2011年潍坊市初中学业水平考试 语文试题 2011.6 注意事项: 1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分。考试时间120分 钟。 2.答卷前务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。所有答案都必须填写在答题纸 相应位置,答在本试卷上一律无效。 3.用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔作答。 第一部分积累与运用(28分) 一、(8分,每小题2分 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是 A.恫吓(h)沆瀣(xe)拗不过(mi)余勇可贾(j) B.句读(db)副悍(biao)人场券(quan)荷枪实弹(h) C.假亮(ang)鲫鱼(j)舶来品(b)方枘圆凿(m) D.粳稻(jng)伎俩(iong)金銮殿(lan)便宜行事(hian) 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.烦躁 名信片 相映成趣 掎角之势 B.贏弱 万户侯 坐镇指挥 不计前赚 C.精粹 挖墙脚 金榜题名 额首称庆 D.哂笑 核辐射 老生长谈 馨竹难书
语文试题(A)第1页(共8页) 列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人公 了财产权利 丢掉了尊严。 红旗迎风飘扬》是 中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视迹 ,勵”们对理想的执著追求和无私奉献精神深深地打动了观众。 电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存,如不加以有效控制,最 是人类。因为整个食物链 ,而人类则处在食物链的最高端。 是……而是 ②反应 ③环环相扣 说……不如说②反应③盘根错节 说……不如说②反映③环环相扣 是……而是 ②反映 ③盘根错节 ,标点符号运用有误的一项是 研讨班开班仪式上,总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络 提高对虚拟社会的管理水平”。 小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参 怎样才能使学习成果的交流展示更有效? 州论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作 成为具有重要影响的经济论坛。 羞涩地躲在绿柳深处,唱着婉转动听的歌曲;花喜鹊高兴地站在高枝上, 报告着激动人心的喜讯。 t生会下发通知布置社区服务活动事宜,通知正文中有两处语病,一处表 请找出来并修改。(6分) 人是中华民族的传统美德,②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增 途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动,④活动时间为 的内容是敬老院。⑥主要活动有三项:跟老人谈心,给老人表演节目,为 。⑦我们将努力使敬老院蓬革增辉。 句,修改 句,修改: 句,修改: 语文试题(A)第2页(共8页)
列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 到事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人公 了财产权利, 丢掉了尊严。 红旗迎风飘扬》是 中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视迹 ”们計理赧的抽著求和私奉献精神深深地打动了观众 6.请在下面的空缺处填写名句、作者成作品题目。(8分)(()(4小题全做,(5)6只 能选做一个 (1)已所不欲 。(《论语·卫灵公)) ,地利不如人和。(《孟子·公孙丑下》) (3) 人迹板桥霜。(温庭《商山早行》) (4)莫道不消魂,帘卷西风 (李清照《醉花阴》) 5)月亮与诗人有不解的情缘,李白在《 中浪漫地“举杯邀 明月 在《望月有感》中表达了 一夜乡心五处同”的感受。 (6)山河破碎时,中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出:岳飞“ 笑谈渴饮匈奴血”( 3): “人生自古谁无死, 《过零J洋》)。 7.学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段 主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海)拟写不超过100字的主持辞。(6分) 要求:①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一 种修辞格。③语言生动 第二部分阅读(42分) 三、阅读下面两首诗歌,完成8-9颈。(6分) 双调]寿阳曲 江天雪 马致远 天转暮,雪乱舞。半梅花半飘家 江上晚来堪画处,钓鱼人一曩归去。 柳元 千山鸟飞绝,万径人踪灭 体舟蓑笠翁,独的寒江雪。 吾文试题(A)第3页(共8页)
