译:鞭打它不能按照千里马的方法,喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来,马嘶鸣却不 能通晓它的意思 4.全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也。译:是真的没有千里马吗?这是不识好马 呀 三、文学(文体)常识背记知识清单 韩愈,字退之,唐代(朝代)文学家,散文尤其著名,被列为唐宋八大家之首,与柳宗元并称 韩柳,有“文起八代之衰”的美誉 第24课送东阳马生序(节选 重点字词逾y约 既加冠guan 咄 chi duo俟si负箧 qle 曳屣xi 皲jn裂 媵ying人衾qin 绮qi绣容臭xi烨ye然 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书 抄完后,赶快(把书)送还,不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我,我才有机会博览 群书 (2)既加冠,益慕圣贤之道。到了成年时候,更加仰慕古代圣贤的学说。 3)又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 又担心没有大师、名人交游,向他们请教,(我)曾经跑到百里之外,捧着经书向同乡有名望 的前辈请教 (4)俟其欣悦,则又请焉。等他高兴了,就又去请教。 (5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 因为我心中有自己读书的乐趣,不感到衣食条件不如他人。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”, 并非序言,而是赠序 2.《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面,叙述了自己 年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有成就。译：鞭打它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不 能通晓它的意思。 4．全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也。译：是真的没有千里马吗?这是不识好马 呀。 三、文学(文体)常识背记知识清单 韩愈，字退之，唐代(朝代)文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称 韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。 第 24 课 送东阳马生序(节选) 一、重点字词 逾 yú 约 既加冠 guān 叱咄 chì duō 俟 sì 负箧 qiè 曳屣 xǐ 皲 jūn 裂 媵 yìng 人衾 qīn 绮 qǐ 绣 容臭 xiù 烨 yē 然 缊 yùn 二、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览 群书。 (2)既加冠，益慕圣贤之道。 到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。 (3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望 的前辈请教。 (4)俟其欣悦，则又请焉。 等他高兴了，就又去请教。 (5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”， 并非序言，而是赠序。 2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己 年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就