13、叶圣陶先生二三事 基础部分 、叶圣陶(1894-1988),原名(),江苏苏州人,作家、编辑 家、教育家。代表作有长篇小说()、童话集( )等 三事”是指( )的事情 本文记述了叶圣陶先生哪些品德?主要从哪些方面表现? 三、作者在第1段说“心里立刻罩上双层的悲哀”,这“双层的悲哀”的含义是 什么? 阅读理解部分 、课内语段 凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年 次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案 执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后 写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的 交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话, 跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏, 于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些 商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语 言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。” 我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以 不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同 意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说: “好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。 1、“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。”此文 段中哪几件小事能体现这一点?
13、 叶圣陶先生二三事 基础部分 一、叶圣陶（1894-1988），原名（ ），江苏苏州人，作家、编辑 家、教育家。代表作有长篇小说（ ）、童话集（ ）等。 “二三事”是指（ ）的事情。 二、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？主要从哪些方面表现？ 三、作者在第 1 段说“心里立刻罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是 什么？ 阅读理解部分 一、课内语段 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年， 一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案 执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后 写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的 交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话， 跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏， 于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些 商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语 言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。” 我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以 不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同 意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说： “好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 1、 “凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。”此文 段中哪几件小事能体现这一点？
、结合语境,谈谈句中的“他”指的是谁?为什么? 有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的 一篇文章的标点 3、结合语境说说句中加点词语的含义。 可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他 4、“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。 千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”叶圣陶先生的话,是不是 与他重视“简洁”的文风矛盾?为什么?(2分) 、课外语段 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高 的,身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在 以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性 ②我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉 笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说 了一句话,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给 我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们 说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏 天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。” ③然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午 的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨 也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘 里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同 学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千
2、结合语境，谈谈句中的“他”指的是谁？为什么？ 有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的 一篇文章的标点。 3、结合语境说说句中加点词语的含义。 可是下次还是照样．．来商量，好像应该作主的是我，不是他。 4、 “不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。 千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”叶圣陶先生的话，是不是 与他重视“简洁”的文风矛盾？为什么？（2 分） 二、课外语段 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高 的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在 以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉 笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说 了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给 我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们 说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏 天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。” ③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午 的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨 也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘 里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同 学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千
条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老 师 ④大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。她走上讲 台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗?我们班上写作文写得最不好的 同学是曹文轩。”在此之间,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学 是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受 她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教 室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那 条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边 骂:“丑八怪!” ⑤晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的 门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着 我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从 哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子 上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作 文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你 的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里 写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢 慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越 来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道 自己是谁了 ⑦她说:“才气,有时候是害人的。 ⑧我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。月色如水,清 澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就 没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。 1、开头写语文老师“是一个高高的,身体长得非常扁平的女人”,又说是“我 心目中最高贵,最美丽的人”。这样写是不是矛盾?为什么? 2、第③段和第⑧段末尾都有一句“这就是我的语文老师”,其中两个“这”字 的含义有何不同?
条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老 师。 ④大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲 台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的 同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学 是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受 她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教 室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那 条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边 骂：“丑八怪！” ⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的 门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着 我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从 哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子 上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作 文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你 的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里 写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢 慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越 来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道 自己是谁了。” ⑦她说：“才气，有时候是害人的。” ⑧我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清 澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就 没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。 1、开头写语文老师“是一个高高的，身体长得非常扁平的女人”，又说是“我 心目中最高贵，最美丽的人”。这样写是不是矛盾？为什么？ 2、第③段和第⑧段末尾都有一句“这就是我的语文老师”，其中两个“这”字 的含义有何不同？
3、结合语境解释下列句中加点词语的含义。 ①我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。 ②月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头 4、第④段画线句“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是 曹文轩”,在文中有什么作用? 5、“那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道 路。”在你的记忆中,有没有让你难以忘怀的人?结合自己的经历谈谈你的感受
3、结合语境解释下列句中加点词语的含义。 ①我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢．开。 ②月色如水，清澈的月光整个地铺．在校园里头。 4、第④段画线句“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是 曹文轩”，在文中有什么作用？ 5、“那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道 路。”在你的记忆中，有没有让你难以忘怀的人？结合自己的经历谈谈你的感受