8.请贯析《江天暮雪》中“半梅花半飘和絮”的妙处。(2分) 4.(1)这两百诗歌描绘的圈国有何不同?(3分) (2)奇托了网位诗人什么样的河情擦?(1分) 四、阅读下面的文言文,完成10-B3题,(11分) 班超仲升,扶风平陵人,徐今之少子也。为人有大志,不修阳节。蒸内孝谨, 居家常执勤卷,不耻劳辱。有口辩,而涉謄书传。 永平五年,兄间被召诣校书脚,与母随至洛阳。家,常为官佣书以养。劳 苦,尝辄业投笔叹曰,“大北夫无它志略,犹当效张骞立功并城,以取封侯,安能久事 笔射问于?”止者皆笑之。日,“小子舞知壮士志哉?”久之,显成阖:“卿 在?”围对:“为官写书,受直界老母。”帮万除起为兰台今史。 十六年,遗与从事郭恂侯西城a 超到善,即善三广超礼敬其备,后忽更疏。粑谓其官属曰:“宁觉广礼意 手?此必有北虏使来,孤疑未知所从故也。者皆未菊,况已暑那9”乃召恃胡诈之 曰:“奴使来数目,今安在?”侍恐,具服其状。超曰:“不入虎穴,不得皮 干。当今之计,有因夜以犬戎房,不如或多少,必大震怖,可珍尽也。灭此庸, 鄯善胆,剪成事立矣。”众曰:“备。”胡夜,避将更妇往奔房曾。会义大风,超中 十人树鼓戒房舍后,曰:“见火然,皆鸣鼓大呼。”人悉持兵努夹失门而伏。翅乃 顺风纵火,前后脏案。虏众乱,起于替杀三八,史兵析其使及从士二十余级,命众百 讲人悉烧死。超于是召挈善王广,以唐使首示之,一回震傅 (选自《后汉书,阻梁列传),有删节) 10.解释下列句中加点词语约意思。(2分) (1)不耻劳辱。(1分) (2)见火然,皆当鸣鼓大呼(1分 1.下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.徐令彪之少子也 百妻之美我者,私我也 B.效张骞立功异域,以取封候 诚宜开张圣听,以光先帝遗德 C.为它写书,受自以养老母 仅有“散船”为火所焚,随波面逝
17.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分) (2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分) 六、阅读下面的文章,完成18-21题。(12分) 动物的眼睛 军 夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围绕着屋里的人们何机下口。在它的眼中,前方是 充满诱态的晚餐,后方则是自己动的双翅,这两个录物同时出现在它的视野里一这 让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背一但放子可以做 到 我们都知道,有些昆虫有一类特珠的眼睛,被称为“复眼”,顾名思义,就是由许 多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成 像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。 蜻蜒的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作,每只“眼”单独成像,但是它们 只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样 蜒有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力, 在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高滤运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。 蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来,蝴蝶眼 里看到的人又是什么样子的呢? 当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子, 每一根绳子都粗粗的,是以让它停得住脚。但如采蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就 什么也看不见。因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作 一只给一动不动地采在草地上。一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,给蝶突然发 起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇,送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好 像什么也没发生过似的。对一只始蝶来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上 的东西轻轻晃动的时候,蛤蝶才看得见。当蛤蝶跳跃的时候,它自身的运动让它看到了 周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。 动物的眼晴与它们的需要和环境相适应。 语文试题(A)第7页(共8页)
