学习目标 1、疏通文意,理解课文内容;了解司马迁及 《史记》文学常识;积累文言词汇 2、把握本文写人叙事的技巧:正面描写与侧 面描写相结合,特别是运用对比和衬托的手法 突出人物的特点 3、学习周亚夫忠于职守的精神
学习目标 1、疏通文意,理解课文内容 ;了解司马迁及 《史记》文学常识;积累文言词汇; 2、把握本文写人叙事的技巧:正面描写与侧 面描写相结合,特别是运用对比和衬托的手法 突出人物的特点; 3、学习周亚夫忠于职守的精神
题目解说: 本文选自《史记绛jang侯周勃世家》,题目是编者加的 军,驻军、驻扎。 细柳,古地名,在今陕西咸阳西南
3 本文选自《史记·绛jiàng侯周勃世家》,题目是编者加的。 军,驻军、驻扎。 细柳,古地名,在今陕西咸阳西南。 题目解说:
作者简个 司马迁(约前145-?),字子长,西 司 汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史 馬学家和文学家。38岁任太史令,汉武帝 遷太初元年,司马迁开始写作《史记》。 后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护, 触怒了汉武帝,下狱受宫刑,他出狱后 忍辱含垢,终于完成了这部巨著
司马迁(约前145—?),字子长,西 汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史 学家和文学家。38岁任太史令,汉武帝 太初元年,司马迁开始写作《史记》。 后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护, 触怒了汉武帝,下狱受宫刑,他出狱后 忍辱含垢,终于完成了这部巨著。 作者简介
王 其文直,其事核, 不虚美,不隐恶 像 也就是说,他的文章公正,史实 可靠,不空讲好话,不隐瞒坏事。 这便高度评价了司马迁的科学态度 和史记的记事翔实
其文直,其事核, 不虚美,不隐恶 也就是说,他的文章公正,史实 可靠,不空讲好话,不隐瞒坏事。 这便高度评价了司马迁的科学态度 和史记的记事翔实
知识链接 《史记》原名《太史公书》或《太史公记》, 东汉末年才改称今名。《史记》是我国第一部纪 传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变, 成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族 文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。 鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”,对《史记》在史学上和文学 上的地位给予极高的评价
《史记》原名《太史公书》或《太史公记》, 东汉末年才改称今名。《史记》是我国第一部纪 传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变, 成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族 文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。 鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱, 无韵之《离骚》” ,对《史记》在史学上和文学 上的地位给予极高的评价。 知识链接
《史记》全书130篇,包括12本纪、30世家、70列传、10表、 8书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武 帝太初四年约3000年的历史。 本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名人名官的事迹 表:各个历史期的简单大事记 书:记载典章制度、天文地理
《史记》全书130篇,包括12本纪、30世家、70列传、10表、 8书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武 帝太初四年约3000年的历史。 本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名人名官的事迹 表:各个历史期的简单大事记 书:记载典章制度、天文地理
背景链接 汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入 侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫 汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸 上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较 近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是 汉文帝犒劳三军的记实
汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入 侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫, 汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸 上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较 近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是 汉文帝犒劳三军的记实。 背景链接
任务一:夯实基础、熟读课文 默读课文 1、圈点勾画生僻字 2、注意节奏
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属读课文 1、注意生僻字读音。 2、注意文章节奏
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