函写作背景 帝昺祥兴二年(1279年),南宋最后 个据点厘山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥 在前一年被俘北行,于五月四日出大庚岭, 经南安军(治所在今江西大庾)时写此诗
帝昺祥兴二年(1279年),南宋最后一 个据点厓山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥 在前一年被俘北行,于五月四日出大庚岭, 经南安军(治所在今江西大庾)时写此诗。 写作背景
区整体感知 朗读课文,读准字音节奏,读出感情。 梅花南北路,风雨湿征衣。 出岭同谁出?归乡如不归! 山河千古在,城郭一时非。 饿死真吾事,梦中行采薇
朗读课文,读准字音节奏,读出感情。 梅花南北路,风雨湿征衣。 出岭同谁出?归乡如不归! 山河千古在,城郭一时非。 饿死真吾事,梦中行采薇。 整体感知
再读课文,结合注释理解课文内容。 梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。 越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。 山河将存在万古千秋,城郭却暂时落入敌手。 饿死家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头
再读课文,结合注释理解课文内容。 梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。 越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。 山河将存在万古千秋,城郭却暂时落入敌手。 饿死家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头
函细读感悟 梅花南北路,风雨湿征衣。 二两句略写行程中的地点和景色。 作者至南安军,正跨越了大庾岭(梅岭)的 南北两路
细读感悟 梅花南北路,风雨湿征衣。 一、二两句略写行程中的地点和景色。 作者至南安军,正跨越了大庾岭(梅岭)的 南北两路
此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说 到梅花,借以和“风雨”对照,初步显示了 行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇 曳,濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的 文天祥的兵丁的征衣,此时,一阵悲凉袭上 了他的心头
此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说 到梅花,借以和“风雨”对照,初步显示了 行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇 曳,濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的 文天祥的兵丁的征衣,此时,一阵悲凉袭上 了他的心头
下句是说这次的北行,本来可以回到 故乡庐陵,但身系拘囚,不能自由,虽经 故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程 中的悲苦心情,而两个“出”字和两个 “归”字的重复对照,更使得声情激荡起 来
下句是说这次的北行,本来可以回到 故乡庐陵,但身系拘囚,不能自由,虽经 故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程 中的悲苦心情,而两个“出”字和两个 “归”字的重复对照,更使得声情激荡起 来