部度的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛 中的一只鸟,苹地里的一只鸡。 马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开网的 原上,这种左右宽上下高的瞳孔能够帮它们老远就能看见两边的敌人 猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那 样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核的形状;在晚间昏暗的条件下开放得 像满月那样圆。 (选自《知识窗)200年第11期,有改动) 18.请简要说明文章第一自然段的作用。(4分) 19.蝴蝶和始蟆“看世界”的共同特点是什么?(2分) 20.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画线句的句式 回答这一问题。(3分) 21.文章是从哪些角度说明动物眼睛的?(3分) 第三部分写作(50分) 七、(50分) 2.没有太阳的地方,昏暗一片;没有太阳的时候,凄冷酷寒。 太阳升起,光明无限;太阳升起,生机然。 请以“升起心中的太阳”为题日,写一篇不少于600字的作文。 要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外)。②文内不能出现真实的地名、校名、 人名等信息。 语文试题(A)第8页(共8页)
201年潍坊市初中学业水平考试 语文试题(A)参考答案及评分标准 2011.6 第一部分(2分) 、(8分,每小题2分) 1.D(A.贾B.剽piC.卿j 2.B(A.名一明C.首一手D.长一常) 3.C(“不是“…面是”否定一个方面,肯定另一个方面;“与其说……不如说 强调一个方面,但不否定另一个方面。该句强调“丢失了尊严”,但没有否定“缺失了 财产权利“,所以“与其说…不如说”最恰当。“反应”指机体受到刺酞引起相应活 动或事情引起的意见、态度和行动等:“反映”表现客观事物的实质或把有关情况报告 上级。所以“反映”最恰当。“盘根错节”形容事情复杂,不易解决:“环环相扣 环扣一环。就食物链而言,用“环环相扣”最恰当) 4.B(非疑问句,句末用句号,不用问号) 二、(20分 5.(1)第②句,修改:社区服务是(使)我们服务社会、增长才干的主要途径。 (或:社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干) (2)第⑤句,修改:括动的内容是为敬老院(的老人)服务。(或:活动的地点是 敬老院 (3)第①句,修改:给敬老院送去温暖。(“蓬苹增辉”不得体,能将其修改得体 即可 (6分,每句2分,找对、改对各1分) 6.(1)勿施于人(2)天时不如地利(3)鸡声茅店月(4)人比黄花瘦 (5)月下独酌对影成三人白居易共看明月应垂泪 (6)壮志饥餐朝肉满江红文天祥留取丹心照汗青 (8分,(1)-(4)每题1分,(5)或(6)题4分。错一字则该空不得分) 7.示例 木兰诗》:“万里赴戎机,关山度若飞。”她是勇是国难、驰骋沙场的战士;“当窗 现云鬓,对镜帖花黄。”她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这二者在花木兰身上的统 ,向我们昭示着中国女性的坚却与温情。 老人与海》:他是失败者,大鱼已被鲨鱼吃光,拖回的只是鱼骨架:他又是胜利 者,捕获了成力无穷的马林鱼,击退了气势油汹的盐群。他一桑提(圣地)亚哥, 一个永往直前的斗士,永不言败的硬汉,顶天立地的英雄。 (6分,简介2分,评价2分。引用或修辞格、语言各1分) 语文试题(A)答案第页(共4页)
第二部分(42分 三、(6分) 8.把纷飞的写花比输为开的梅花和飘飞的柳素,具体形象地表现了“雪乱舞 的景象。(2分,修辞、作用各1分) 9.(1)《江天雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象 《江需》捕绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂古景和孤舟垂钓的人物形象:(3分,每 点L5分) (2)都过做的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。(1分,答“不与世俗同流 或“与世无争”亦可 四、(11分) 10.(1)耻:认为“耻。(1分,没有解释出意动的意思不得分) (2)然:通“燃”,燃烧:(1分,指明透假字或直接料释皆可) 1.B(3分)(B项都是目的连词“来”。A项前一个是结构助词“的;后一个 是结构助词,用在主湄之间,取消句子独立性。C项前一个是介词“替”;后一个是介 词,表被动。D项前一个是表承副词“就”,后一个是表转折画词“竟、宽然”) (2)其余的人全都拿兵器埋伏在门两旁。(2分,“兵”“门面伏”各1分) (译文明显不符原意酚情扣分) 13.(1)智勇双全(1分,表现有勇有谋的其它成谱亦可 (2)雀安知词的之志哉!(1分,有错别字,该题不得分 五、(13分) 14.“归来笑拈梅花瑰,春在枝头已十分”。(1分)诗句前为“寻存不见春”,后 为归来葛然发现春已于校头,意义连贯;韵脚为“春、云、分”。(1分) 15.