《园林苗圃学》教学大纲 课程编号:S2013215 适用专业:园林专业 课程性质:选修课 开课学期:第七学期 总学时:54 教学时数:理论课学时数36 、编写说明 1、课程简介 《园林苗圃学》是园林、林学、园艺等专业学生必须掌握的一门技术。它主要论述园林 苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门应用科学。它所研究的内容对象:园林苗圃的建立、 园林苗木的繁殖和培育及苗木出圃等的理论依据和技术措施 2、地位和任务 城市园林绿化是我国社会主义城市建设的重要组成部分,是城市物质文明和精神文明的 标志之一。苗木是园林绿化建设的物质基础。园林苗圃是繁殖和培育苗木的基地,是供应城 市绿化用苗的后勤部。其任务是用先进的科学技术,在较短的时间内,以较低的成本,有计 划的培育出城市园林绿化所需要的各种类型的苗木 3、总体要求 《园林苗圃学》是园林专业的重要选修课程之一。它所硏究的内容对象:园林苗圃的建 立、园林苗木的繁殖及培育、苗木岀圃等的理论依据和技术措施,为提高学生应用园林树木 造景以及园林景观的维护方面的能力奠定基础。 在本课程的教学中要始终注重学生基本技能的培育,把为园林工程实践服务当作基本的 着力点。教学中既要把本课程基本的理论阐述清楚,又要把基本理论知识与园林生产实践紧 密结合,为培养学生的实际工作能力做铺垫。因此,园林苗圃学的教学过程中,一定要结合 实践,通过学习、实验、现场教学或参加实际生产工作等教学环节,使学生既掌握本课程的 基本原理,又学会育苗工作的基本操作技术,能够运用所学知识,解决生产实际问题,为我 国园林树木的育苗事业做出贡献 与其它课程的关系 《园林苗圃学》与植物生理学、园林树木学、园林植物繁育学等课程关系最为密切,是 整个园林工程成败的基础和前提。《园林苗圃学》的学习和掌握,对今后园林树木的育苗工作 的好坏影响重大,也直接影响到城乡的园林绿化事业的成败,园林专业学生必须认真学习和 掌握 5、修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入,特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的 改进,为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段,尤其是多媒体在教学过程中的应用,《园林苗圃学》教学大纲 课程编号：S2013215 适用专业：园林专业 课程性质：选修课 开课学期：第七学期 总 学 时：54 教学时数：理论课学时数 36 一、编写说明 1、 课程简介 《园林苗圃学》是园林、林学、园艺等专业学生必须掌握的一门技术。它主要论述园林 苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门应用科学。它所研究的内容对象：园林苗圃的建立、 园林苗木的繁殖和培育及苗木出圃等的理论依据和技术措施。 2、地位和任务 城市园林绿化是我国社会主义城市建设的重要组成部分，是城市物质文明和精神文明的 标志之一。苗木是园林绿化建设的物质基础。园林苗圃是繁殖和培育苗木的基地，是供应城 市绿化用苗的后勤部。其任务是用先进的科学技术，在较短的时间内，以较低的成本，有计 划的培育出城市园林绿化所需要的各种类型的苗木。 3、总体要求 《园林苗圃学》是园林专业的重要选修课程之一。它所研究的内容对象：园林苗圃的建 立、园林苗木的繁殖及培育、苗木出圃等的理论依据和技术措施，为提高学生应用园林树木 造景以及园林景观的维护方面的能力奠定基础。 在本课程的教学中要始终注重学生基本技能的培育，把为园林工程实践服务当作基本的 着力点。教学中既要把本课程基本的理论阐述清楚，又要把基本理论知识与园林生产实践紧 密结合，为培养学生的实际工作能力做铺垫。因此，园林苗圃学的教学过程中，一定要结合 实践，通过学习、实验、现场教学或参加实际生产工作等教学环节，使学生既掌握本课程的 基本原理，又学会育苗工作的基本操作技术，能够运用所学知识，解决生产实际问题，为我 国园林树木的育苗事业做出贡献。 4、与其它课程的关系 《园林苗圃学》与植物生理学、园林树木学、园林植物繁育学等课程关系最为密切，是 整个园林工程成败的基础和前提。《园林苗圃学》的学习和掌握，对今后园林树木的育苗工作 的好坏影响重大，也直接影响到城乡的园林绿化事业的成败，园林专业学生必须认真学习和 掌握。 5、修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的 改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用