八、课內精读显智慧。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了 我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室, 站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了—世界上重大的发 明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 1.写出下列词语的近义词。 误解—(误会)安慰—(抚慰) 2.“我”的脸涨得通红的原因是(AB)(可多选) A.老师当着同学们的面把我轰出了教室。 B.老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。 C.我为自己的发现兴奋得脸儿发红 3.“我”想出的一条自我安慰的理由是什么?用“”画出来。这句话是全 文的中心句,在文中起到了总结全文。的作用。八、课内精读显智慧。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了 我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室， 站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发 明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 1．写出下列词语的近义词。 误解——( ) 安慰——( ) 2．“我”的脸涨得通红的原因是( )(可多选) A．老师当着同学们的面把我轰出了教室。 B．老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 C．我为自己的发现兴奋得脸儿发红。 3．“我”想出的一条自我安慰的理由是什么？用“ ”画出来。这句话是全 文的 ，在文中起到了 的作用。 误会 抚慰 AB 中心句 总结全文