(1)江南的容天更典型,在四季的变换中有明显的过渡,有着继绵、擦人的 特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显,不典型,时间太短促,匆匆而过。(2分 须突出“典型”“明显”“短促”等关键特点) (2)就在突出北方天的短促。(2分) 16.用了排比的修辞手法,表现出春天的“神来之力”,强烈地表达了作者“惜 ”的感情。(3分,表达手法1分,意义2分。若答出比喻、夸张等手法,最多得2 分) 17.(1)作者适过比较表现了自然春天的特点后,引出“人类的春天效应”,劝人 借春;进而由“人的一生,何尝不如此呢”开始,从卷之人类转向人的青春,表达了 青吞不会久驻,要珍惜青存”的主题。(2分。思路符合“自然之春一春之人类一青 春”即可) (2)①要细心观察自然和生活,思考有深度。②要善于联想和想像。③表达要有 逻辑。(2分,答对一点得1分。能结合文章谈自己的体会,言之成理即可 语文试题(A)答案第2页(共4页)
六、(12分) 18.①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同,引起阅读兴趣。②引出下文。③用 生动形象的语言提高文章的可读性。(共4分,答出两点即可) 19.都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。(共2分,“自身运动” 物体运动”各1分) 20.由于猫主要活动在黑暗的夜晚,这种开放得很圆的臁孔可以帮助它们很远就能 看消黑暗中的老鼠:(共3分,句式大体一致1分,环境、需要各1分) 21.①眼睛的构造(复眼的工作原理)。②“看世界”的特点(方式)。③不同的 孔构造或变化的原因(眼睛与需要和环境相适应)。(共3分,答对一点得1分) 第三部分(50分) 七、(50分) 作文评分标准。(按以下标准分项分等打分,“内容”与“表达”不得跨等) 项目 内容(25) 表达(20) 文面(5 等级 立意深刻,中心明确 结构严逆,条理分明 材料典型,内容充实 生动形象,真实感人 (21-25) (16-20) 立意恰当,中心较明确 结构完整,条理较分明 选材得当,内容只体 通顺流畅,感情真实 (16-20) (11-15) 立意基本恰当,中心基本明确结构较完整,条理欠清晰 材料一般,内容欠具体 有些语病,缺乏感情 (11-15) (6-10 立意欠恰当,中心欠明确结构有残缺,条理较乱 材料不当,空洞无物 语病较多,没真情实感 (610) (3-5) 严重偏离题意 结构混乱 套抄范文,不切实际 病句很多,辞不达意 (0-5) (0-2) 说明:①满百字者,最低10分。②每少写50字从得分中扣1分,最多扣2分 ③每3个错别字扣1分,重者不针,最多扣3分。④无题目或另拟题目扣2分 语文试题(A)答案第3页(共4页
文言文参考译文 班超字仲升,扶风平陵人,是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向,不构泥 于小节。但品性孝顺,在家里经常辛勤地做粗活,并不认为是劳苦羞耻的事。他很有口 才,并且广泛地涉猎典籍。 永平五年,他哥哥班因被征召做了校书郎,班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。家里 贫穷,经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。长时间的劳作后,有一次曾经停止抄 录工作,扔掉笔感慨道:“大丈夫没有别的志向,也应当效仿张骞,出使异城,建立功 业,来获取封侯的功名,怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?”身边的人都取笑 他,他说:“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢?过了很长一段时间后,显宗(明帝) 问班因:“你弟弟在做什么?”班固回答说:“替官员抄写文书,挣点钱奉养老母。”皇 帝于是让班超做了兰台今史。 十六年,他被派遣和从事事恂一起出使西域。 班超到了鄯善后,善王广礼节非常周全地招待他,后来忽然就变得马虎息慢起 来。班超对他的从属官员说:“难道没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗?这一定是有 匈奴的使者来了、他犹豫不决、不知何去何从的原因。聪明人在事情还没有发生前就能 觉察出来,何况现在形势已经很明朗了呢?”于是把西域的侍者召来,诈他说:“匈奴 的使者已经来了好几天了,他们现在在哪里?西域侍者惊恐万状,把具体情况全部交 代了。班超说:“不入虎穴,焉得虎子?现在最好的办法,只有借着夜色用火攻击匈奴 人,让他们不知道我们有多少兵力,一定非常震惊害怕,这样就可以把他们全部消灭。 消灭了这些敌人,善人就吓破胆了,我们就大功告成了。”众人说:“好。”刚入夜, 就带领着官兵直奔匈奴人的营地。正遇上大风呼啸,班超让十个人带着鼓藏到敌人住房 的后面,眼他们约定说:“看到大大烧起来后,你们一定要一齐击鼓大喊。”其余的人 全部带着兵器埋伏在门两旁。班超于是顺风放火,房前屋后的人一齐击鼓响喊。敌人惊 吓得乱了管。班超亲手杀了三人,官兵们析杀了匈奴使者和部下三十多人,其余的一百 多人全被大火烧死。班超于是召见事善王广,把匈奴使者的头颅拿给他看,鄯善全国上 下震惊惧怕