语文出版社七年级上册第七单元 《卖油翁》 广东省佛山市惠景中学/梅卫华
《卖油翁》 语文出版社 七年级上册第七单元 广东省佛山市惠景中学 梅卫华
说磲流程 设计理念与依据 2 教材分析 教法学法 教学过程设计 5 板书设计 6 教学反思
1 设计理念与依据 2 教材分析 3 教法学法 5 板书设计 4 教学过程设计 6 教学反思 说课流程
设计理念与依据 ★布鲁纳 学生主动获取 一→知识 主动参与 ★《数学课程标准》 组织者、引领者 统一 主体 教师 学生 学习 合作者
★布鲁纳 ★《数学课程标准》 学生 知识 主动获取 主动参与 教师 学生 学习 统一 主体 组织者、引领者 合作者 设计理念与依据
教材分析 教学目标 重点与难点 1、积极畚语文活动-敢于捨表 《卖油翁》 邊呼 辣法。理 解 人物的 立姬裡.养成合作交流的学习习惯, 难、解决语文同题 感受成功的快乐。 3、理解熟能生巧的道理,引导学 生正确看待自己与他人的优缺点
知识技能 让学生通过多种形式 的朗读，理解人物的 性格。 《卖油翁》 过程方法 快速掌握翻译课 文的方法。 情感态度 1、积极参与语文活动，敢于发表 自己的想法，对语文有好奇心和求 知欲. 2、体验克服困难、解决语文问题 的过程，养成合作交流的学习习惯， 感受成功的快乐。 3、理解熟能生巧的道理，引导学 生正确看待自己与他人的优缺点。 教材分析 教学目标 重点与难点
教材分析 教学目标 重点与难点 (1)让学生通过从自由朗读、角色诵读、 教师带读,最后全班有感情地全文悟 读等的方式,体会到文章的语言美, 增强对文言文感情的理解能力。 (2)掌握重点文言实词的意义,能使用 雅译法翻译课文
（2）掌握重点文言实词的意义，能使用 雅译法翻译课文。 （1）让学生通过从自由朗读、角色诵读、 教师带读，最后全班有感情地全文悟 读等的方式，体会到文章的语言美， 增强对文言文感情的理解能力。 重点与难点 教材分析 教学目标
学情分析 知识基础 具有 具有 具有 定的翻译古 定的文言 一定的朗 文的能力 文的基础 读能力 小学 初一第六单元 初一第七单元
具有一 定的文言 文的基础 具有一 定的翻译古 文的能力 具有 一定的朗 读能力 小学 初一第六单元 初一第七单元 学情分析 知识基础
能力基础 自学能力 合作交流 思维能力 自主探究
能力基础 思维能力 合作交流 自主探究 自学能力
教学过程 流程 通 创 懂 会 创设情境、探究新知 迁移演练、方法归纳 激活思维、自主创新 课堂回眸、自我提升
流程 懂 会 通 创 创设情境、探究新知 迁移演练、方法归纳 激活思维、自主创新 课堂回眸、自我提升 教学过程
学情分析 情感特点 牛富的 好奇 想象力 强 学习 维 兴趣 活跃
好奇 心强 丰富的 想象力 学习 兴趣 思维 活跃 学情分析 情感特点
教法学法 1、教法分析 美读法 朗读与互评 教师 学生 雅译法 小组合作探究
教法学法 1、教法分析 教师 学生 美读法 雅译法 朗读与互评 小组合作探究