(一)教材选用建议 1.高职高专教育“十二五”规划建设教材 2.具有很强的指导性和可操作性,注重实际操作,内容深入浅出,体系比较完整,表 述通俗简练,具有鲜明的职业特色 (二)教学方法与手段 案例教学法、分组讨论法。多媒体环境下的专用机房,教师讲练交替,让学生做中学 学中做。 (三)教学考核与评价 本课程通过三方面进行考核:随堂作业成绩占30%;平时作业成绩占40%,期末上机考 核占30% 成绩评定:出勤率达到学校规定要求;随堂联系布置作业 评定标准:平时作业按照教学进度准时完成达到教学质量要求评定优秀 未按时交作业或作业中存在一定问题 评定良 未交作业或作业中存在严重问题 评定差 期末上机考核:CAD设计制作完整 评定优秀 CAD设计表现存在一定问题 评定良 CAD存在严重的设计制作问题评定差 (四)课程资源的开发与利用 重视优质教学资源建设和网络信息资源的开发与利用,构建与该课程配套的相关资源 使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事的园林计算杋辅助设计工作,熟悉园林计算机 辅助设计工作的全过程 五、其他 (一)编制说明 1.本课程标准由园林与建工学院园林技术专业群编制。 2.执笔人:夏庭君 3.审核人:岳丹 二)其他说明 本课程标准所规定的是《计算机辅助设计CAD制图》课程的基本教学内容和学时数量, 在教学过程中可根据实际情况适当调整。（一）教材选用建议 1. 高职高专教育“十二五”规划建设教材 2. 具有很强的指导性和可操作性，注重实际操作，内容深入浅出，体系比较完整，表 述通俗简练，具有鲜明的职业特色。 （二）教学方法与手段 案例教学法、分组讨论法。多媒体环境下的专用机房，教师讲练交替，让学生做中学、 学中做。 （三）教学考核与评价 本课程通过三方面进行考核：随堂作业成绩占 30%；平时作业成绩占 40%，期末上机考 核占 30% 成绩评定：出勤率达到学校规定要求；随堂联系布置作业。 评定标准：平时作业按照教学进度准时完成达到教学质量要求 评定优秀 未按时交作业或作业中存在一定问题 评定良 未交作业或作业中存在严重问题 评定差 期末上机考核：CAD 设计制作完整 评定优秀 CAD 设计表现存在一定问题 评定良 CAD 存在严重的设计制作问题 评定差 （四）课程资源的开发与利用 重视优质教学资源建设和网络信息资源的开发与利用，构建与该课程配套的相关资源， 使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事的园林计算机辅助设计工作，熟悉园林计算机 辅助设计工作的全过程。 五、其他 （一）编制说明 1. 本课程标准由园林与建工学院园林技术专业群编制。 2. 执笔人：夏庭君 3. 审核人：岳丹 （二）其他说明 本课程标准所规定的是《计算机辅助设计 CAD 制图》课程的基本教学内容和学时数量， 在教学过程中可根据实际情况适当调整