第九章检验 【总学时】4学时 【学时分配】讲课（含研时动） 3学时实践1学时 【目的要求】 知识目标：记忆3种常用2检验方法的适用资料和2检验的分析步票和四格表和R×C表2检验的注意事项；理解2检验的基本思想， 能力目标：能够运用适当的检验方法对医学实际问题进行统计推断，并对数据分析结果作合理解释。 素质目标：养成初步数据分析能力，辨识疾病发生和临床疗效的影响因素。 【教学内容】 第一节四格表资科的检验 1x2检验的适用条件 22检验的基本思想 3.四格表2检验方法步骤（通用公式、专用公式、校正公式）： 4.四格表检验的注意事项。 第二节配对四格表资料的检验 配对2检验的适用资料和2检验的方法步果。 第三节R×C列联表资料的检验 R×C表？检验的的适用资料和注意事项. 【教学重点】3种常用2检验的适用条件和2检验的步骤：2检验的基本思想、四格表和R×C表2检验的注意事项。 【教学难点】3种常用2检验的步骤：2检验的基本思想、四格表和R×C表2检验的注意事项 【敦学方案设计】 通过医学案例讲解2检验的基本思想和3种常用2检验的方法步廉，注重2检验与检验适用资料的区别， 教学方法：讲授法、讨论法和案例教学法。 教学手段：多媒体课件、板书。 【课后学习】 1作业 (1)举例说明配对四格表资料： (2)用兰芩口服液治疗慢性咽炎患者34例，有效者31例，用银黄口服液治疗慢性咽炎患者26例，有效者18例，问两药治疗慢性咽炎的有 效率有无差别？ 2思考题：三种常用检验方法的区别是什么？ 3.自修：多个样本率的多重比较方法 前沿知识：若多个样本率比较的结论为拒绝、多个总体率不全相同，应做两两比枝。见多个样本率多重比较如界值论文。 第十章非参数秩和检验 【总学时】3学时 【学时分配】讲课（含研讨动） 2学时实践1学时 【目的要求】 知识目标：记忆参数检验和非参数检验的概念非参数统计的优缺点和适用范围：理解对设计资料、两独立样本比较.、多个独立样本 比较的秩和检验方法第九章 χ2检验 【总学时】 4学时 【学时分配】讲课（含研讨） 3学时/实践 1 学时 【目的要求】 知识目标：记忆3种常用χ2检验方法的适用资料和χ2检验的分析步骤和四格表和R×C表χ2 检验的注意事项；理解χ2检验的基本思想。 能力目标：能够运用适当的χ2检验方法对医学实际问题进行统计推断，并对数据分析结果作合理解释。 素质目标：养成初步数据分析能力，辨识疾病发生和临床疗效的影响因素。 【教学内容】 第一节 四格表资料的χ2检验 1.χ2检验的适用条件； 2.χ2检验的基本思想； 3.四格表χ2检验方法步骤（通用公式、专用公式、校正公式）； 4.四格表χ2检验的注意事项。 第二节 配对四格表资料的χ2检验 配对χ2检验的适用资料和χ2检验的方法步骤。 第三节 R×C列联表资料的χ2检验 R×C表χ2检验的的适用资料和注意事项。 【教学重点】3种常用χ2检验的适用条件和χ2检验的步骤；χ2 检验的基本思想、四格表和R×C表χ2检验的注意事项。 【教学难点】3种常用χ2检验的步骤；χ2检验的基本思想、四格表和R×C表χ2检验的注意事项。 【教学方案设计】 通过医学案例讲解χ2检验的基本思想和3种常用χ2检验的方法步骤，注重χ2检验与t检验适用资料的区别。 教学方法：讲授法、讨论法和案例教学法。 教学手段：多媒体课件、板书。 【课后学习】 1.作业 （1）举例说明配对四格表资料； （2）用兰芩口服液治疗慢性咽炎患者34例，有效者31例，用银黄口服液治疗慢性咽炎患者26例，有效者18例，问两药治疗慢性咽炎的有 效率有无差别？ 2.思考题：三种常用χ2检验方法的区别是什么？ 3.自修：多个样本率的多重比较方法。 前沿知识：若多个样本率比较的结论为拒绝H0、多个总体率不全相同，应做两两比较。见多个样本率多重比较 2界值论文。 第十章 非参数秩和检验 【总学时】 3学时 【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 1 学时 【目的要求】 知识目标：记忆参数检验和非参数检验的概念、非参数统计的优缺点和适用范围；理解配对设计资料、两独立样本比较、多个独立样本 比较的秩和检验方法