《小学校本课程》课程教学大纲 课程名称：小学校本课程 课程类别：教师教育选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 总学时、学分：16学时、1学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 本课程的目的是强化师范生的课程意识，拓展课程开发的相关理 论知识，升华小学校本课程开发的典型经验，为小学教育专业师范生 未来参与校本课程开发提供学术支援和技术支持，从而更好地胜任教 师工作，满足当今课程改革发展的需要。 二、课程教学要求 通过本课程的理论及实践教学，期望学生达到以下几方面目标： 1.了解校本课程开发的历程，知晓校本课程开发中面临的困难与 挑战； 2.逐项熟悉校本课程开发的基本程序，为以后的教学工作打下基础： 3.能根据所学知识，尝试进行校本课程开发。 三、先修课程 教育学原理、课程与教学论等。 四、课程教学重、难点 从课程目标来说，本课程教学时倾向于理论。但是理论与实践密 切联系。因此，本课程的教学重点在于理解校本课程开发各环节的设 计与开发特点，难点在于基于实践案例的经验升华。 五、课程教学方法与教学手段 本课程的注重理论性与实践性二者的紧密结合，教学中既要注重《小学校本课程》课程教学大纲 课程名称：小学校本课程 课程类别：教师教育选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16 学时、1 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程的目的是强化师范生的课程意识，拓展课程开发的相关理 论知识，升华小学校本课程开发的典型经验，为小学教育专业师范生 未来参与校本课程开发提供学术支援和技术支持，从而更好地胜任教 师工作，满足当今课程改革发展的需要。 二、课程教学要求 通过本课程的理论及实践教学，期望学生达到以下几方面目标： 1.了解校本课程开发的历程，知晓校本课程开发中面临的困难与 挑战； 2.逐项熟悉校本课程开发的基本程序，为以后的教学工作打下基础； 3.能根据所学知识，尝试进行校本课程开发。 三、先修课程 教育学原理、课程与教学论等。 四、课程教学重、难点 从课程目标来说，本课程教学时倾向于理论。但是理论与实践密 切联系。因此，本课程的教学重点在于理解校本课程开发各环节的设 计与开发特点，难点在于基于实践案例的经验升华。 五、课程教学方法与教学手段 本课程的注重理论性与实践性二者的紧密结合，教学中既要注重