请你根据孟德尔的假设,和同桌同学讨论高茎豌豆与 矮茎豌豆杂交实验的分析图解 我们还可以通过模拟实验,来体验孟德尔的假说 实验) 性状分离比的模拟 本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌,雄生 方法步骤 殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表瞧,雄 (1)在甲,乙两个小桶中放入两种彩球各10 配子,用不冋彩球的随机组合,模拟生物在生 殖过程中,耀雄配子的随机结合。雞议两人一个 (2)摇动两个小桶,使小桶内的彩球充分混 组合作完成。 合 6目的要求 (3)分别从两个桶内随机抓取一个小球组 通过模拟实捡,认识和理解遗传因子的分,合在一起,记下两个彩球的字母组合。 离和配子的随机结合与性状之间的数量关系, (4)将抓取的彩球放回原来的小桶内,摇 体验孟德尔的假说 匀,按步骤(3)重复做50~100次。 b材料用具 d结果和结论 小悀2个,分别标记甲、乙;两种不同颜色 1.统计实验结果:彩球组合有几种?每种 的彩球各20个,一种彩球标记D,另一种彩球组合的数量是多少?计算彩球组合类型之间的 标记山1记录川的纸和笔。 数量比。设计表格,记录实验结果 2.统计全班的实验结果,求平均值。计算 甲 小球组合类型之间的数量比。 3.两个彩球的组合代表什么? 4.结论: ① @ 6讨论 4(DD)d D/ o d?????? 1.将毎个小組的实验結裝与全班总的实 验结黑作比较,你有什么发现?如果孟德尔 当时只统计10林宛豆杂交的结界,他还能正 确地解释性状分离現象吗? (抓取一次情况之一) 2.将模拟实验的结果与盂德尔的杂交实验 结果扣比较,你认为孟徳尔的假说是否合理? 对分离现象解释的验证 孟德尔的假说合理地解释了览豆一对相对性状杂交实验 中出现的性状分离现象。但是一种正确的假说,仅能解释已有 的实验结果是不够的,还应该能够预测另一些实验结果。 61章传因子的发现