朵大的印花。我知道,是妈妈放进去的。 我想,手帕再换多少块,母亲是永恒的。以后,妈妈老后,我要 给她隔时地换手帕。 相关联系:例如这样一篇文章,故事梗概和顺序是:张老师 是我们的政治老师,又是我们的班主任,对我们要求非常严格。 他经常叫同学到他办公室去“喝茶”,凡是去喝过茶的同学,回 来后都多多少少有些变化。我和我的几个朋友迷上了游戏,几个 朋友相继被叫去“喝茶”,回来后都低下头学习去了。我心里有 些嘀咕,也有些抵触,决定对抗到底。几天后,我被喊去“喝茶”, 经过一番交谈,我改变了看法,决心戒掉游戏,认真对待学习和 生活。 2.习惯切入法 在写人或记事的文章中,总会有人物的活动,假如我们能深 入考察人物特点,抓住人物某些很具代表性的习惯语言或习惯动 作,并从这里切入,就会形成较小的切入角度。另外,有时候人 物的某句话或某个动作并不是习惯,而是出现在你最需要的时 刻,也是可以作为切入点的 要养成这样一种习惯:多问自己几个问题。诸如:我要写的这个 人物有什么显著的特点?是爱笑?笑着的时候的样子如何?眼 睛?鼻子?眉毛?是爱板着脸?板着脸的时候的样子如何?个 子高低?身子胖瘦?行为习惯是什么?爱抽烟喝酒,身上总是有 烟草味道?爱穿高跟鞋,走路总是什么姿态?爱说什么口头禅?朵大的印花。我知道，是妈妈放进去的。 我想，手帕再换多少块，母亲是永恒的。以后，妈妈老后，我要 给她隔时地换手帕。 相关联系：例如这样一篇文章，故事梗概和顺序是：张老师 是我们的政治老师，又是我们的班主任，对我们要求非常严格。 他经常叫同学到他办公室去“喝茶”，凡是去喝过茶的同学，回 来后都多多少少有些变化。我和我的几个朋友迷上了游戏，几个 朋友相继被叫去“喝茶”，回来后都低下头学习去了。我心里有 些嘀咕，也有些抵触，决定对抗到底。几天后，我被喊去“喝茶”， 经过一番交谈，我改变了看法，决心戒掉游戏，认真对待学习和 生活。 2.习惯切入法 在写人或记事的文章中，总会有人物的活动，假如我们能深 入考察人物特点，抓住人物某些很具代表性的习惯语言或习惯动 作，并从这里切入，就会形成较小的切入角度。另外，有时候人 物的某句话或某个动作并不是习惯，而是出现在你最需要的时 刻，也是可以作为切入点的。 要养成这样一种习惯：多问自己几个问题。诸如：我要写的这个 人物有什么显著的特点？是爱笑？笑着的时候的样子如何？眼 睛？鼻子？眉毛？是爱板着脸？板着脸的时候的样子如何？个 子高低？身子胖瘦？行为习惯是什么？爱抽烟喝酒，身上总是有 烟草味道？爱穿高跟鞋，走路总是什么姿态？爱说什么口头禅？