设计理念与依据 ★布鲁纳 学生主动获取 一→知识 主动参与 ★《数学课程标准》 组织者、引领者 统一 主体 教师 学生 学习 合作者★布鲁纳 ★《数学课程标准》 学生 知识 主动获取 主动参与 教师 学生 学习 统一 主体 组织者、引领者 合作者 设计理念与依据