第二章：园林构成要素及设计(12学时) 第一节：地形(2学时) 地形的功能作用：地形改造(A):地形、排水和坡面稳定(B):坡度(A)。 地形的骨架作用(B):以地形为依托造景。 地形和视线：凸地形和凹地形：地形的挡与引：地形高差和视线：利用地形 分割空间(A):旷奥与视线(B)。 地形造景(A):雅克•西蒙：E…克莱默的诗园。 专题二：场所精神 第二节：水(2学时) 东西方园林水景比较(B): 水的形式、特性和设计：水的形式(A):水的情境(B): 水的尺度和比例(A):水景设计手法(A) 姿例分析：溪的设计/四拉甘的饮马槽 第三节：植物(4学时) 种植设计形式(A):植物的造景作用(B) 案例分析：丹凯利和布雷马克斯的作品 种植设计的理论支撑：美学(A):生态设计(A):地域性(A) 专题三：种植设计的生态学思想 种植设计基本方法(A):植物的选择(A):植物的质感/季相/形态和设计(A): 种植设计施工图的表现方法(B) 第四节：空间(4学时) 空间及其构成要素(B):空间的形式(B):空间的景观序列(A): 景物处理手法：借景(A):对景(A)。 案例分析：网师园/中山岐江公园 空间的“地”的处理：材料的选择(A):“地”的形式及视觉效果(A): 案例分析：深圳园博园作品评析 思考题四：多元化的设计空间。 3 第二章：园林构成要素及设计（12 学时） 第一节：地形（2 学时） 地形的功能作用：地形改造（A）；地形、排水和坡面稳定（B）；坡度（A）。 地形的骨架作用（B）：以地形为依托造景。 地形和视线：凸地形和凹地形；地形的挡与引；地形高差和视线；利用地形 分割空间（A）；旷奥与视线（B）。 地形造景（A）：雅克•西蒙；E•克莱默的诗园。 专题二：场所精神 第二节：水（2 学时） 东西方园林水景比较（B）； 水的形式、特性和设计：水的形式（A）；水的情境（B）； 水的尺度和比例（A）；水景设计手法（A）。 案例分析：溪的设计/巴拉甘的饮马槽 第三节：植物（4 学时） 种植设计形式（A）；植物的造景作用（B） 案例分析：丹凯利和布雷马克斯的作品 种植设计的理论支撑：美学（A）；生态设计（A）；地域性（A） 专题三：种植设计的生态学思想 种植设计基本方法（A）：植物的选择（A）；植物的质感/季相/形态和设计（A）； 种植设计施工图的表现方法（B） 第四节：空间（4 学时） 空间及其构成要素（B）；空间的形式（B）；空间的景观序列（A）； 景物处理手法：借景（A）；对景（A）。 案例分析：网师园/中山岐江公园 空间的“地”的处理：材料的选择（A）；“地”的形式及视觉效果（A）； 案例分析：深圳园博园作品评析 思考题四：多元化的设计空间