八年级下册第五单元习题汇编 中 ”两句集中体现了这种思想 21《与朱元思书》 5、选文甲描写富春江的美景是,抓住了山水的特点,反映出作者 的生活 情趣:选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源 的 (一)1.写登舟纵目总体感受的: 写江上放舟自由情态的:生活,反映出作者的社会理想。 6、作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验, 概括赞叹富春江景 说说这样写好在哪里 2写富春江水清潋的: 7、从写景方面看,甲文的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的? 写江流气势磅礴的: 。3.写听觉感受的:答案:3、虽乘奔御风,不以疾也4、田园生活(乡村生活)采菊东篱下,悠然见南山 5、奇(高险)水异(清急)沉迷山水(寄情山水、热爱山水)安宁、闲适 3、这篇文章从文体上看,应是一篇 介绍 6、以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡崤与壮美,给人 了优美的景色。描绘异水时,抓住了 的特点,在描绘奇山时,紧扣 以身临其境之感,给读者留下深刻印象 的特征 7、由高到低,由远及近视觉,听觉 4从听觉上看,富春江有哪些迷人景色找出具体语句 5鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窺谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处 五柳先生传 世思想 1、本文 (朝代)著名诗人,我 6在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果 们在上学期曾学过他的散文《 》。有关他不阿谀权贵的 的故事也广为流传 2、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞美了他 表达效果: 的精神 7本文总领全文的句子是 3、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 8文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工答 4、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处,请对其中的名句“采菊东篱下,悠然见南山” 9、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情?作简单赏析 10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 1l、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句 12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么? 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 答案:1、2暗3、山水小品 千丈见底”“直视无碍 争高直指,千百成峰 4.泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子 5其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活 爱7、从表达方式看,文段主要用了的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的关系是 慕美好自然,避世退隐 6、横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。8、文中有“常著文章自娱,颇示己志"的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志 表达效果:句式整齐,音韵和谐:对比立意,相映成趣 7、奇山异水,天下独绝。8有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。是什么 9表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。10水皆缥9、说法有误的一项是(B 碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急淄甚箭,猛浪若奔.11泉水激石,泠泠作响。好鸟相本文是作者以史传的手法所写的一篇自传 鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。12望峰 B.这篇自传是用第一人称叙说的 (二)3、选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,《三峡》一文也有一处是写水势C这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质 的,与它有异曲同工之妙,这个句子是 D这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象 4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 的思想,他的《饮酒》(之五) 考答案八年级下册第五单元习题汇编 21《与朱元思书》 （一）1.写登舟纵目总体感受的：________________________。 写江上放舟自由情态的： _________________________。 概括赞叹富春江景___________________________ 2.写富春江水清澈的：____________________________。 写 江 流 气 势 磅 礴 的 ： _______________________ 。 3. 写 听 觉 感 受 的 ： __________________________。 3、这篇文章从文体上看，应是一篇 介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。 4 从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句_____________________ 5 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处 世思想。___________________________________ 6 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：____________ 听觉：____________ 表达效果：____________ 7 本文总领全文的句子是 8 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工 之妙？ 9、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ 10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 11、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 答案：1、2 略 3、山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 4.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 5 其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。 爱 慕美好自然，避世退隐。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 7、奇山异水，天下独绝。8 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 9 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。10 水皆缥 碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。11 泉水激石，泠泠作响。好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。12 望峰 窥谷 （二）3、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势 的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的《饮酒》（之五） 中“ ， 。”两句集中体现了这种思想。 5、选文甲描写富春江的美景是，抓住了山 水 的特点，反映出作者 的生活 情趣；选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人 的 生活，反映出作者的社会理想。 6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验， 说说这样写好在哪里？ 7、从写景方面看，甲文的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 答案：3、虽乘奔御风，不以疾也 4、田园生活（乡村生活）采菊东篱下 ， 悠然见南山。 5、 奇（高险）水 异（清急） 沉迷山水（寄情山水、热爱山水） 安宁、闲适 6、以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人 以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 7、由高到低，由远及近 视觉，听觉 22、五柳先生传 1、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗人，我 们在上学期曾学过他的散文《 》。有关他不阿谀权贵的“________________” 的故事也广为流传。 2、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他 ________________的精神。 3、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 答：______________________________________________________________ 4、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山” 作简单赏析。 答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _ 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是 ________________。 8、 文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志 是什么？ 9、说法有误的一项是（ B ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 参考答案