白眼果蝇都是雄性的,从而假设控制果蝇眼色的基因位于性染色体上,经过一番的证明,证明了假设 的正确性,从而引导学生作出控制人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病的基因位于性染色体上的假设, 从而引出伴性遗传的概念。 也就引出了本堂课所要学习的内容-伴性遗传,同时板书标题 (二)伴性遗传的概念 当基因位于决定性别的性染色体上的时候,它的遗传就与性别密切联系起来,我们把这种与性别相联 系的遗传现象叫做伴性遗传。 (三)伴性遗传的种类 此时老师可以先讲解性染色体有X、Y两种,基因有显隐之分,伴性遗传根据决定性状的基因的性质 和所处的位置,问学生伴性遗传的种类有哪些?通过学生与老师共同的分析、总结可得出伴X染色 体显性遗传、伴Ⅹ染色体隐性遗传、伴Y染色体遗传病三种。 (此种讲法符合当今建构主义的学习观点,即从老的知识结构中生长出新的知识,形成新的知识结构) 提问:我们刚才所提到的色盲病属于哪种伴性遗传病?再次追问,色盲病的遗传规律是怎样的?就请 同学们对资料-人类红绿色盲症进行分析和讨论。(这样的提问和追加提问为色盲遗传病的资料和讨论 做个引子,同时激发学生的学习兴趣,带着更大的学习热情进入到后面的学习当中) (四)遗传病的资料和讨论 6 凸凸西bbd 人类红绿色盲症遗传图解 通过学生分析人类红绿色盲症遗传图解,讨论: 红绿色盲基因位于X染色体上,还是位于Y染色体上? 2、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因? (此时可以让同学们分析,然后四人为一组进行讨论,得出结论,并由老师随机挑两到三组的代表回 答问题,然后由学生批改和老师共同补充、总结得出结论,可以培养学生分析问题、归纳总结的能力 和良好的合作态度和精神) 从而得出结论:红绿色盲病是伴X染色体隐性遗传病。 此时,可以让学生尝试写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 (因为同学们已经学习了果蝇眼色的杂交试验分析图解,知道了果蝇眼色的基因型的写法,从而推倒 出红绿色盲的基因型和表现型的写法,这一点对学生来说不会很难,通过老师的引导,完全可以由学 生自己写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型) 女性 男性 基因型 KBXB KBXb XbXb 表现型 正常 正常(携带色盲 正常 色盲 此时可以解释为什么红绿色盲的患者男性多于女性?(答案:男性只要Ⅹ染色体上有色盲基因b,就 表现为色盲患者:而女性有两条X染色体,必须两条染色体上都有色盲基因b,才表现为色盲患者) (此时老师可以提问,假如上述基因型的男女个体两两婚配,共有六种婚配方式,这些婚配方式下所 生物必修生物必修 2 白眼果蝇都是雄性的，从而假设控制果蝇眼色的基因位于性染色体上，经过一番的证明，证明了假设 的正确性，从而引导学生作出控制人类红绿色盲、抗维生素 D 佝偻病的基因位于性染色体上的假设， 从而引出伴性遗传的概念。 也就引出了本堂课所要学习的内容---伴性遗传，同时板书标题。 （二）伴性遗传的概念 当基因位于决定性别的性染色体上的时候，它的遗传就与性别密切联系起来，我们把这种与性别相联 系的遗传现象叫做伴性遗传。 （三）伴性遗传的种类 此时老师可以先讲解性染色体有 X、Y 两种，基因有显隐之分，伴性遗传根据决定性状的基因的性质 和所处的位置，问学生伴性遗传的种类有哪些？通过学生与老师共同的分析、总结可得出伴 X 染色 体显性遗传、伴 X 染色体隐性遗传、伴 Y 染色体遗传病三种。 （此种讲法符合当今建构主义的学习观点，即从老的知识结构中生长出新的知识，形成新的知识结构） 提问：我们刚才所提到的色盲病属于哪种伴性遗传病？再次追问，色盲病的遗传规律是怎样的？就请 同学们对资料-人类红绿色盲症进行分析和讨论。（这样的提问和追加提问为色盲遗传病的资料和讨论 做个引子，同时激发学生的学习兴趣，带着更大的学习热情进入到后面的学习当中） （四）遗传病的资料和讨论 人类红绿色盲症遗传图解 通过学生分析人类红绿色盲症遗传图解，讨论： 1、红绿色盲基因位于 X 染色体上，还是位于 Y 染色体上？ 2、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？ （此时可以让同学们分析，然后四人为一组进行讨论，得出结论，并由老师随机挑两到三组的代表回 答问题，然后由学生批改和老师共同补充、总结得出结论，可以培养学生分析问题、归纳总结的能力 和良好的合作态度和精神） 从而得出结论：红绿色盲病是伴 X 染色体隐性遗传病。 此时，可以让学生尝试写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型。 （因为同学们已经学习了果蝇眼色的杂交试验分析图解，知道了果蝇眼色的基因型的写法，从而推倒 出红绿色盲的基因型和表现型的写法，这一点对学生来说不会很难，通过老师的引导，完全可以由学 生自己写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型） 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正 常 （携 带 者） 色盲 正常 色盲 此时可以解释为什么红绿色盲的患者男性多于女性？（答案：男性只要 X 染色体上有色盲基因 b，就 表现为色盲患者；而女性有两条 X 染色体，必须两条染色体上都有色盲基因 b，才表现为色盲患者） （此时老师可以提问，假如上述基因型的男女个体两两婚配，共有六种婚配方式，这些婚配方式下所