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧! 1、本文阐述的中心论点是什么?

我娘……我三个多月没回家了……”读到海子牺牲前的这些话，也许有些同学会不以为然，因为在他们的想象中，英雄临终前说的应该是“坏人抓住了吗”、“国家财产保住了吗”之类的话，对此，你有什么看法？ _______________________________________________________________________________ （四）希望夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏，你可曾有过甜蜜的期盼？清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野，你可曾有过无限的遐想？在暴风雨来临的日子，只要你挺直腰板，高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气和力量；在樊笼羁绊的生活中，只要你放出胆子，大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀！缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳；缺少希望，生活里不会有太多的激情和冲动，尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。当它来到时，每一个可爱的心灵都一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现；当它消失时，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤懊悔。激动与茫然，渴望与忧伤，转机常常嵌在事物发展的过程中间，也许由于我们思想的松懈或行动的懒惰才错失了机缘。生活中有很多美丽的结局都源于希望，只是我们过分地肯定了人的努力，而把那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。就像面对成功，我们总夸耀自己不辞辛苦，聪明了得，却不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃，激情涌动；有时候，当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾的时候，希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门，才让希望送来一缕缕温暖的阳光啊！让生命充满希望吧！如此，周而复始的日子里，你才会收获更多的喜悦；在疲惫不堪的心灵中，你才会享受更多的安慰。春天的生机，夏天的执著，秋天的财富，冬天的品格，它们才都能够沉潜成你生命最厚重的底蕴。人生百年转瞬尽，休道“路漫漫其修远兮”。坎坷、挫折、失误、不幸，常常冷不丁就给你一击，叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘，但绝不能从此风平浪静。急流（甲）险滩，潮汐（乙）暗礁，雄鹰（丙）长风……造化注定给生命以劫难，谁有六臂三头能躲开？惟一的惟一就是让人生充满希望。希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧！ 1、本文阐述的中心论点是什么？ _______________________________________________________________________________

2、找出第一段中与“希望”同义的词或短语（至少三个） _______________________________________________________________________________ 3、第二段论述的角度是什么？有什么作用？ _______________________________________________________________________________ 4、第四、五、六段分别是从哪个角度阐述“希望”的作用的？ _______________________________________________________________________________ 5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。” “希望是生命中辉煌的太阳。”“希望”是什么？请仿照上面的句子再写两句。 _______________________________________________________________________________ 6、第六段中有三处空格，请从下列词语中选择最恰当的填入括号中。 a、卷进 b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到 7、回忆你的成功，说说希望给你的作用。 _______________________________________________________________________________ 四、作文。 1、从以下两题中任选一题作文（1）母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行，我们呼唤真情，我们呼唤责任……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于 600 字。（2）题目：________需要我。要求：（1）在横线上填入恰当的词语使题目完整。（2）写一篇不少于 600 字的文章。 2、自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评价（50－100 字）套题二答案：一、1、栽荫 2、略 3、A、4、“鼎泰杯”第一届书画展开幕 5、读高山，读出了它坚韧顽强的品格；读大海，读出了它包容万物的胸襟。6、略 7、印度、人民的意志格列佛游记、马国二、（一）你们这样大声争吵，影响不太好吧。（二）“海上生明月，天涯共此时”，三年

同窗情,聚散两依依,在这分别的时刻,让我们在这美妙的歌声的旋律中挥洒青春的激情让我们在这优美的舞姿中放飞心中的理想。(三)不要说祝福,不要说再见,最好是沉默把梦留给海,把希望留给未来。(四)学会做人的道理:学习了很多的知识:学会了和人相处……(五)远足活动(1)锤炼意志(2)开拓视野(3)增长才干、(一)1、本诗主要描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。2、流:捞取:采:采择芼:挑选。这几个词都是用来描写淑女采摘荇菜时的动作,本质没有什么区别,这样的变换避免单调重复,使文章富于变化。3、对偶、重章叠句4、如“琴瑟友之”,“友”亲密相爱,以弹琴奏瑟,喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”则是结婚时热闹场面,这两句写出了抒情主人公对未来的设想是他寤寐求其实现的愿望,他简直己陶醉在预想的成功之中了 (二)1、2、略3、略写了战争双方的对峙,详写了曹刿在战前、战中、战后的表现,作者这样安排突出了曹刿的远谋。4(1)小大之狱,虽不能察,必以情(2)夫大国,难测也惧有伏焉5(1)巨鹿之战,赤壁之战、淝水之战、官渡之战、抗日战争(2)取信于民,获取人民的支持,善于分析敌情,把握战机,善于听取并采纳群众意见。 (三)1、乘车回家、跑着回家、赤脚回家2、他对家的那份纯真感情;为大义舍亲情的那种高尚行为。3、衬托4、表现了他对家的热爱,对亲人的思念之情:表现他尽忠人民,献身事业的行为美。5、其实生活中的英雄并不像某些作品写的那样:冷冰冰(铁石心肠), 不食人间烟火,其实,有情如何不英雄? (四)1、让生命充满希望2、期盼、遐想、灵动的翅膀。3、反而论述缺少希望的危害(结果)就是从侧面论证希望的作用,与下文形成对照。4、写希望在生活中的作用;写希望在生命中的作用;写希望在劫难中的作用。6、bca7、略

同窗情，聚散两依依，在这分别的时刻，让我们在这美妙的歌声的旋律中挥洒青春的激情，让我们在这优美的舞姿中放飞心中的理想。（三）不要说祝福，不要说再见，最好是沉默―― 把梦留给海，把希望留给未来。（四）学会做人的道理；学习了很多的知识；学会了和人相处……（五）远足活动（1）锤炼意志（2）开拓视野（3）增长才干三、（一）1、本诗主要描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。2、流：捞取；采：采择；芼：挑选。这几个词都是用来描写淑女采摘荇菜时的动作，本质没有什么区别，这样的变换避免单调重复，使文章富于变化。3、对偶、重章叠句 4、如“琴瑟友之”，“友”亲密相爱，以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”则是结婚时热闹场面，这两句写出了抒情主人公对未来的设想是他寤寐求其实现的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。（二）1、2、略 3、略写了战争双方的对峙，详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，作者这样安排突出了曹刿的远谋。4（1）小大之狱，虽不能察，必以情（2）夫大国，难测也，惧有伏焉 5（1）巨鹿之战，赤壁之战、淝水之战、官渡之战、抗日战争（2）取信于民，获取人民的支持，善于分析敌情，把握战机，善于听取并采纳群众意见。（三）1、乘车回家、跑着回家、赤脚回家 2、他对家的那份纯真感情；为大义舍亲情的那种高尚行为。3、衬托 4、表现了他对家的热爱，对亲人的思念之情；表现他尽忠人民，献身事业的行为美。5、其实生活中的英雄并不像某些作品写的那样：冷冰冰（铁石心肠），不食人间烟火，其实，有情如何不英雄？（四）1、让生命充满希望 2、期盼、遐想、灵动的翅膀。3、反而论述缺少希望的危害（结果）就是从侧面论证希望的作用，与下文形成对照。4、写希望在生活中的作用；写希望在生命中的作用；写希望在劫难中的作用。6、b c a 7、略