5.改正下列句子中使用不正确的词语（每小题1分，共5分） ①“强烈”改为“激烈”。 ②“鼓动”改为“煽动”。 ③“相敬如宾”改为“非常融洽”。 ④去掉“你”，或把“令郎”改为“儿子”。 ⑤“诽谤”改为“批判”。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.第一，书面语是口语的加工形式，选词用句规范，对口语产生积极作用，对人们的语言实 践有指导意义。第二，统一的书面语具有稳定性，具有特殊的凝聚力，对语言的分化具有约束 作用。 2.辅音声母c和ch的相同点是：二者的发音方法相同，即都是不送气音、清音、塞檫音。 二者的不同点是：发音部位不同，c是舌尖前音，由舌尖和齿背接触形成阻碍；ch是舌尖后音， 舌尖上抬与硬腭前部形成阻碍。 3.根据偏旁在汉字中的意义和作用，现代汉字偏旁可分为三种：第一是表义偏旁，即表示 字义特征或类属，例如“松、柳、桦”中的“木”就是表义偏旁；第二，表音偏旁，即表示字的读音的 偏旁，例如“码、码、妈”字中的“马”就是表音偏旁；第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系 的偏旁，例如“鸡、汉、观”中的“又”就是记号偏旁。 4.成语和惯用语虽然都是熟语的一种，但是二者在形式上和结构上都不同。在语音形式 上，成语是以四个音节为主构成，例如“龙飞凤舞、黔驴技穷、自相矛盾”等，惯用语是以三个音 节为主构成，例如“敲边鼓、挖墙脚、耳边风”等。在结构关系上，惯用语以述宾关系为主，例如 “穿小鞋、扣帽子、挖墙脚”，而成语的结构关系是多种多样的，比如“众志成城”是主谓关系，“千 方百计”是联合关系，“一丘之貉”是偏正关系。 18405. 改正下 用 不正 题1 共5 ①"强烈"改为"激烈"。 ②"鼓动"改为"煽动"。 ③"相敬如宾"改为"非常融洽"。 ④去掉"你"，或把"令郎"改为"儿子"。 ⑤"诽谤"改为"批判"。 三、简答题(每小题 0分，共 0分) 1. 第 一 词用 践有指导意义。第二，统一的书面语具有稳定性，具有特殊的凝聚力，对语言的分化具有约束 作用。 2. 母c 和ch 二 者 二者的不同点是 z发音部位不同， C是舌尖前音，由舌尖和齿背接触形成阻碍 h是舌尖后音， 舌尖上抬与硬膊前部形成阻碍。 3. 偏旁 汉字 意义 作用 代汉 字偏 三 种 第 一 是 表义 偏 字义特征或类属，例如"松、柳、桦"中的"木"就是表义偏旁;第二，表音偏旁，即表示字的读音的 偏旁，例如"码、码、妈"字中的"马"就是表音偏旁 g第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系 的偏旁，例如"鸡、汉、观"中的"又"就是记号偏旁。 4. 一种 但是二者 在 形 结 构 上 上，成语是以四个音节为主构成，例如"龙飞凤舞、黔驴技穷、自相矛盾"等，惯用语是以三个音 节为主构成，例如"敲边鼓、挖墙脚、耳边风"等。在结构关系上，惯用语以述宾关系为主，例如 "穿小鞋、扣帽子、挖墙脚"，而成语的结构关系是多种多样的，比如"众志成城"是主谓关系，"千 方百计"是联合关系，"一丘之绩"是偏正关系。 1840